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高雄市立苓雅國民中學98學年度彈性課程 自學課程 一年級上學期（自學）課程計畫進度表教材來源選用（自編） 教學者：（導師群）內容節數教學目標相對應能力指標評量計畫中文古典文學賞析3應用語言文字，激發個人潛能，發展學習空間。培養語文創作之興趣，並提昇欣賞評析文學作品之能力。2-4-2-1 能掌握不同文體閱讀的方法。2-4-2-2 能讀出文章的抑揚頓挫與文章感情。口與評量影片欣賞英語對話練習3培養學生基本的英語溝通能力，俾能運用於實際情境中。 培養學生學習英語的興趣與方法，俾能自發有效地學習。 增進學生對本國與外國文化習俗的認識，俾能加以比較，並尊重文化差異。5-2-2 能轉述別人簡短的談話。 5-2-3 能聽懂日常生活對話、簡易故事或廣播並能以簡單的字詞、句子記下要點。學習單分組練習教材以98年10月份空中英語教室為主,並輔以影帶教學自然實驗遊戲41.培養探索科學的興趣與熱忱，並養成主動學習的習慣。2.學習科學與技術的探究方法和基本知能，並能應用所學於當前和未來的生活。3-4-0-1體會科學是經由探究、驗證獲得的知識3-4-0-2能判別什麼是觀察的現象，什麼是科學理論學習單小組操作一年級下學期（自學）課程計畫進度表教材來源選用（自編） 教學者：（導師群）內容節數教學目標相對應能力指標評量計畫數學推理48）能理解坐標的表示，並熟練代數的運算及數的四則運算。（9）能理解三角形及圓的基本幾何性質，並學習簡單的幾何推理。（10）能理解統計、機率的意義，並認識各種簡易統計方法。N-4-01 能認識二次方根及其近似值。S-4-01 能利用形體的幾何性質來定義某一類形體A-4-01 能熟練乘法公式。D-4-01 能報讀百分位數，並認識個體在群體中相對地位的情形。學習單小組練習英語對話練習3培養學生基本的英語溝通能力，俾能運用於實際情境中。 培養學生學習英語的興趣與方法，俾能自發有效地學習。 增進學生對本國與外國文化習俗的認識，俾能加以比較，並尊重文化差異。5-2-2 能轉述別人簡短的談話。 5-2-3 能聽懂日常生活對話、簡易故事或廣播並能以簡單的字詞、句子記下要點。學習單分組練習教材以99年3月份空中英語教室為主,並輔以影帶教學自然實驗遊戲41.培養探索科學的興趣與熱忱，並養成主動學習的習慣。2.學習科學與技術的探究方法和基本知能，並能應用所學於當前和未來的生活。3-4-0-1體會科學是經由探究、驗證獲得的知識3-4-0-2能判別什麼是觀察的現象，什麼是科學理論學習單小組操作二年級上學期（自學）課程計畫進度表教材來源選用（自編） 教學者：（導師群）內容節數教學目標相對應能力指標評量計畫中文現代文學賞析3應用語言文字，激發個人潛能，發展學習空間。培養語文創作之興趣，並提昇欣賞評析文學作品之能力。透過語文學習，體認中華文化，並認識臺灣不同族群文化及外國之文化習俗。2-4-6-3 能主動閱讀古今中外及臺灣文學作品。2-4-7-4 能將閱讀材料與實際生活情境相聯結。口與評量影片欣賞英語對話練習3培養學生基本的英語溝通能力，俾能運用於實際情境中。 培養學生學習英語的興趣與方法，俾能自發有效地學習。 增進學生對本國與外國文化習俗的認識，俾能加以比較，並尊重文化差異。5-2-4 能看懂故事及簡易短文，並能以幾個簡短的句子述說或寫出內容大意。 5-2-5 能看懂日常溝通中簡易的書信、留言或賀卡、邀請卡等，並能以口語或書面作簡短的回應。學習單分組練習教材以98年10月份空中英語教室為主,並輔以影帶教學物理實驗探索43.培養愛護環境、珍惜資源及尊重生命的態度。4.培養與人溝通表達、團隊合作及和諧相處的能力。3-4-0-4察覺科學的產生過程雖然嚴謹，但是卻可能因為新的現象被發現或新的觀察角度改變而有不同的詮釋3-4-0-5察覺依據科學理論做推測，常可獲得證實3-4-0-7察覺科學探究的活動並不一定要遵循固定的程序，但其中通常包括蒐集相關證據、邏輯推論、及運用想像來構思假說和解釋數據學習單小組操作二年級下學期（自學）課程計畫進度表教材來源選用（自編） 教學者：（導師群）內容節數教學目標相對應能力指標評量計畫數學推理48）能理解坐標的表示，並熟練代數的運算及數的四則運算。