小班主题活动-会唱歌的乐器.docVIP

幼儿教育：_小班主题活动会唱歌的乐器教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班主题活动会唱歌的乐器活动由来：最近几天，孩子们在游戏活动的时候，总喜欢去表演区玩打击乐。这天，支雨晨一只手拿着串铃，一只手拿着铃鼓，他摇了一下串铃，然后藏在背后，问其他小朋友：“什么乐器响了？”有的小朋友说：“串铃，串铃。”有的说：“不对，我听着是铃鼓。”“串铃的声音小，铃鼓声音大”“撞钟的声音和这个也不一样”“我还能听出钢琴的声音呢。”“我姐姐还会弹电子琴呢”小朋友们你一言我一语说出了许多种乐器名称，孩子们对这个话题兴趣很大，他们渴望了解更多的关于乐器知识，于是我和小朋友们一起制定了“会唱歌的乐器”的探究性主题活动。一、活动目标：1、通过各种形式让幼儿了解常见乐器的名称，明确乐器的分类。分辨乐器的声音。2、鼓励幼儿大胆演奏，感受合作的乐趣。二、问题板块：1、什么乐器会唱歌？2、它们长的一样吗？3、乐器怎么唱歌的？三、主题壁报:1、常见乐器图片。2、介绍各种乐器的光盘。四、各区域游戏相关内容美工区：投放各种废旧材料，供幼儿制作小乐器。表演区：投放各种打击乐器、录音机。图书区：印有各种乐器的图片的书籍。五、家园合作:1、请家长带领幼儿听一场音乐会，并带来照片。2、请幼儿和家长一起制作一件小乐器带来，放在表演区供幼儿演奏。3、家长和幼儿一起收集有关乐器的资料。六、资源利用:请乐团的幼儿家长，带来各种乐器实物供幼儿感知，并请他们实地演奏乐器，供幼儿欣赏。第 3 页 共 6 页小班主题活动教案亲亲一家人一、主题说明家是一个宁静的港湾，是每个人魂牵梦萦的地方。浓浓的亲情，会使幼儿感到安全感，得到温暖。刻意渲染这种本已存在的氛围，为的是强化亲情在幼儿成长中的积极影响。孩子从出生七就和家人亲密生活在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。孩子在家里常常有着特殊的地位，是被宠爱、被抱回的对象。然而，最为一个独立的个体，孩子也应该学会感激、学会报答、学会关心、学会爱。让每一个孩子从小成为和谐家庭中的医院，是他们学习做人的起点。也许爸爸妈妈之间会有争执，也许会有些不开心的事情，蛋我们始终是亲亲热热的一家人。二、主题目标1、关注生活细节中渗融的惦念、关爱之情。2、感受全家人亲亲热热在一起的幸福。3、能用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈的情感。4、了解并描述爸爸妈妈的喜好。三、主题环境创设1、 创设友好、温馨、家庭式的环境氛围。2、布置“我的家”、“全家福”等专栏。3、布置“亲亲一家人”亲情专栏区。四、家园共育1、与孩子一起翻阅家庭生活的照片，使孩子了解自己的成长过程，体验家庭成员对自己的关爱。2、请家长尽量抽时间来园参加相关的活动，让孩子感受父母对他们的爱。五、活动内容1、集体活动社会：敲门 分享：天气袜子春天化装音乐：亲亲热热在一起 虫虫虫虫爬语言：我的家人 情境：钓鱼主题活动社会：敲门 农场里主题活动安全：红灯绿灯眨眼睛2、区域活动娃娃家：毛绒玩具，小桌椅板凳、玩具模型等居家生活用具。图书区：各种各样的故事图书、绘本建构区：提供大小型积木、插塑供幼儿操作。生活区：提供各种袜子、小衣服、纱巾等锻炼幼儿小手的灵活性发展。3、运动活动彩虹伞(听信号跑跳);手脚板(锻炼幼儿的手脚协调能力);(.教案出自：屈老师教案.网.)玩大型玩具(培养幼儿的安全意识);竞赛跑(跑步动作的协调性);时光隧道(锻炼孩子的钻爬能力)4、生活活动1、了解孩子在假期中的生活情况，帮助幼儿稳定情绪、适应集体生活。2、对新入园幼儿，教师要多关注，使他们尽快适应集体生活，知道自己的班级。3、引导幼儿进一步熟悉盥