一年级一班期中考试质量分析.doc_第1页
一年级一班期中考试质量分析.doc_第2页
一年级一班期中考试质量分析.doc_第3页
一年级一班期中考试质量分析.doc_第4页
一年级一班期中考试质量分析.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2015-2016学年度一年级一班第二学期期中考试质量分析西华小学 徐兆平一年级共有36人，参加考试36人。其中优秀人数33人，优秀率91.7 %，及格人数36人，及格率100% 。综合成绩 94.8 分,全镇第 四 。 一、答卷基本情况 从学生答卷情况来看，有四分之三的学生字迹工整，书写规范，卷面整洁。能运用学过的知识想办法解决遇到美德问题，基础知识掌握相对比较牢固。但遗只有一个考满分的学生。这主要表现在学生在“阅读理解”和“看图写话”这两块都丢分严重。2、 不优秀的三名同学存在的问题： 1、书写较乱，写的字缺笔少划，对拼音的掌握依旧不够牢固，看拼音写词语依然拼不出来。做完题不检查，粗心大意。2、对一类字的掌握不够扎实，大多字表现县为不会写，不能认真的读题、没有理解题目意思，导致不南辕北辙，故而失分。3、阅读题不认真读短文，胡乱写。看图写话，语言组织不够通顺，语句太过于简短。三、不优秀的三名同学改进措施： 1、不断地巩固学生的拼音知识，强调学生的书写。平时多训练看拼音写词语。训练他们做完题认真检查的好习惯。 2、认真扎实的辅导他们写好一类字，要求一步一画的进行书写，培养学生认真读题的习惯，理解题目意思后在认真答题。3、重视写话练习，指导学生按一定顺序观察，秉承先说后写原则，要求认真写清画面时间、地点、人物、具体在干生么？心情怎样？人与人之间说了什么话？引导学生写完后仔细检查，并加上标点，力求内容完整，语言流利。 4、在后半学期要重点指导学生说句子、段落，写句子、段落的练习，并加紧对学生进行写话练习，规范写话格式，（根据画面意思，第一行正中间写上题目，第二行空两格写内容。）要求他们灵活正确使用和工整地书写标点符号。 5、进行答题指导，要教给孩子审题的方法，一些练习题的格式要求以及一些基础的考试技巧。把好单元检测关，及时弥补不足，以激励表扬的方法让他们在学习中展开竞争，得到发展。三、优秀学生存在的问题：1、对课本原文掌握不够透彻，一些要求记忆的东西任然很生疏，导致严重丢分。2、看图写话部分，学生看图不仔细，不能展开丰富的想象，语言贫乏，语句国语简短。四不优秀的三名同学存在的问题有秀学生的改进措施1、严格要求学生将课文中要求背下来的东西记熟，熟悉每一篇课文。2、重视写话练习，指导学生按一定顺序观察，秉承先说后写原则，要求认真写清画面时间、地点、人物、具体在干生么？心情怎样？人与人之间说了什么话？引导学生写完后仔细检查，并加上标点，力求内容完整，语言流利。
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论