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2019年小升初理工附语文冲刺题一、想一想，带点的字在句子中各表示什么意思？选择正确的解释将序号填在后面括号里。(3分)亮：A光线强B发光C(声音)强；响亮D使声音响亮E(心胸、思想等)开朗；清楚F显露；显示1、黑夜中，只见手电筒亮了一下。()2、张大爷说话的声音真洪亮。()3、她心明眼亮，一下子看透了我的心事。()二、把下列成语补充完整，再分类写在下面的横线上。(10分)()天动地大义凛()全神()注视()如归片甲不()气()山河损兵()将聚精()神1、描写精神专注的：_2、描写惨败景象的：_3、描写气势的：_4、描写英雄气概的：_三、用亲先组六个词，再选择其中四个填空。(8分)()()()()()()1、周总理那慈祥的笑容，()的话语，至今还留在我们的记忆里。2、()的老师，我们永远不会忘记你。3、他们俩()合作，取得了重大的研究成果。4、大伙儿就像久别重逢的亲人一样，()极了。四、读句子，判断下列句子用的是哪种说明方法。(在括号里写上序号)(3分)A列数字B打比方C作比较1、鲸是比象大得多的动物。()2、从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉。()3、我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有17米长。()五、判断下列句子各用了什么修辞手法。(5分)1、这难道是我的错吗？()2、鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。()3、在半空中看长江，简直是一条白缎带。()4、竹子长得要戳破天。()5、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。()六、请将相关的内容连起来。(5分)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝水调歌头张继姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船忆江南王勃莫愁前路无知己，天下谁人不识君枫桥夜泊苏轼海内存知己，天涯若比邻别董大白居易但愿人长久，千里共婵娟杜少府之任蜀州高适七、把下列诗句填充完整。(5分)1、沉舟侧畔千帆过，_。2、策马前途须努力，_。3、捐躯赴国难，_。4、不经一番彻骨寒，_。5、_，俯首甘为孺子牛。八、把下列排列错乱的句子重新排列，将序号写在前边的括号里。(8分)()如果在三峡截流、建坝，安上水轮机，让水力发电，那是十分巨大的动力。()其实，人世间并没有什么上帝，三峡只是大自然演化的一个结果。()人们盼望已久的日子终于来到了，1992年4月3日全国人民代表大会通过了关于兴建长江三峡工程的决议。()长江三峡不仅气势磅礴，景色秀丽，而且还蕴藏着丰富的水力资源。()一位美国朋友在考察了三峡之后，羡慕地说：三峡是上帝赐给中国人的礼物。()它给中华民族送上了礼物，但也出了个难题，看我们有没有胆识、智慧和能力去打开这一自然宝库。()中华民族这近一百年来的梦幻将变成现实。()三峡工程上马在即。九、阅读理解。(31分)风筝在我童年的梦里，飞得最高的就是风筝。地面上，我们扯着线跑着；天空中，风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的，都是我们精心造出来的理想的翅膀啊！每个人的理想不一样，每个人扎出来的风筝也不一样。你看，那个样子像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带的风筝就是我的，因为我长大了想当海军。此刻，我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下，看见了无边的大海和波浪的花纹那个飞机风筝是强强的，他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重，他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当一个昆虫学家。哟，那边张牙舞爪地飞来了一只大蜈蚣，这一定是调皮蛋小狗子的，这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击，唉，威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽-缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带，在空中失去平衡，摇摇摆摆地飞不稳了。还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的；那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子。但那不完全算他的本事，要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助，这竖琴不掉下来摔碎才怪呢！不过那风筝上挂的两排风铃可真好听：得嘟哪，得嘟嘟！把带着鸽哨的鸽子都引来了。最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么，所以只好照她的头的样子做了个风筝，让她到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了一条尾巴似的长辫子，唉，丑死了！在地面上，我一边放线一边跑着。啊，每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路上越走越远，手里的线越放越长，风筝也越飞越远，越飞越高。可千万别让手中的线断掉啊，风筝，是理想的翅膀！1、看拼音写词语。(4分)fng zhngmo yn sh qn wi w()()()()2、联系上下文解释词语。(2分)(1)威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽。同归于尽：_(2)这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！