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文档简介

人教版生物七年级下册 第三节拟定保护生态环境的计划 学习目标 1 尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论 2 拟定保护当地生态环境的计划 3 认同每个公民都有保护生态环境的责任 水土流失 土壤沙化 沙尘暴 水土流失 土壤沙化和沙尘暴是我国西部地区最为突出的生态环境问题 造成这些问题的重要原因是 毁林毁草开荒和陡坡种粮 退耕还林还草 内容 从保护和改善生态环境出发 将容易造成水土流失的坡耕地 有计划 有步骤的停止耕种 原则 宜乔则乔 宜灌则灌 宜草则草 乔灌草结合的原则 改善生态环境 将造福当代 荫及子孙 大气污染 水污染 垃圾随意丢弃 优美的环境愉悦人的心情 良好的生态环境是人类社会可持续发展的保证 建设和维护良好的生态环境 与每一个人息息相关 没有人可以置身事外 风力发电 发展清洁能源 水力发电 发展清洁能源 太阳能发电 发展清洁能源 氢燃料车 发展清洁能源 锂电池新型概念车 发展清洁能源 生态茶园 发展生态农业 桑基鱼塘 发展生态农业 净化污水 垃圾分类处理 对人类来说 每一个典型的破坏生态环境的实例 都是一声振聋发聩的警钟 为了自己和子孙后代的健康 为了社会的可持续发展 每个人都要行动起来 积极保护生态环境 自己去调查一下生活的环境状况并完成调查报告 和同学交流拟定保护当地生态环境的行动计划 拟定计划的目的要求 材料用具 方法步骤 注意事项如下 自主学习 拟定保护当地生态环境的计划 拟定计划 目的要求 1 通过调查当地生态环境现状和分析讨论 拟定保护当地生态环境的计划 2 认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任 材料用具 笔记本 笔 方法步骤 1 分成若干个小组 每组6 8人 调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况 可以进行实地调查 或到当地环境保护部门咨询 也可以通过图书馆 报刊杂志社 电视台或互联网站收集资料 2 每组至少选择一个当地存在的问题 如森林面积减少 水土流失 或大气污染 水污染等 实地调查或查阅资料 并写出调查报告 3 结合当地近年来人口数量变化 资源开发利用情况和经济发展状况等 分析在生态环境方面出现问题的原因 指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应当如何做 并写出保护当地生态环境的计划 要抓住关键问题 并力求切实可行 4 每个小组推选两名代表 分别向全班同学汇报本组的调查报告和保护当地生态环境的计划 评价全班哪些调查报告反映的问题最准确 哪些行动计划切实可行 最后 经全班讨论 决定是否将全班汇总后的报告和计划向当地有关部门汇报 注意事项 实地调查时要注意安全 调查时全组同学要集体行动 做到分工明确 团结合作 要保
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