保育员专业技能竞赛专业知识答辩部分参考 答案.doc

长沙市幼儿园首届保育员专业技能竞赛专业知识答辩部分参考答案（10分）1、“小孩子总喜欢将教室里 的玩具物品弄得乱七八糟，不好收拾，最好只许他们用眼看，不许用手摸。”请判断正误并说出理由（211） 不对。2、“刚入园 的孩子总是哭个不停，只有对他们厉害一点，吓唬吓唬，才能让他们不哭” 请判断正误并说出理由（211） 不对3、 “幼儿间 的知识经验、能力 和心理发展水平与成人相比相差很远，幼儿之间 的交往远远不如与成人之间交往 的收获大” 请判断正误并说出理由（211） 不对4、 “同伴对幼儿心理发展 的影响作用是任何成人都不能取代 的。”请判断正误并说出理由（211）对5 “幼儿期是幼儿智力迅速发展 的时期，为了开发幼儿 的智力，应该少让他们游戏，多教他们识字，免得浪费他们 的大好时光。”请判断正误并说出理由 不对6、幼儿心理健康 的标志是什么？3031 1、智力发展正常；2、情绪稳定，情绪反应适度；3、乐于与人交往、人际关系融洽；4、行为统一 和协调、5、性格特征良好 或简述之：精力充沛、心情愉快、开朗合作、睡眠良好、坏毛病少。7、培养幼儿良好 的饮食习惯，都包括哪些内容？8、肥胖症 的危害是什么？869、如果幼儿有“习惯性擦腿动作”该如何对待？35 1、查明原因、2、转移兴奋、3、设置障碍、4、讲究卫生、5、调整身心10、如果运动量过大，幼儿会有哪些表现？11、影响幼儿生长发育 的指标是有哪些？45 遗传、营养、体育运动、生活制度、疾病、生活环境、季节、污染。12、什么是具体形象思维？它有什么特点？（155）具体形象思维是依赖事物 的形象或表象以及它们 的彼此联系而进行 的思维。主要特点：1、思维动作 的内隐性；2集体形象性；3、自我中心性13、有位保育员常常为一件事烦恼，刚刚收拾好 的活动室又被孩子弄乱了，一些不让把门洞 的东西偏偏要动。你能帮出她解除烦恼吗？（154）14、什么是直觉行动思维？它有什么特点？ 155直觉思维是在对客体 的感知中、在自己与客体相互作用 的行动中进行 的思维。动作 和感知是思维 的工具，活动过程及思维过程。其主要特点：1、直观性 和行动性；2、缺乏行动 的计划性 和对行动预见性。15、肥胖病有什么危害（86）16、 保育员在教室组织教育活动 的工作有哪些？（306） 1、协助教师做好活动前 的准备工作：即：了解教师教学活动内容，主动配合做好准备工作，包括桌椅、教具 的摆放；2、配合教师做好活动中 的指导工作。即使、适时、周到、适当配合教学，提醒幼儿纠正不良姿势 和纪律行为；3、活动后及时收拾整理教具、幼儿作品等，物品归位，打扫卫生。17、保育员应该如何对待幼儿，才有利于其自尊自信 的培养？（208）1、关心幼儿；2、允许幼儿犯错误；3、满足合理要求，提供自主选择 的机会；4、对幼儿有要求；5、多提供成功 的机会18、幼儿具有哪些能力（203） 1、运动 和操作能力；2、认识能力（智力）；3、交流与沟通能力（包括语言 和非语言 的交流与沟通）；4、人际关系能力（包括合作、组织 和协调能力）；5、艺术表现能力（音乐、绘画、舞蹈等）19、成人在幼儿 的痛苦时，常常有哪两种不适当 的做法？它们为什么是不适当 的？（183） 一种：对正在体验痛苦 的幼儿加以斥责或惩罚。后果：雪上加霜；与成人感情疏远，失去希望 和信心。封闭自己，产生偏离社会 的行为，形成倔强性格。 另一种：对体验痛苦 的孩子知识单纯 的怜悯 和安慰，虽可在一定程度上减轻幼儿痛苦，但可能导致幼儿在挫折面前无能为力，不知积极 的去消除引起痛苦 的障碍。20、怎样使幼儿经常保持愉快 的情绪？（184）21、师生交往 和良好 的师生关系在幼儿心理发展中有什么意义？（186） 1、帮助幼儿认识世界，促进认识能力 的发展；2、稳定幼儿情绪，促进其心理健康；3、指导幼儿社会性行为22、在幼儿面前，保育员为什么也要注意自己 的；一言一行？（212）23、接待幼儿入园活动包括那几项工作？（294） 卫生：接待幼儿：幼儿、家长 晨检：一看、二摸、三问、四查 指导幼儿活动：24、正确组织幼儿进餐包括哪些工作？（288或304） 准备：餐桌、餐具。 进餐中： 情绪、习惯、坐姿与餐具使用方法 进餐后： 幼儿习惯，工作人员不打扫卫生25、幼儿良好 的卫生习惯包括哪些？（42） 勤剪指甲，饭前便后洗手，早晚刷牙，用自己 的毛巾、口杯，不扣鼻孔、不挖耳朵、不揉眼睛等。26、保育员 的主要职责是什么？(295) 1、负责本班房舍、设备、环境 的清洁卫生工作； 2、在教师指导下，管理幼儿生活、并配合本班教室组织教育活动； 3、在医务人员 的教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；4、妥善保管幼儿义务及本班 的设备、用具27、保育员在幼儿入厕时 的工作有哪些？(296或304)1、允许幼儿随时入厕；2、帮助自理能力差 的幼儿；3、对遗尿及遗屎 的诱饵，内心地为他们更换、清洗衣物；4、培养幼儿大小便 的好习惯，如：会按需要小便、按时大便，大便后自己擦净，便后使用肥皂洗手；4、观察幼儿大小便情况，并及时与教师沟通。28、保育员在幼儿体育活动时 的工作有哪些？(307) 1、活动前了解内容、检查场地、器材、玩具 的安全与卫生、摆放好器材2、活动中配合教师做好教导及保护幼儿安全、对全体幼儿集体若幼儿给与照顾，根据气温、活动量为右耳擦汗、增减衣服，3、活动后与幼儿一起收拾场地，照顾幼儿洗手、喝水29、保育员在幼儿离园时 的工作有哪些？(298) 1、检查或帮助幼儿整理衣装及带回家 的物品；2、稳定幼儿情绪，做好交接班工作；确保安全；3、整理活动室，做好结束工作；4、照顾好个别家长迟接 的幼儿。30、在一日活动中保育员怎样 和教师配合做好保育与教育工作？(298)31、幼儿园保育 的概念是什么？266 保育是成人对幼儿提供生存与发展 的环境与物资条件，并给于精心照顾 和培养，以帮助幼儿获得良好 的发展，逐渐增进其独立生活能力32、简述合理营养 的基本要求？（65）33、幼儿鼻出血应如何处理？34、长沙市托幼机构工作人员个人卫生及公共卫生 的要求是什么？209 6条：35、幼儿有哪几种基本 的情绪情感？177 依恋、兴趣、快乐、恐惧、