霸道：_3、辨字组词。(3分)碎()驾()扯()粹()架()址()4、给下列字加上不同的偏旁组成新字，再组词。(4分)羽_ ()_ ()争_ ()_ ()5、缩句。(2分)在天空中飞着的风筝是我们精心造出来的理想的翅膀啊！_6、文中为我们描写了哪些风筝？(2分)_7、在这些风筝中，最棒的要数_，最土的是_，最美的是_。(2分)8、我的理想是什么？所以我做了一个什么样的风筝？(2分)_9、你的理想是什么？读了本文之后你打算做一只什么样的风筝？(2分)_十、习作：(30分)请以幸福为题，以下面任意一段文字开头，续写一篇400500字的作文。(30分)1、说到幸福二字，我就联想到了家人、朋友、同学给我的无微不至的关心和爱护2、马克思说奋斗就是幸福，看到这句话，我在生活、学习中，战胜困难的往事便一幕幕浮现在眼前参考答案：一、答案：1、B 2、C 3、E二、答案：惊天动地 大义凛然 全神贯注 视死如归 片甲不留 气吞山河 损兵折将 聚精会神1、全神贯注 聚精会神2、片甲不留 损兵折将3、气吞山河 惊天动地4、大义凛然 视死如归三、答案：1、亲切 2、亲爱 3、亲密 4、亲热四、答案：1、C 2、B 3、A五、答案：1、反问 2、设问 3、比喻 4、夸张 5、拟人六、答案：七：答案：略八、答案：2 4 6 1 3 5 8 7九、1、答案：风筝 帽檐 竖琴 威武2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：风筝是翅膀6、答案：水兵帽、飞机、蝴蝶、蜈蚣、瓦片、双体花瓶、竖琴。7、答案：根子的大竖琴芳芳的小薇薇的大蝴蝶8、答案：想当海军。水兵帽风筝9、答案：略附送： 广 州 学 乐 教 育学生姓名 朱 炯 增 就读年级 六 年 级 授课日期 2013-05-19 教研院审核 2019年小升初病句复习新课标人教版小学六年级一：关于句子的考点：1，句子类型和句式变换：“把”字与“被”字句的转换；感叹句，祈使句；陈述句，反问句，双重否定句的转换；直接用和转述句的转换2，病句的辨别和修改：常见的七种病因3，句子修辞手法和句子续写，仿写；句子的应用：比喻，拟人，排比，夸张4，排列乱句：按一定的顺序5，扩句和缩句x k b 1 .c o m6，句子在文章中的作用：总起全文，承上启下等二：改病句的原则:病症要“清”，病因要“准”，改动要“小”，原意要“保”，检查要“细”三，改病句的三个步骤1先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。 2、如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。 3、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。 4、如果确有错误，就开始动笔修改。四、病句的常见几种类型：(l) 成分残缺；(2) 搭配不当；(3) 词序颠倒；(4) 重复啰嗦；(5)概念不清；（6）前后矛盾；(7) 分类不当；(8)标点错误；(9)关联词用错；(10)不符合事实。病句的修改：1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。（主谓宾搭配，又分几种情况） （一）缺主语 主语残缺有以下几种具体情况：w W w .xK b 1. c om 1、主语套在介语短语中，造成主语残缺。 【例】在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。 【分析】删去“在”“中”。 （二）缺谓语 “谓语残缺”主要有以下几种情况： 1、不恰当的省略丢掉了谓语，造成残缺。 【例】在校长领导下，我校形势，师生干劲十足。 【分析】“形势”怎么样？没有交代。加上“大好”。 （三）缺宾语【例】王老师荣获校先进工作者。 【分析】后加“的称号”。 （四）缺其它 1、中心语残缺 【例29】那种不顾林区实际，片面强调粮食生产，到头来只能是得不偿失。 【分析】定语缺少中心语，在“生产”后加“的做法”，或删去“那种”，让“不顾生产”做主语。 2、介词残缺 【例31】他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同过患难，共同生死的朋友分道扬镳了呢？ 【分析】“和”字再加一个“与”字。3、关联词语残缺 【例34】他虽然没有上过学，爱学习，现在已经能写文章了。 【分析】“爱学习”前加“但是”。2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。 搭配不当，多指主谓搭配或动宾搭配不恰当，使句子意思不清楚的一种病句。例如：1、“秋天的北京是美丽的季节。”这个句子的主干是“北京是季节”，“北京”是地名，“季节”是指时间，“北京”不是“季节”。这个句子犯了主谓搭配不当的毛病。2、“我们要改进学习态度。”“改进”的意思是“改变原来落后的情况，使之有所进步”，多与“方法”“技术”等搭配，不能与 “态度”搭配。这句话犯了动宾搭配不当的毛病。 例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。 例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。4.重复啰嗦： 即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。 例：我觉得这是想得不对的错误想法。W wW.x k B 1.c Om5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例：造纸是中国的四大发明。6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。 例：我肯定李琳大概是生病了。7，指代不明： 例：老师批评了小明和小东，叫他写检讨。（前面是“小明”和“小东”，后面是“叫他”，到底是谁？8.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等 蔬菜。9，不符合事实。（一般涉及到历史，科学，社会等事实）例：经过几十年的抗战，我们终于取得了胜利。3、 改病 句练习。（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。