地球与地球仪.doc

襄阳市致远中学 高一年级组 地球和地球仪 第一课 导学案 编写人：周春玲 审核人：地理组 时间：2012-9-1 班级： 组别： 组名： 姓名： 【学习目标】知识与技能：1、了解地球的形状和大小（识记地球平均半径、赤道周长和表面积。）能运用这些数据描述地球大小。 2、运用地球仪说明纬线和经线的特点（长度、方向、形状）、纬度和经度划分的方法。 3.利用经纬网确定位置和方向 4、东西半球划分过程与方法：1、通过观察地球仪，了解纬线和经线的特点，以及纬度和经度的分布规律。 2、用乒乓球或其它材料制作简易的地球仪模型，了解地球仪的基本构造。情感、态度、价值观：让学生知道人类认识地球形状的大致过程，感受前人敢于探索的精神。【学习重难点】学习重点：1、经线和纬线的特点及经度和纬度的划分，高、中、低纬度的划分。 2、利用经纬网确定位置和方向。学习难点：1、经度和纬度的划分。 2、利用经纬网确定位置和方向。 3、东西半球划分界线。【学习过程】1、 地球的大小和形状。问题:读下图“地球的大小”。1.大小：（ 极半径： km.赤道半径： km.平均半径： km.赤道周长： km.表面积 亿km2）2.形状： 2、 地球仪(一）基本概念（1） 地轴： （2） 北极： （3） 南极： （2） 经线和纬线。 定义：（1）纬线： （2）经线： 学生列表比较： 纬线 经线 形状长度 指示方向 （三）、经度和纬度1 经度 （1）经度划分。（2）特殊经线(0、180) 2 纬度：（1）纬度划分 (2) 低、中、高纬的划分合作探究一：1列表比较经纬度： 纬度 经度 度数起点线 度数划分 代表字母 S : 0纬线向南移的纬度均称为“南纬”N ：E ：W：分布规律0 N2.组成一个经线圈的两条经线的经度和是多少度？03标注下列各纬线的纬度(平均分成300）。东半球（四）东西、南北半球划分1 东西半球的划分：以20W和160E为界划分东西半球（20W 160E）向东 练习：判断下列度数属于哪个半球 180 ，175E ，176W ，18W ， 8E 2 南北半球的划分：以赤道划分。（赤道是地球上最长的纬线）它将地球分为南北半球。合作探究二：标注下列各经线的经度，画出20W，160E，并用斜线标出东半球的范围。00S0N0（五）、经纬网定义：在地球仪上或地图上，经线和纬线相互交织，就构成经纬网。意义：它上面标注的经度和纬度，可以确定地球表面上各地点、各地区和各种地理现象的地理位置。它在军事、航空、航海等方面很有用处。例如，轮船在茫茫大海上航行，飞机在广阔天空中飞翔，无论到了什么地方，人们都可以使用仪器精确地测定出它的经纬度，从而确定其位置。合作探究三：如果A点的坐标是(40N,116E),写出通过地心与A对称的B的坐标合作探究四：（看下图）不同经线、纬线的长度。第一步：看图一，赤道的周长约_ km；赤道上每一个经度差约_ km第二步：看图一，600N纬线圈的周长是_ km；600N上每一个经度差是_ km结论：东西方向上,当地纬度为时，纬线的长度是_ km，每一个经度差距离是 _ km第三步：看图二，经线的长度是_ km第四步：看图二,每一个纬度差距离是_ km；AC=BD=_ km结论：在经线上,每一个纬度差距离是_ km，相距N度时，纬度差的距离是_ km600N600NR图一图二600 【归纳小结】【反馈练习】1.有关经度和纬度的正确说法是 () 在地球仪上，0经线就是本初子午线 180经线把地球分为东、西两半球 赤道是地球上最长的纬线，它把地球分为南、北两半球 纬度越高，纬线越长；纬度越低，纬线越短 A.B. C. D.读下图经纬网，回答2-4小题。2图中D点的坐标是（）A（30N,10E）B（30N，10W）C（30S,10E）D（30S，10W）3B点的半球位置是（）A南半球，东半球 B南半球，西半球C北半球，西半球 D北半球，东半球4假设有两人分别从A处和C处两处一直向北行进，关于这两人的最终结果说法正确的是（）A他们之间的距离保持不变 B他们不会相遇 C他们最终在北极点相遇D他们都能够回到原点5经纬网在实际生活中有很多的应用，下列活动中不需要用经纬网确定方位的是（）A气象台预报台风的位置和路径 B学校组织学生郊游C轮船在苍茫的大海上航行 D飞机在辽阔的天空翱翔6读下图，回答下列问题。(1)写出图中A、D两点的坐标：A_D_(2)判断A在B的_方，C在A