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小学普通话宣传周记作文 推广普通话周记 金秋九月,果实累累，我们迎来了第十四个全国普通话推广周。汉语，传承了巍巍中华五千年灿烂文明，普通话，不但是中华民族各地区之间进行交流的通用语，还是联合国的六种语言之一。 推广普通普通话是全国通用语言，是我们与同学、老师、家人及陌生人沟通的工具。为了适应社会发展的需要，为了顺利达成我国与世界的接轨，广泛规范地使用普通话已成为我们每一位少先队员的责任。能克服语言隔阂，增进民族地区交流；推广普通话，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力；推广普通话，有利于社会主义现代化建设，弘扬祖国优秀传统文化。校园推广普通话，能够规范师生言行、美化育人环境、提升全体师生的语言素质和文明意识。湘西州民族中学作为同类学校的标杆，集民族性、地区性、标志性于一体，这决定了“推普”对于我校的发展有着更为深远的意义。我校以贯彻落实国家通用语言文字法为己任，切实将积极普及普通话作为提升学校文明形象的重要途径，将说普通话、写规范字、做文明人当成师生自我完善、自我提高的人生目标，真正使普通话成为我校第一服务用语、第一工作用语和第一交际用语。 在第十四届“推普周”到来之际，为落实本届活动的主题：“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”，加快我校推普步伐，营造文明活泼的校园氛围，特向全校师生员工发出以下倡议： 首先从我做起，积极学习普通话，文明使用规范字。其次课堂内外、师生、同学之间使用普通话交流，形成良好的语言交际环境。接着日常家庭生活中时刻注意自己的口语发音，使用文明语、规范语，在力所能及的范围内积极主动的推广普通话。然后社会活动中坚持使用普通话，共同为城市形象的塑造及人们文明程度的提高尽一份力量。 最后把说普通话和维护祖国语言的纯洁与健康、弘扬民族精神结合起来，使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。 老师们、同学们，说好普通话，方便你我他；人人都说普通话，处处盛开文明花。让我们从现在做起，从课堂做起，从校园做起，字正腔圆共推普，使普通话成为校园语言，以实际行动营造文明和谐的社会语言环境，个个争当文明和谐的中国人。 文S版小学四年级上册第二单元百花园地二教学设计 语文园地二 教学目标： 1.指导学生如何区别形声字，能记住它们，正确使用它们。 2.让学生区别带有“静”字的近义词，能在不同的语言环境中使用。 3.熟读诗歌，积累气象谚语、指导写周记。 4.提高学生的交际能力。 第一课时 一、导入新课，提出学习要求 二、指导学生学习，落实训练内容 （一）比一比，组成词。 1.学生自由填空。 2.小组汇报，全班交流。 3.说出每组词语各自的特点。 4.小组交流：有什么好办法记住这些字？ 5.你还能说出类似的词语吗？ 6.补充练习。 （二）读句子，选词填空。 1.学生默读句子，自主填空。 2.小组汇报、交流。 3.找出三个词的相同点和它们在意思或使用上的区别。 4.交流，总结。 三、积少成多 （一）读读背背 1.教师范读。 2、学生自由练习读。 2.指名读，想象诗句所描绘的景象，大体了解诗句的意思，师生交流。 3.用喜欢的形式背，比一比谁背得好。 四、我的采集本 1.自由练习读，指名读，正音。 2.交流，这些气象谚语的意思，教师及时引导。 3.拓展：你还知道哪些气象谚语，说给大家听。 4.布置学生把格言抄在读书笔记上。 五、阅读平台周记一则 1.自由读文，想想周记一则的主要内容是什么？ 2.学生交流。 3.交接周记的写法。 4.指导周记的格式。 六、总结 第二课时 口语交际 交际指导 明确要求： 回忆在普通话周里，同学们都做了什么？又有那些看法和收获？选择自己印象最深的或认为最有意义的事情一下，准备交流。学会清晰、完整地表达。学会交流，提高自己的口头表达能力。 方法指导： 1、回忆在普通话周里，印象最深的或认为最有意义的事情。 2、确定要讲述的重点内容。 3、思路清晰，重点突出。 4、讲述要清楚明白，让人听懂。 5、小组交流，补充。 6、在听别人发言时，要边听边想。 交际例文 推普宣传 九月第三周 这周是第个推广普通话宣传周。