（4）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。（5）这本书对我很感兴趣。（6）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。（7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。（8）繁星的作者是巴金写的。（9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。（10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。（11）我们开会通过并讨论了他的建议。新|课 |标| 第 |一|网（12）小学生语文报和少年文艺这两种报纸我都很爱看。(13)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。(14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。(15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。(16)科学画报和少年文艺这两种报纸我都爱看。(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。(18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。(19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。(20)上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。(21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。(22)经过教育，我明确了学习目的和学习态度。(23)墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。(24)我们要热爱公共财产。(25)草原把夕阳照得五彩缤纷。(26)小学生数学报和少年报这两种报纸我都很爱看。(27)王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。ww w.Xkb 1.coM (28)我们大摇大摆地走在山间小道上。(29)我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。(30)经过努力，王小明的错别字大大进步了。(31)黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。(32)这篇作文层次和语句都很通顺。五：总结：今天主要学习了什么内容？2、用“”标出成语中的错别字，把正确的字写在括号里。（4分） 不曲不挠（ ） 流连忘反（ ） 直接了当（ ） 久负胜名（ ） 搏大精深（ ） 维妙维肖（ ） 愰然大悟（ ） 锱珠比较（ ）六、复习 1、按要求写词语。（6分） （1）形容人物精神品质的成语： （2）表示思考的成语： 新课 标第 一网 （3）写出含有反义词的成语： 2、根据“左顾右盼”的不同意思造句。（2分） （1）左顾右盼（左面看看，右面瞧瞧）： （2）左顾右盼（犹豫不决的样子）： 三、阅读理解。（31分） (一)林海(片段) 大兴安岭这个“岭”，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。 1、填空。(2分) (1)这个片段告诉我们，大兴安岭有“二多”，一 是多，二是 多。 (2)加点的“温柔”“盛气凌人”本来是用来写人的，而作者在这里把 当成 来写，突出大兴安岭的 。 2、这段话把大兴安岭和秦岭作了 ，秦岭的特点是 ，而大兴安岭的特点是 。(3分)(二)小草 没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。 从不寂寞，从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角。 春风啊春风，你把我吹绿，阳光啊阳光，你把我照耀。新|课 |标| 第 |一|网 河流啊山川，你哺育了我，大地啊母亲，你把我紧紧拥抱。 1、整首歌词主要采用的修辞手法是 ，画横线的句子采用的修辞手法是 。(1分) 2、诗人抓住了“小草” 、 的特质，歌颂了小草 的品德，“小草”的形象，正是祖国大家庭中普通一员的形象。(3分) 3、唐代大诗人白居易也写过一首赞颂野草顽强生命力的诗，你会默写吗? (2分) ， 。 ， 。（三）“蝴蝶泉”边 我们来到云南大理“蝴蝶泉”，一个仙境般的地方。 一座石雕的牌坊，隐约于绿荫丛中；穿过牌坊，沿着石阶向浓荫深处走去，便见到用大理石栏杆围起的、十多平方米的一个大池塘。池塘的上方，镶嵌着一块彩花石，刻着郭沫若先生题写的“蝴蝶泉”三个大字。 啊，这就是闻名遐迩的“蝴蝶泉”! 清冽的泉池内，流水叮咚，翻着晶莹的水花；池底的鹅卵石，色彩斑斓，清澈可数；泉池四周的合欢树，高耸遮天，可是叶儿极其细小，且都是对生的，暗自送出缕缕幽香。 我想：这该是“蝴蝶树”了吧? 真给我猜着了。据说，每逢四月花期，满树绽开了黄红色的花瓣。风前、月下，栩栩抖动，真像千千万万只彩蝶，在凌空绕树翩翩起舞，美丽得让人称绝。 “唉，”有位同伴轻声叹了口气说，“可惜，我们赶得不是时候。” “谁说呢?”一旁的白族导游姑娘听了，笑嘻嘻地把手指向那不远处的白沙路，说，“如今花期常在，看，那不是成群的蝴蝶飞来了么?” 手指处，一群白族小伙子和姑娘相拥着，唱呀，笑呀。他们穿着彩色的领褂，打着艳丽的包头，漂漂亮亮，果然如蝴蝶似的走来了 哦，对呀，他们才是生长在“蝴蝶泉”边最美的蝴蝶!他们辛勤地飞舞在家乡的奇山异水间，让苍山变青，洱海变绿，描绘着人间最新最美的画! 1、“蝴蝶泉”位于 ，这名称的来历是 。新课 标第 一网 2、“蝴蝶树”其实就是 树，称之为“蝴蝶树”的原因是 。 3、“可惜，我们赶得不是时候”这句话的含义是 ；在结构上的作用是 。 4、“如今花期常在”这句中“花期”的意思是 ，说“常在”的理由是 。 5、“那不是成群的蝴