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2019年教科版五年级语文下学期期中测试卷一、基础知识。1.看拼音写词语yu y i di xio s q r tn t( ) （ ） ( ) ( ) ( )k su mng mi o m jin rn wi xi( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.按音填空z( ) （ ）产 fn （ ）芳 气（ ）hun（ ）位（ ）然一新 p( )通 （ ）素3.比一比，组词焰（ ） 拥（ ） 谦（ ） 核（ ）陷（ ） 拥（ ） 歉（ ） 咳（ ）4.加偏旁，成新字，再组词 （ ） （ ） （ ）俞 （ ） 昔 （ ） 寸（ ） （ ） （ ） （ ）5.多音字组词挨 （ ） 参（ ） 差（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）5.根据意思写词语.应该有的全有了，表示一切齐备。 （ ）.客人到了这里就像回到自己家一样。 （ ）.美好的东西太多，一时看不过来。 （ ）.形容气魄雄伟，声势浩大。 （ ）6.写出下列词语的近义词感激（ ） 团聚（ ） 暴露（ ） 脆弱（ ）谦和（ ） 普通（ ） 深奥（ ） 慈祥（ ）7.写出下列词语的反义词贫穷（ ） 辽阔（ ）焕然一新（ ）忐忑不安（ ）8、给句子填上合适的标点（1）.拉车的感激地说我家离这儿不远这就可以支持着回去了两位好心的先生我真不知道怎么谢你们（2）.徐霞客22岁那年游历了泰山天台山雁荡山武夷山嵩山五台山等大山到过大渡河金沙河澜沧江等江河9.补充句子，标出作者人固有一死，_，_。（ ）一陂春水绕化身，_。（ ）我们改革开放的成功，_，_，_。（ ）不道并不可怕，_。_，。（ ）我好像一头牛，_，_。（ ） 一个人严守诺言，。（ ）二、我来读短文，然后回答问题。（16分）马和马驹有一匹可敬的老马，他失去了老伴，身边只有唯一的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他，把他带到一片草地上抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿阴。总之，那里具有幸福生活所需的一切。小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里，每天滥啃三叶草，在鲜花遍地的原野上浪费时光，毫无目的地东奔西跑，没有必要地沐浴洗澡，没感到疲劳就睡大觉。这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产生了反感。他找到父亲说：“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生，伤害了我；这些三叶草没有香味；这里的水中带泥沙；我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。一句话，除非我们离开这儿，不然，我就要死了。”“我亲爱的儿子!既然有关你的生命,”他的父亲答道:“我们马上离开这儿.”父子俩立刻出发去寻找一个新家。马驹听说去旅行，高兴得嘶叫起来，而老马却不怎么快乐，安详地走着，在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山，那山上没有牧草，就连可以充饥的东西也没有。天快黑了，仍然没有牧草，父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第二天，他们几乎饿得筋疲力尽了，吃到了一些长不高的灌木丛，心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了。又过了两天，他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。老马心想，现在给他的教训已经足够了，就把儿子领上了一条不认识的路，走到半夜，又把他带回原来的草地。马驹一发现嫩草，就急忙去吃。“啊！多么绝妙的美味啊！多么好的绿草呀！”他喊起来，“哪儿来的这么甜这么嫩的东西？父亲，我们不要再往前走了，我们别回老家去了让我们永远留在这个可爱的地方吧，我们就在这里安家吧，哪个地方能跟这里相比呀!”他这样说着说着，天亮了。马驹认出这个地方，原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了头，非常羞愧。老马温和地对他说：“我亲爱的孩子，要记住这句格言：享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。” 1、这篇短文主要讲什么？（3分） 2、下列四组词语中，意思相近的一组是（ ）（2分）A、赞美 赞扬 称赞 赞歌 夸奖 B、灵便 灵活 便利 方便 灵巧C、愉快 高兴 快乐 快活 开心 D、温柔 温暖 温和 暖和 温度3、小马驹为什么要离开那片美丽的草地？后来为发生了什么事情？（3分） 4、除非我们离开这儿，不然我就要死了。（改变句子的说法，但意思不变。）（2分） 5、老马带着孩子离开了家，它要做什么？（2分） 6、联系实际谈谈你如何理解“享受太多，就会厌烦快乐；如果要得到幸福，就必须适度节制。”这句格言的含义。（3分） 三、快乐习作园 。生活中，有些人的行为品质曾深深地影响着你，有些事曾触动你的心弦，让你记忆深刻：也许因为有了这样的经历，你还有些话想说从生活中选择最值得你写的人或事完成作文，表达出你的真情实感。形式不限，题目自拟。期待着你的作文能以流畅的语句、生动的内容、真挚的情感打动老师。_附送： 第一单元练习题1 看拼音写词语。 pio dng yu ji ln lu j m tng y bi sh y sh( ) ( ) ( ) ( ）（ ） ( ) ( ) bi wn sh sng ki sh pi n s ho chu zi d gu ( ) ( )（ ）（ ）（ ）（ ） ( ) din ling i yu mn kung b tng dio k dng zh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二.写出下列词的反义词。偏僻（ ） 愚昧（ ） 肯定（ ）轻松（ ） 苦楚（ ） 称赞（ ）三改正下面两段话中的错误。 