六年级语文上 一单元质量检测卷.doc

六年级语文一单元质量检测卷一、给下列加点字选择正确的读音，画“。（8分）俯身（f f）蕴含（wn yn） 邀请（j yo）清晰（x zh） 啼啭（zhun zhun）烘烤（hng hng） 静谧（b m吟（yn yn）诵二、比一比，再组词。（8分）邀（ ） 瀑（ ） 峭（ ） 韵（ ）遨（ ） 爆（ ） 俏（ ） 均（ ） 三看拼音，写词语。（6分）Yn hn yn zu qng shung o m tng b zhu su （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）四成语填空。（6分）（ ）( )乐道 左（ ）右（ ） ( ) ( )深长（ ）（ ）大物 （ ）高（ ）重 行色（ ）（ ）五选词填空。（8分） 勤勉 勤奋 1.是什么力量是它们这么（ ）地奔忙呢？ 2人们每天（ ）地工作，为的是能有一个更加美好的明天。 清新 清脆 3.这（ ）的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。 4.雨珠滴落在路旁的小水洼中，发出异常（ ）的音响。六修改病句（用修改符号在原句修改）(4分)1.我猜你们津津乐道的，是飞行中听到的好风景。 2.雷阵雨来了，仿佛像有一千个侠客在天上吼叫。 七写出下列词的同义词。（8分） 拜见-（ ） 呼喊（ ） 辨别（ ） 勤奋（ ） 寂静-( ） 跟随( ） 探求（ ） 精细（ ） 八找出下列句中的错别字在下面画横线，并把正确的字写在括号里（8分） 1.你好，清凉的山泉！你棒出一面明镜，是要我重新梳装吗？（ ） 2.雨像一曲无字的歌摇，神奇地从四面八方飘然而起。（ ） 3.这里，很多黑甲虫村民，熙熙嚷嚷地往来。（ ） 4.我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇导的游历。（ ）九按课文内容填空。（4分） 1.你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加（ ）。 2.风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常（ ）。 3.大街小巷里，花色（ ）的小虫，披着俏丽的彩衣。 4.而那个调皮的小家伙，却（ ）地叫着，跳到另一棵树上去了。十下列句子是比喻句的画“”，不是的画“。（4分）1.鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（ ）2.雷阵雨来了，像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。（ ）3.优美的音韵，像灵泉一般的流了出来。（ ）4.索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。（ ）十一、把句子补充完整（8分）1、_,化作春泥更护花。2此夜曲中闻折柳，_。3、_,不知云与我俱东。4、写出一句有关描写菊花的句子：_十二、课内阅读。（12分）这深山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切的跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩（g）汩的溪流！你吟咏着一首首小诗，是邀我与你唱和（h、h）吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有（ ）。你好，陡峭（xio、xio）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满（ ），变得更加湛（zhn、shn）蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津（jn、jn）乐道的，是飞行中看到的好风景。1.给文中画横线字选择正确读音打“”（2分）2.在文中括号里填上合适的词。（2分）3.这段文字除运用拟人的修辞手法外，还运用了_的修辞手法。（2分）4.这段文字中作者的“朋友“都有哪些？（2分）5这段文字中的字里行间流露出作者对大自然的喜爱之情，找出两句加以体会。(4分)_十三、课外阅读（11分） 雷雨晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地。小树无精打采的耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命的叫着。一阵大风吹过，吹得树枝乱摆。地上，成群结队的蚂蚁正在忙碌的搬家。不一会，风卷乌云，滚滚而来，天像是到了傍晚，一阵比一阵暗。刹那间，闪电似金鞭乱挥，这儿一道，哪儿一道，煞是怕人。雷声像爆炸似的“轰隆隆“响了起来。在这电闪雷鸣之中，“哗哗哗”的大雨从天上倒了下来，瞬时天地间像挂上了无数的珠帘。雷雨中，行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上，“啪啪”直响。渐渐地，雷声小了，雨点也小了。云散了，雨停了，太阳出来了，一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天