七年级语文下册古诗词默写与赏析人教版.docx

七年级语文下册古诗词默写与赏析（人教版）1、关于黄河的著名诗句：君不见，黄河之水天上来，。（李白将进酒）黄河远上白云间，。（王之涣凉州词），黄河入海流。欲穷千里目，。（王之涣登鹳雀楼），长河落日圆。（王维使至塞上）2、木兰诗中表现军情紧急的句子：表现木兰必须替父从军的句子表现木兰为从军准备的句子：表现木兰思念父母的句子：表现木兰英姿飒爽（也表现了征途之遥行军紧急）的句子：表现战场条艰苦的句子：。表现战争旷日持久、惨烈的句子：表现木兰功劳之大，可汗赏赐之多的句子表现木兰不慕名利的句子：表现回家后木兰兴高采烈的句子：以比喻的方式对自己从军多年未被发现作出机智回答的是：外诗词十首、山中杂诗中写静景的句子：，。写动景（最富有情趣）的句子：，。2、竹里馆中，描写诗人在竹林里独自弹琴、长啸的句子是：，。用拟人手法描写夜深人静，明月相伴，传达出诗人宁静、淡泊心情的句子是：，。3、李白峨眉山月歌写景的句子是：，。表达思乡情怀的句子是，。4、春夜洛城闻笛用夸张修辞手法写春夜笛声的句子：，。写笛声勾起了诗人的思乡念亲之情的诗句：，。、岑参的逢入京使一诗率性而成，用语自然本色，韵味淳厚隽永，表达了远涉边塞的思乡怀亲之情。其中表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的诗句是，。写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的诗句是，。6、请写出滁州西涧中描写涧边幽草，深树鸟鸣的二句：，。以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的二句是：，。7、杜甫江南逢李龟年表现过去之盛的句子：，写现在之衰，抒发无穷感慨，寄寓人生之凄凉飘零的是：，。8、论诗中反映了诗人“诗歌创作贵在创新”的主张的诗句是：，。诗人认为每个时代都有属于自己的诗人的是：，。9、送灵澈上人诗中，写出了苍苍的山林里，一座寺庙深藏其中，远远传来寺院报时的钟声。，写出了灵澈戴着斗笠，沐着夕阳余晖，独自向青山走去，越来越远。0、约客中，写出了江南梅雨季节的夏夜之景；，句语近情遥，含而不露地表现了作者的寂寞心情。1、请写出描写黄河的诗句：，。古诗赏析一、阅读下面的诗歌，完成试题。兰溪棹歌（戴叔伦）凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。【注释】兰溪，在今浙江兰西县西南。棹（zh）歌：船歌。对兰溪山水的美妙景致，作者主要是通过“”一词启发读者去想象的。2“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神，写活了诗歌意境，请你发挥想象，对这句诗的画面加以描写。二、敷浅原见桃花（刘次庄）桃花雨过碎红飞，半逐溪流半染泥。何处飞来双燕子？一时衔在画梁西。注释敷浅原：古地名，在今江西境内。画梁：彩绘屋梁。、有人评价本诗“避俗避熟”、自出心裁，对此你是怎样理解的？2、诗歌表达了诗人怎样的情感和志趣？三、田家（郑獬）田家汩汩流水浑，一树高花明远村。云意不知残照好，却将微雨送黄昏。【注释】浑：这里是满的意思。残照：夕阳。、前两句描绘了一幅流水汩汩、高花满树的景象，其中“”字尽现田园清朗的意境。2、云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情？四、移家别湖上亭（戎昱）好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。、诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些？2、请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。五、十五夜望（王建）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？、“中庭地白树栖鸦”一句创设了一种怎样的情景？有何作用？2、一句“落”在炼字上颇有妙处，试做简要分析。赏析答案一、1镜中看2（示例：鱼抢春（新）水，（调皮地）涌上溪滩，（拨鳍摆尾）啪啪蹦跳。二、1、示例一，立意新颖，跳出借落花写惜春或伤春之情的窠臼，通过写飞花的活泼灵动和美好际遇来抒写情志，不落俗套。示例二，构思独辟蹊径，别出心裁，将桃花飘落与燕子衔花联系起来，写飞花的经历曲折有致。示例三，发现独到，捕捉飞燕衔花的细小情景，并从中发现其审美价值，独具慧眼。2、表达了诗人对生活的热爱和对美的执着追求。三1、明2、蕴含着诗人对夕阳的喜爱之情。四1春风、柳条、藤蔓、黄莺2这两句运用了拟人的手法，移情于物，表达了诗人依依惜别之情五1、诗人从视觉和听觉的角度创设了一种万籁俱寂的情景，衬托了自己孤寂的心境，为下文写“秋思”作了铺垫。2、诗人从视觉和听觉的角度创设了一种万籁俱寂的情景，衬托了自