宋朝有个读书人叫陈正之，他看书特别快极了，一目十行。他读了那么多书，消废了很多时间和经历，可是没留下什么印像。 有一次他请著名学者朱熹请教。询问了他的读书过程后，给了他一翻警告，“以后读书不但只图快，哪怕一句话，也要重复多遍。读书一定要用脑想，用心记。”4. 默写。默写冬夜读书示子聿，观书有感两首诗。观书有感 冬夜读书示子聿默写两句有关学习的名人名言。四、阅读理解我家的小园 我家东南边有一块长方形的小园，里面种着许多蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。 春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。园里一片绿油油的，一群小鸟停在树枝上，唧唧喳喳地叫过不停。静静的小园开始热闹起来。 夏天，成（xing hang）的向日葵长得茁壮，绽开了一朵朵金黄的花，迎着朝（zhao chao ）阳怒放，火红的石榴开得很旺盛，散发着阵阵芳香，引来了一群群蝴蝶和蜜蜂，它们翩翩起舞。茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，我感到小园的可爱。 秋天，喇叭花开了，从绿叶丛中伸出一支支红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌曲。石榴熟了，红色的果皮裂开了嘴，露（lu lou ）了珍珠般的颗粒，好象迎着我傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？ 冬天，一场大雪后，园里的树披上了厚厚的白雪，整个小园成了粉妆玉砌的世界。我情不自禁（jin jin ）地赞叹：“好美啊！”小园如此美丽，真是一幅诱人的四季画。1、 把文中括号内不合适的读音划去。2、 文中25自然段是按（ ）的顺序来写的。全文是按（ ）的方法来写的。3、 把下面的句子变为陈述句，意思不变。这一切怎能不惹人喜爱？4、 找出与文中最后一句有关的句子，写在下面.五、连线。得意地 驶过 甜甜的 时刻感激地 欣赏 富有的 小河缓缓地 接过 悠悠的 童音2019年教科版五年级语文复习题(上册) (I)一、看拼音写词语。cng jng do y y m lng zho x wng shu gu zng ji( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) l d m shu y shu bi m cng hi jng zh ling tng yn yu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )（ ）tn wn w yn xin zh rn rn h xng chu yn sh b x hun ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )（ ）二、改正下列词语中的错误。岛与（ ） 泡末（ ） 沙布（ ） 兰色（ ）神密（ ）仿拂（ ） 锦段（ ） 鱼船（ ） 园圈（ ）尊照（ ）三、 把下面两组词语中意思相反的用线连起来。风平浪静 精力充沛 粗糙 淡薄博大胸怀 惊涛骇浪 纤细 细腻坚持不懈 心胸狭窄 萧条 粗壮筋疲力尽 半途而废 浓厚 繁华 四、 补充词语。海（ ）（ ）楼 沧（ ）（ ）田 汹涌（ ）（ ）天（ ）海（ ） （ ）江倒（ ） ( )涛（ ）浪海阔（ ），（ )。( )，（ ）共此时。 五、 在括号里填上合适的词语。 （ ）地眺望 （ ）的晨星 （ ）地冲刷（ ）的炊烟 （ ）地升腾 （ ）的夜空（ ）地入睡 （ ）的雷声 （ ）地卷起六、 比一比，再组词。 沧（ ） 垠（ ） 冉（ ） 弧（ ） 抢（ ） 限（ ） 再（ ） 孤（ ）炊（ ） 缎（ ） 陶（ ） 焰（ ）吹（ ） 锻（ ） 淘（ ） 陷（ ）七、 阅读理解。 集邮能汇集各方面的知识。不要小看那面积才一寸见方的小邮票，其实，它会告诉我们许许多多从一个国家的邮票，可以知道那个国家和地区的风俗习惯、地理环境、科学发展和重要人物等等。如果对哪个国家的哪枚邮票有特别兴趣，要加以研究的话，恐怕会花上你一两天的时间去搜集有关资料。例如出了一枚人物邮票，你像知道他是谁吗？他的生平事迹又如何呢？就必须到图书馆去翻翻参考书了。集邮能训练人的耐性，培养人毅力和持久性。1、 按要求查带点的字。“汇集”中“集”按部首查字法应查（ ）部，意思是（ ）。“搜集”中“集”按音序查字法应查大写字母（ ），意思是（ ）。2、 集邮有哪些好处？。3、用“ ”画出文中的中心句，并写出它在文中的作用。八、 给加重的字注音。咆哮（ ） 呼啸（ ） 狂暴（ ）孤舟（ ） 浩瀚（ ） 恐惧（ ）九、 词语填空。狂风（ ）（ ） （ ）（ ）力尽 惊（ ）骇（ ）海浪（ ）（ ） （ ）（ ）无际 变（ ）无（ ） 第三单元练习题一.看拼音写词语。zn shu xng dng r h tng jn yn mu fn x xn s hu jin( ) ( ) ( ) (）（ ) ( )（ ）( ) s d zhn lu dng zh xi l z dn wn kng wn qing ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )hng shu din l xi shng bn k sng l zho shu gung z( ) ( ) ( ) （ ）（ ）（ ）( )dn shng gung b xng x sng l zhn wng q zh y bn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 写出有下列偏旁的字。“车”（ ） （ ） （ ） （ ）“犭”（ ） （ ） （ ） （ ）“耳”（ ） （ ） （ ） （ )三、 默写关于战争的12个成语。四、 写出下列词语的近义词：耸立-（ ） 鼓舞-（ ） 宣告-（ ） 欢喜-（ ）汇集-（ ） 欢呼-（ ） 降临-（ ） 疲乏-（ ） 五、 按要求改写句子：1. 丁字形的广场上汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）2.他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。 （缩句）主力部队像决堤的洪水，向西南方向奔流。六、阅读理解。 