桂花中心完小防地震应急预案演练预案.doc

桂花中心完小消防、地震疏散演练预案根据上级有关对防震救灾、火灾疏散的通知精神，我校根据实际情况，拟定本实施方案。一、指导思想： 本着“以人为本”的指导思想为宗旨，把“安全重于泰山”思想摆在学校工作的首位，做好以预防代替救灾的原则，创建安全校园、平安校园为目的，提高师生的安全意识和应急能力为标准，检查师生迅速撤离、有序疏散、最大限度地减少师生伤亡的目的特制定本演练预案： 二、成立防震救灾领导小组：检查指导组：乡党委、政府及中心校有关领导组长：刘盛文副组长：第一副组长易兴江 第二副组长古大涛 第三副组长王明远成员：其他各教师三、演练情境预设及预期目标 1、情境预设：假定某日某时在我校所在地发生6级以上地震，破坏性足以在1分钟之内导致我校教学楼垮塌（或发生电路火灾），地震发生时（发生火灾时）我校所有班级全部在教室内上课，学校行政值日正在办公室值班，部分教师在教师办公室和校园区。2、预期目标：、学校行政值日在3秒钟内吹响教笛，连续5秒钟以上，各班师生必须无条件停下手上的工作和学习（不收任何东西），听后学校安排，师生不得私自行动。学校领导小组（组长负责，组长不在校由第一副组长指挥，第一副组长不在由第二副组长指挥，第二副组长不在由第三副组长指挥）至听到教笛警报后第一时间打开校园广播系统手动功能开始清楚地发出如下指令（地震需要用手抱头、火灾需要用衣服挡住嘴巴）：听到连续5秒钟以上教笛声各班教师指导学生就地防护，下蹲教桌下，其余教师马上走到该班楼梯间做好引导准备；听到疏散命令后上课教师迅速组织学生疏散到前、后操场紧急集合，上课教师指挥教室内，非上课教师指挥楼梯间（根据学生上操地方疏散）！全体学生疏散到操场后！所有在校教师及其他人员迅速撤到学生队伍中清点学生人数！所有上课老师必须向当天行政领导报告学生人数，并清点未到校学生原因。 （2） 清楚地发出一遍指令后（发生地震时，剧烈晃动结束，师生可以撤离），一边重复指令，一边赶往操场处协助指挥疏散学生，并根据学生撤离情况临时安排已到场教师协助工作，组织学生集合，清点学生人数，检查厕所等有无人员逗留等。、各班该节课任课教师按如下要求指挥撤离：第一步：一（1）班、一（2）班、二（1）班、二（2）班、三（1）班、四（1）班、四（2）班、五（1）班、六（1）班上课教师在教室前门处指挥本班学生迅速有序地从前后门撤出教室分别靠走道栏杆一侧和墙壁各成一列有序赶往一楼楼道口，下到该班上操的操场；第二步：三（2）班、五（2）班、六（2）班、上课教师在本班教室楼道处一方面指挥本班学生迅速有序地从前后门出教室，排成二列迅速有序下楼赶往上操的操场。（3）演练目标：形成演练机制，师生养成紧急集合习惯，学生熟悉撤离通道，教师提高指挥和配合能力。通过经常、反复演练，最终争取在30秒-1分钟左右所有师生指定区域。五、演练程序（首次演练时间：2012年3月23日课间操时间）1、领导小组召集全校教师开会，作演练动员，讲解预设情境，布置各部门任务，讲解每个部位教师的职责及学生疏散要求和注意事项等。 2、组长用哨音发出演练开始指令，第一副组长开始指挥广播演练。第二副组长计时（打开广播系统时间，师生撤离时间）。第三副组长开始观察（打开广播系统情况，发出撤离指令情况，组织师生撤离情况，教师到位情况情况，其他人员撤离情况，3、演练结束后班主任负责给学生讲解演练意义及地震撤离、自救常识。4、组长听取一、三副组长意见进行演练讲评并提出整改要求。六、人员分工 1、总指挥：刘盛文 广播指令：易兴江2、楼梯口负责人：演练时未上课教师。 以上各楼道负责教师在演练时必须切实履责，密切配合，按要求认真组织学生有序、安全撤离，确保不发生拥挤和踩踏事件，待学生全部撤离后迅速撤到操场。一旦发生地震时，必须按照演练要求，首先确保学生安全撤离，不得做范跑跑第二。3、计时：计时从发出警报开始至全部师生到达集合地点结束4、应急队成员： 邹绍烈 胡世游 陈忠礼 刘盛文 易兴江6、报道、照相： 邹绍烈 古大涛七、纪律要求1、首次演练时全校教职工全员全程参加，认真听取各部位职责和要求，确保在以后的强化演练中无论自己在那一个部位，均能熟悉职责，熟练指挥