物理9.13.1弹力 弹簧测力计.doc

武城实验中学九年级物理导学稿 初三 班 小组： 姓名： 学号： 装 订 线 13-1 弹力 弹簧测力计时间：2012年10月日 课型：新授 编制：王延刚 授课：学习目标：1、知识与技能：探究弹簧测力计的制作原理，学会它的使用方法。2、过程与方法：培养学生在实践中发现问题、解决问题的能力。3、情感态度与价值观：培养学生勇于探索自然现象、生活中物理道理的兴趣。学习重点：弹簧伸长长度与拉力的关系。学习难点：弹簧测力计制作原理及其使用方法。学习过程：一、课前自学：1、力的作用效果：力可以改变物体的。力可以使物体发生。2、弹性：物体受力时会，不受力时会的特性。例如：、等。3、使用弹簧时不能超过它的，否则会弹簧。4、塑性：物体变形后的特性，例如：等。5、弹力：在、时感受到的力。弹力是物体由于而产生的。如拉力、压力、支持力、推力等。6、测量力的大小的工具：。实验室常用。7、弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，。8、弹簧测力计由外壳、刻度盘、弹簧、指针、挂钩几部分组成。针对练习：二、课堂探究：弹簧测力计的使用方法：1、使用弹簧测力计时，首先看清它的，加在弹簧测力计上的力不许超过它的。2、认清它的，以便读数时快速准确。3、观察指针是否指在，若没有对齐，需要调节对齐。4、测量前，要轻拉挂钩几次，防止弹簧卡住。5、测量时，要使测力计内的弹簧拉伸方向跟所测力的方向一致，不能用力猛拉弹簧或让弹簧测力计长久受力，以免损坏。6、读数时，视线要与刻度盘垂直。弹力的产生条件：首先，两个物体必须互相接触。没有物体、只有一个物体或两个物体不互相接触都无法产生弹力。其次，两个互相接触的物体间还必须互相挤压，即要发生弹性形变。弹力的作用点：。弹力的方向：。针对练习：三、课堂检测：四、课后作业：五、学习反思：1、用手拉弹簧测力计越来越费力，是因为（ ）A力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的B因为人是受力的物体，所以感到费力C弹簧越来越紧，阻力大，拉起来费力D弹簧的伸长越长，所需拉力越大2、测一个约6N力时，应选用最恰当的弹簧测力计的规格是（ ）A、量程10N，分度值0.2N B、量程5N，分度值0.1NC、量程30N，分度值3N D、上述三个弹簧测力计都可以用3、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（ ）A弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B使用前必须检查指针是否指在零点上C使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围4、在使用弹簧测力计之前，把它的挂钩轻轻来回拉动几次，这样做的好处是 （ ）A试试弹簧的弹性 B可避免弹簧被卡壳C是无意识的随便拉拉 D看看能测多大的拉力，以便确定量程5、关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是（ ）A、测力计的量程不允许超过被测力的大小B、弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力C、被测力应作用在挂钩上D、测量时指针不要与外壳接触6、下列关于弹力的说法中，正确的是（ ）A相互接触的物体之间一定存在弹力作用B只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用C只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用D弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比7、（2011安徽）如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（ ）A秒表的重力 B秒表和测力计的总重力C秒表对弹簧的拉力 D弹簧对秒表的拉力8、（2010绍兴）小敏在观赏2010年世乒赛时，对乒乓球和球拍产生了下列四种想法，其中正确的是（ ）A、乒乓球在空中飞行时没有惯性B、乒乓球改变运动方向是因为受到了力的作用C、乒乓球给球拍的力和球拍给乒乓球的力是一对平衡力D、接触时，乒乓球先给球拍一个力，球拍然后也给乒乓球一个力9、（2010淮安）钢制弹簧作为健身拉力器的构件，是利用钢铁较好的（ ）A导电性 B导热性 C弹性 D绝缘性10、（2010楚雄）如图悬挂的小球处于静止状态，画出它所受拉力的示意图。20、如图，用10牛的水平力按压图钉，用力的示意图表示出这个力。13、学生在课外探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，利用如图所示器材并记录了相应数据，如下表。(1)这项研究在实际中的应用是。(2)分析数据，你可得出的结论是。(3)该同学作出了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图，如图所示，其中正确的图像是(填序号)。14、技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如下所示图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选弹簧。15、如图所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是四图中的（ ） A B C D A B C11、【2009上海市】在如图所示的一些与物理相关的生活现象中，图主要表示力能使物体发生形变；图主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图主要表示物体具有惯性。（均选填“A”、“B”或“C”）12、【2009广州市】百米赛跑过程中的某时刻甲