牵手 女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。 稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。 女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的?她“嗯”一声说，我想牵。我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊!我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。 我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着：不要，不要。我心里默念着：牵吧，牵吧。我的孩子!妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：在她满十八岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢?她的手不交给妈妈还能够交给谁呢?妈妈生来就是要牵着孩子走路的。 可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子?跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿? 1本文题目“牵手”有哪些方面的含义，请结合全文简要说说你的理解。(3分) _ 2文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概括写出来并说说这几处细节描写突 出了什么(或“有什么作用”)。(5分) _3 请结合上下文，简要说说你对下面两个句子的理解。(4分） (1)妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。 _(2)给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。 _4试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。(2分) _七、按要求改写句子。1.情况确实很严重，大家不约而同地望着刘邓两位首长。_2.这宣告和声音，使30万人欢呼起来。_八、添偏旁，组新字，（3个）再组词。 _ _车 _ 反犬旁 _第四单元练习题一 看拼音写词语。xin fng yn shu chu ho chu ji ting zh shn zh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dng shng fn mi zhun qin ku mn guti shu pio( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) h tao tn wi g ji g q mo fang zhng qun( ) （ ） （ ） （ ）（ ） ( ）b gng gng jing m shng mng rn jin pn sh sh( ) ( ) （ ） （ ）（ ） （ ）l l tin jng xing yng zuju( ) ( ) ( ) ( )二.比一比，再组词。纱（ ） 缕（ ） 陶（ ） 卷（ ）妙（ ） 搂（ ） 淘（ ） 券（ ）漫（ ） 键（ ） 诞（ ） 沦（ ）慢（ ） 健（ ） 挺（ ） 抡（ ）三.把下列词语补充完整。横冲直（ ） 艺高（ ）大 大模大（ ） 尽（ ）尽力一（ ）不苟 波涛（ ）涌 （ ）艺双馨 慷慨（ ）囊四.读例句，用“虽然但是”、“不但而且.”各造一个句子。 达.芬奇虽然告别了人世，但是他的画却仍然在人间流传着，不但传遍了整个意大利，而且流传到了其他的国家。四、默写三句关于艺术的名人名言。五、阅读 （1）在班上，作文和写字算是我的“强项”了，然而就是这两门课上，我也受到过申斥。有一次，作文，题目是“记秋游”。在文章的开头，我说：“星期天的早晨，我和几个同学在西街外的草场上玩，忽然间闻到一阵花香，我们就一起到棠下村摘桂花去了。”陈先生阅后在末尾批了“嗅觉特长”四个字。我不明白这批语的含义，就去问。先生板着面孔对我说：“棠下村离这有三里路，那里的桂花你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗？”这话有点刺伤我，不过我还是感到羞愧，因为我确实没有闻到花香，开头那几句是我凭想象编造出来的? 在我的印象里，只有对一门课，老师的态度特别宽容，那就是翻译官上的日语课。即使逃课，老师们也是不管的。从这宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某种道理。 A、这两段话选自难忘的启蒙。 B、“强项”指的是，“申斥”的近义词是C、“宽严之间”一词中，“宽”指的是，“严”指的是“某种道理”指的是。 D、写出第一自然段的主要内容：文中的“我”不明白老师批评的含义就去问，说明作者对待学习的态度怎么样？平时你是怎么对待作文批语的？请简要地写出来。 六、 把词语补充完整。横冲（ ）（ ） 艺高（ ）（ ） 大模（ ）（ ）尽心（ ）（ ） 一丝（ ）（ ） 波涛（ ）( )德艺（ ）（ ） 慷慨（ ）（）微波（）（）七、 选词填空。留神入神（） 盲姑娘（）地听着贝多芬的演奏。（） 泥人张一个人坐在天庆馆饮酒，一遍（）四下里吃客的模样。第五单元练习题一 看拼音写词语。z yng ch yng gn hn gi l k wi j q yli( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jio xng cn zi yu y pin zhng mu rn go jin lo so( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )fng so mn yun zh zhu min qing ch shu xan chun( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )f do b sh sh j ji jn wn dng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、看拼音，填汉字。ch（ ）秧 k（