（9）能理解三角形及圓的基本幾何性質，並學習簡單的幾何推理。（10）能理解統計、機率的意義，並認識各種簡易統計方法。N-4-02 能理解二次方根的四則運算。N-4-03 能辨識具規則性的數列。S-4-03 能描述複合形體構成要素間的可能關係。S-4-04 能利用形體的性質解決幾何問題。A-4-03 能理解勾股定理及熟練其應用。學習單小組練習英語對話練習3培養學生基本的英語溝通能力，俾能運用於實際情境中。 培養學生學習英語的興趣與方法，俾能自發有效地學習。 增進學生對本國與外國文化習俗的認識，俾能加以比較，並尊重文化差異。5-2-4 能看懂故事及簡易短文，並能以幾個簡短的句子述說或寫出內容大意。 5-2-5 能看懂日常溝通中簡易的書信、留言或賀卡、邀請卡等，並能以口語或書面作簡短的回應。學習單分組練習教材以99年3月份空中英語教室為主,並輔以影帶教學化學實驗探索43.培養愛護環境、珍惜資源及尊重生命的態度。4.培養與人溝通表達、團隊合作及和諧相處的能力。3-4-0-4察覺科學的產生過程雖然嚴謹，但是卻可能因為新的現象被發現或新的觀察角度改變而有不同的詮釋3-4-0-5察覺依據科學理論做推測，常可獲得證實3-4-0-7察覺科學探究的活動並不一定要遵循固定的程序，但其中通常包括蒐集相關證據、邏輯推論、及運用想像來構思假說和解釋數據學習單小組操作三年級上學期（自學）課程計畫進度表教材來源選用（自編） 教學者：（導師群）內容節數教學目標相對應能力指標評量計畫中文古典文學進階研究3應用語言文字，激發個人潛能，發展學習空間。培養語文創作之興趣，並提昇欣賞評析文學作品之能力。2-8-5-1 能討論閱讀的內容，分享閱讀的心得。2-8-5-2 能理解作品中對週遭人、事、物的尊重關懷。2-8-5-3 能在閱讀過程中，培養參與團體的精神，增進人際互動。口與評量影片欣賞英語對話練習3培養學生基本的英語溝通能力，俾能運用於實際情境中。 培養學生學習英語的興趣與方法，俾能自發有效地學習。 增進學生對本國與外國文化習俗的認識，俾能加以比較，並尊重文化差異。5-2-6 能看懂並能填寫簡單的表格、資料。5-2-7 能翻譯簡易的中英文句子。學習單分組練習教材以98年10月份空中英語教室為主自然現象研究45.培養獨立思考、解決問題的能力，並激發開展潛能。6.察覺和試探人與科技的互動關係。2-4-1-1由探究的活動，嫻熟科學探討的方法，並經由實作過程獲得科學知識和技能2-4-1-2由情境中，引導學生發現問題、提出解決問題的策略、規劃及設計解決問題的流程，經由觀察、實驗，或種植、搜尋等科學探討的過程獲得資料，做變量與應變量之間相應關係的研判，並對自己的研究成果，做科學性的描述認識植物、動物的生理學習單小組操作三年級下學期（自學）課程計畫進度表教材來源選用（自編） 教學者：（導師群）內容節數教學目標相對應能力指標評量計畫數學推理48）能理解坐標的表示，並熟練代數的運算及數的四則運算。（9）能理解三角形及圓的基本幾何性質，並學習簡單的幾何推理。（10）能理解統計、機率的意義，並認識各種簡易統計方法。S-4-10 能辨識一個敘述及其逆敘述間的不同。S-4-11 能理解平行線的定義與相關性質。D-4-01 能報讀百分位數，並認識個體在群體中相對地位的情形。D-4-02 能利用統計量，例如：平均數、中位數及眾數等，來認識資料集中的位置。學習單小組練習英語對話練習3培養學生基本的英語溝通能力，俾能運用於實際情境中。 培養學生學習英語的興趣與方法，俾能自發有效地學習。 增進學生對本國與外國文化習俗的認識，俾能加以比較，並尊重文化差異。5-2-6 能看懂並能填寫簡單的表格、資料。5-2-7 能翻譯簡易的中英文句子。學習單分組練習教材以99年3月份空中英語教室為主自然現象研究45.培養獨立思考、解決問題的能力，並激發開展潛能。6.察