中学历史论文：浅议历史材料题的解法

浅议历史材料题的解法摘要：在21世纪的今天，全球化趋势正在不断加强，每一个国家和民族都不能独立于世界体系而独立存在，每个人理应具有全球性眼光才能适应社会发展需求。而加强历史教学中全球化意识教育,就显得尤为重要。关键词：材料题、历史、解法正文；材料解析题是历史学科考试的主要题型之一。是一种考查学生分析能力、理解能力、归纳能力和文字表达能力的综合考查题型。构成材料解析题的各种类型的材料如文字、表格、图片等,有的来源于课本，有的取自于教材以外的历史文献、著作、报刊、杂志、文学作品等方面，它具有材料来源广，信息容量大，设问角度大，能力层次高，考查功能强等特点。在新课改的形势下，历史中考形式为开卷考试，对学生的能力考查要求在不断提高，在各种考试中，此类型题目也是学生主要失分之题。所以对学生来说，要正确地阅读、理解、分析材料题，是非常重要的。对于老师来说，如何培养和提高对材料解析题的审题、解题能力，无疑是一项艰巨的任务。笔者把多年的教学经验，来谈一谈自己的拙见。一、明确问题，审准材料。大部分同学在做材料题的时候，首先是阅读材料，然后在看问题。但是往往在阅读材料的时候所理解的意思和把握的重点不一致，在看完题目之后又要在重新再理解一遍材料，结果很浪费时间，为了在考试当中达到又快又好的效果，笔者认为做材料题的第一步就是要看问题。从问题中我们可以了解该题中有几个要回答的问题，每小题的具体要求是什么，问题与问题之间有什么关系，问题与材料之间有什么关联。同时从题目中我们也可以大概知道材料要讲的时间、国家、人物、事件等信息，这样在我们的大脑中就形成了对这材料题的大概了解。但同时问题中一些回答的关键词要注意比如：人物、措施、原因等。只有清楚了这些问题，在带着问题去读材料，就能很好的做到有的放矢了。例如：材料一：战国时期，新兴地主阶级为确立统治地位，维护自己利益，打着“富国强兵”的口号，先后在各国掀起变法运动，其中影响最大的是秦国商鞅变法。材料二：从1921年开始，苏俄开始实行新经济政策，到1927年阶级恢复到战前水平。材料三：1933年，罗斯福就任美国总统，为了尽快摆脱困境，实行新政。材料四：2008年是我国改革开放30周年。正是这三十年，中国经济得到了持续、稳定、快速的发展，也使人民的生活水平得到前所未有的提高。问题：（1）商鞅后来因变法被处死，但我们仍然说其改革是成功的，为什么？（2）苏俄新经济政策的“新”表现在哪里？（3）罗斯福实行的新政的突出特点是什么？针对当前国际经济低迷，失业率不断攀升，你觉得罗斯福新政中的哪一项措施对解决此问题有借鉴作用？ 通过阅读问题，我们可以把握材料要讲述是商鞅变法、苏俄新经济政策和罗斯福新政，同时从问题中我们明确了关键商鞅、新经济政策的“新”和罗斯福新政的“新”和当前我国借鉴。从问题中可以看出各个问题之间是独立的。明确了这些问题我们也明确材料的方向。二、读材料。读懂材料是答好题的前提。读材料首先要看材料的出处，通过看出处我们能判断出材料的时间、人物或事件等。材料一：我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等伯里克利材料二：2010年5月12日，英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖卡梅伦为首相，并授权他组建新一届政府。伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的最高权力，是统而不治的君主。 摘自新华网材料三：在权利方面，宣扬人们生来是而且始终是自由平等的；法律是公共意志的表现；各个公民都有言论著述和出版的自由。财产权是神圣不可侵犯的权利。摘自人权宣言请回答：（1）根据材料一，说出实行这种“民主政治”的古代奴隶制城邦国家的名称。（2）结合所学知识，判断材料二所反映的是英国什么政治制度？该政治制度是怎样在英国确立起来的？（3）概括材料三所体现的法国资产阶级的理想追求。人权宣言的发表有何历史意义？（4）结合上述材料，谈谈你对西方民主政治的认识。 我们从引文出处中可以判断材料一是古希腊雅典的民主政治。材料二是讲法国的大革命。可以判断他的国家和时间。其次是读材料正文，由于考试当中时间的限制，可能不能多读，但我们至少要读两遍，第一遍是略读，通过读材料我们大概了解材料讲的是什么，弄清楚考查的是什么时期的什么知识，分清材料中哪些是史实、哪些是观点，看材料之间的关系是相对独立还是相互补充等。第二遍是详读，要带着问题有针对性地阅读某则材料，确定有效信息，在一些重要的词语中用笔做一些标记。通过读两遍材料我们了解材料一讲的雅典的民主政治、材料二中讲的是英国国王是国家的象征，不掌握国家实力，材料三人们生来是是自由平等，财产权是神圣不可侵犯的权利。三、联教材。就是将材料与课文所反映的相关知识建立关系。试题虽然是新材料、新情景和新设问，但它都不会脱离教材，我们从材料中提取有效信息后，必须结合教材中的内容，来完成知识的迁移和整合。为最终确立答案提供有效帮助，例如上面的材料一是世界古代史中的雅典的民主政治，而且雅典民主政治只有成年的男性公民享有；材料二是世界近代史中英国资产阶级革命确立的君主立宪制；材料三是世界近代史中法国大革命颁布的法律文献，也是它的指导思想。这样一来就准确把握材料和解答问题。四、答问题。这是一个重要的环节，答题时首先要注意问题中的限定词，如第一种是“根据材料回答”，答案根据材料的内容即可，不必回到教材，如果问的是根据这几段材料回答，请综合每段材料的中心，分别写出，不要笼统概括，那样你是写不完整的；第二种是“根据材料和所学知识回答”这类问题答案不能全从材料中得到，部分答案必须回到教材中去回答。例如上面材料题问题二：结合所学知识，判断材料二所反映的是英国什么政治制度？该政治制度是怎样在英国确立起来的？那么你在回答的时候就不能抄材料，要结合课本回答出来。第三种是“根据上述材料谈自己的看法”回答，是将材料中涉及到的都拿来当作有效信息处理、理解和把握材料的中心词作答案的关键；例如问题4：结合上述材料，谈谈你对西方民主政治的认识？。你就要结合三段材料来综合性的回答问题。第四种是“根据所学知识回答”，即从所学知识出发探索历史问题的答案，既不用教材的内容作答，也不用照搬材料原句，用自己的语言陈述自己的观点，做到史论结合，论从史出，在语言表达上要准确，语言简洁，层次分明书写工整。其次要注意分值。如果分值比较少就要概括讲，如果分值大就要展开详细的阐述。三是要注意问题中的关键词。如措施、作用、从生产力角度来回答、从交通