在本次推广普通话宣传周活动中，我和同学们积极参与，互相监督，并制定了活动计划和形式。在校园里带头讲标准的普通话，用规范的汉字，争做推广普通话的宣传员、监督员。积极将推普活动延伸到校外，到商业街，将广告牌上的不规范用字找了出来，报刊、电视上的广告中不规范用字也指了出来。通过这次活动，我们不但对推广普通话有了更深刻的认识，而且也在活动中锻炼了自己。 第三课时 习作指导 一、习作要求 1、在普通话宣传周里，同学们要组成宣传小组，在班上、校园里或社区开展宣传活动。 2、在小组里交流一下自己的看法、收获和感受，然后写一篇周记。 3、描写经过要具体。 4、学会修改作文。 二、习作指导： 7、回忆在普通话宣传周里做过的事情，准备作文的材料。 回忆一下，在推普活动中，自己或大家都做了一些什么。看看哪些最值得自己去写。 8、明确什么是周记。 周记就是把一周中有些重要的或有趣的事情记下来，对生活的一种回忆。日记或周记贵在坚持，为自己的习作备好习作材料。 9、掌握格式 在写作的格式上，在第一行先写“周记一则”，另起一行写上哪一月哪一周。再另起一行空两格写正文，正文可以分成几个自然段来写，简单的也可以写成一段。 10、确定周记的内容 要求把在今年九月的第三周里，开展推广普通话的宣传活动后，自己的看法、收获和感受写成一篇周记。 按照制定的活动计划和形式，小组内要围绕一些可能在宣传活动中遇到的问题：什么是普通话？讲普通话重要吗？为什么推广普通话？不说普通话会给我们的工作、生活和学习带来什么麻烦？在活动中遇到什么麻烦？等。各个小组的成员针对在推普过程中，可能遇到的问题进行交流、讨论，提倡发表独特的见解，发挥个人的主观能动性。这也可以作为习作的材料。 在活动中，了解到的因不讲普通话而讲方言遇到的麻烦，或发生的有趣的故事，可以讲一讲，谈谈自己的看法。 三、例文点评 记一次辩论赛 周宁实小四（3）班许吉 九月第四周 为配合学校推广普通话的活动，上周星期五，我们四（3）班组织了一场辩论赛。辩论赛的主题是“说普通话好， 还是说方言好。”正方观点是拒绝方言，大力推广普通话。反方观点是方言文化也值得提倡。 一场别开生面的辩论会在同学们的期待中开展了。第一个站起来发言的是正方张琦同学，她出口成章：“只要会说普通话，走遍天下都不怕。”接着她还举了个例子，她说，我国有56个民族会说几万种方言，如果没有普通话，各民族人民之间该怎么交流呢？那就谈不上民族团结了。她的发言太有说服力了，令我们难以反驳。 我正想着怎么反驳她，这时，和我一样是反方的树健同学站了起来说：“电视台开办的方言版节目逐渐盛行，英文歌和粤语歌深受广大歌迷的喜爱，难道方言不能推广吗？” 正方双方队员唇枪舌剑，争辩激烈。这时，正方辩手锦程在正方队员期待的目光中胸有成竹地站了起来，反驳道：“方言的确应该推广，但是没有普通话是绝对不行，再说，方言版节目收视率低，收视范围小，收视对象少，而普通话节目几乎每台都有，这样普通话与方言能比么？”我们反方被驳得哑口无言。 辩论会的最后一个环节是总结陈词阶段,正方由亦佳同学总结陈词。亦佳同学趁机讲了两个说方言闹出笑话的故事，其中一个故事说道：一个面馆老板不会说普通话，用方言和一个顾客对答，闹出了翻天的笑话，不仅使顾客不知所云，他自己也做不成生意。亦佳用这个故事来说明普通话是必不可少的。正方用几个例子将我们反方驳得无话可说了，最后，我们只好认输了。 虽然这次比赛我们输了，但我们充分地认识了推广普通话的重要性，我们一定会当个优秀的宣传员。 点评：周记的格式正确。班内举行的辩论赛，是推广普通话的一项重要工作，选材得当。小作者还能从众多的发言的同学中选择典型有代表性的来写，学生的认识面广，思路清晰，反应敏捷，推普工作取得一定成绩。 普通话命题作文范文 1、我的愿望:我曾经有过不少愿望，其中没有什么要比去云南支教更强烈、更美好的愿望了。之所以会有这样的愿望，源于一次偶然看见的一则报道。报道讲述了一位平凡的女教师将其毕生奉献给了西藏的一所小学的故事。虽然我忘记了她的名字，但她的故事却深深地留在了我的脑海里，落在了我的心里。那是众多贫困学校的其中的一所，这位女教师因一次偶然的旅行走进了这所学校，从此便与之结下不解之缘。大家都知道，近几年，随着贫困地区学校的不断被关注，硬件设备不断得到社会上爱心人士的增援与帮助。但一所学校的教育质量并不是取决于有多少台电脑，是否有图书馆，是否有铺着塑胶跑道的操场，关键还在于这所学校的教师。教师，是教育的执行者。一名优秀的教师是提高希望小学教育质量的重要因素。