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文档简介

课题：一元一次不等式与不等式组一元一次不等式组（4）主备人：杨明 时间：2011年3月 日 年级 班 姓名： 复习目标：1.梳理本章知识，深化对不等式（组）的理解.2回顾不等式的性质，并能解决相关的实际问题.复习过程：一、知识回顾1.在数轴上画出不等式（组）的解集 x -3 x2 -1x4 2x62.解不等式（组）： 3. 解不等式组并写出该不等式组的整数解。4.九年三班学生到阅览室读书，班长问老师要分成几个小组，老师风趣地说：请你帮助班长分组，你知道该分几个组吗？（注意写出解题过程，不能仅有分组的结果哟!）二、典型例题1.“全国文明村”江油白玉村果农王灿收获枇杷20吨，桃子12吨现计划租用甲、乙两种货车共8辆将这批水果全部运往外地销售，已知一辆甲种货车可装枇杷4吨和桃子1吨，一辆乙种货车可装枇杷和桃子各2吨（1）王灿如何安排甲、乙两种货车可一次性地运到销售地？有几种方案？（2）若甲种货车每辆要付运输费300元，乙种货车每辆要付运输费240元，则果农王灿应选择哪种方案，使运输费最少？最少运费是多少？ 2.已知方程组 的解的和是负数，且a取符合条件的最小正整数，求。新课标第一网3.三、达标检测1. 若,则x的取值范围是_。2. 不等式的负整数解是_ _。3.下列四个命题中若ab，则a+1b+1；若ab，则a1b1；若ab，则2ab，则2a2b正确的有_。 4. 一次普法知识竞赛共有30道题，规定答对一道题得4分，答错或不答一道题得-1分，在这次竞赛中，小明获得优秀（90分或90分以上），则小明至少答对了_道题 5. 不等式的解为，则的取值范围是_。 6.不等式组的解集是，那么的取值范围是_。四、拓展提高2011年某市某县筹备20周年市庆，园林部门决定利用现有的3490盆甲种花卉和2950盆乙种花卉搭配两种园艺造型共50个摆放在迎宾大道两侧，已知搭配一个种造型需甲种花卉80盆，乙种花卉40盆，搭配一个种造型需甲种花卉50盆，乙种花卉90盆（1）某校七年级课外活动小组承接了这个园艺造型搭配方案的设计，问符合题意的搭配方案有几种？请你帮助设计出来（2）若搭配一个种造型的成本是800元，搭配一个种造型的成本是960元，试说明（1）中哪种方案成本最低？最低成本是多少元？日期：_年_月_日 心情：_
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