然而由于贫困地区的生活艰苦，许多教师，甚至是从大山走出来的教师都不愿再回到那里。报道中的这位女教师起初做出这样的选择后，自然是遭到了所有人的一致反对，但她力排众议，她说：那里的孩子更需要我。多么朴质的话语。放下优越舒适的生活环境，来到条件恶劣的地区，只为尽自己一份力量，帮助那些穷苦的孩子，希望他们能用知识改变自己的命运。我不由想到我自己，读了二十几年书，我是不是也应该为这些山区的孩子们做些什么呢？因而产生了去支教的愿望，一直以来也在为这个愿望不停努力，相信不久的将来，它将会实现。 3、我尊敬的人：在我的人生旅途中，我曾遇到过一位令我十分敬佩的女教师，她叫范晓萍，是上海市一所普通初中的语文老师。虽然我曾为与她谋面，但她崇高的精神深深地打动了我，她的故事深深地留在了我的脑海里，落在了我的心里。认识她源于一次偶然看见的一则报道。报道讲述了一位平凡的女教师将其毕生奉献给了西藏的一所小学的故事，那是众多贫困学校的其中的一所，这位女教师因一次偶然的旅行走进了这所学校，从此便与之结下不解之缘。大家都知道，近几年，随着贫困地区学校的不断被关注，硬件设备不断得到社会上爱心人士的增援与帮助。但一所学校的教育质量并不是取决于有多少台电脑，是否有图书馆，是否有铺着塑胶跑道的操场，关键还在于这所学校的教师。教师，是教育的执行者。一名优秀的教师是提高希望小学教育质量的重要因素。然而由于贫困地区的生活艰苦，许多教师，甚至是从大山走出来的教师都不愿再回到那里。当范晓萍做出这样的选择后，自然是遭到了所有人的一致反对，但她力排众议，她说：那里的孩子更需要我。多么朴质的话语。放下优越舒适的生活环境，来到条件恶劣的地区，只为尽自己一份力量，帮助那些穷苦的孩子，希望他们能用知识改变自己的命运。我不由想到我自己，读了二十几年书，我是不是也应该为这些山区的孩子们做些什么呢？因而我也产生了去支教的愿望，一直以来也在为这个愿望不停努力，相信不久的将来，它将会实现。 6、我喜爱的职业：我喜爱的职业是教师。喜欢上这一职业，缘于一位令我十分敬佩的女教师，她叫范晓萍，是上海市一所普通初中的语文老师。虽然我曾为与她谋面，但她崇高的精神深深地打动了我，她的故事深深地留在了我的脑海里，落在了我的心里。认识她源于一次偶然看见的一则报道。报道讲述了一位平凡的女教师将其毕生奉献给了西藏的一所小学的故事，那是众多贫困学校的其中的一所，这位女教师因一次偶然的旅行走进了这所学校，从此便与之结下不解之缘。大家都知道，近几年，随着贫困地区学校的不断被关注，硬件设备不断得到社会上爱心人士的增援与帮助。但一所学校的教育质量并不是取决于有多少台电脑，是否有图书馆，是否有铺着塑胶跑道的操场，关键还在于这所学校的教师。教师，是教育的执行者。一名优秀的教师是提高希望小学教育质量的重要因素。然而由于贫困地区的生活艰苦，许多教师，甚至是从大山走出来的教师都不愿再回到那里。当范晓萍做出这样的选择后，自然是遭到了所有人的一致反对，但她力排众议，她说：那里的孩子更需要我。多么朴质的话语。放下优越舒适的生活环境，来到条件恶劣的地区，只为尽自己一份力量，帮助那些穷苦的孩子，希望他们能用知识改变自己的命运。俗话说，十年树木，百年树人，这位女教师用实际行动向我们展示了教师最为神圣性的一面。我喜爱教师这一职业。 8、我的朋友：在我的人生旅途中，我曾遇到过一位令我十分敬佩的朋友，她叫范晓萍，是上海市一所普通初中的语文老师，她崇高的精神深深地打动了我，她的故事深深地留在了我的脑海里，落在了我的心里。认识她源于一次偶然看见的一则报道。报道讲述了一位平凡的女教俄师将其毕生奉献给了西藏的一所小学的故事，那是众多贫困学校的其中的一所，这位女教师因一次偶然的旅行走进了这所学校，从此便与之结下不解之缘。大家都知道，近几年，随着贫困地区学校的不断被关注，硬件设备不断得到社会上爱心人士的增援与帮助。但一所学校的教育质量并不是取决于有多少台电脑，是否有图书馆，是否有铺着塑胶跑道的操场，关键还在于这所学校的教师。教师，是教育的执行者。一名优秀的教师是提高希望小学教育质量的重要因素。然而由于贫困地区的生活艰苦，许多教师，甚至是从大山走出来的教师都不愿再回到那里。在与范晓萍进一步交往中了解到，当她做出这样的选择后，自然是遭到了所有人的一致反对，但她力排众议，她说：那里的孩子更需要我。多么朴质的话语。放下优越舒适的生活环境，来到条件恶劣的地区，只为尽自己一份力量，帮助那些穷苦的孩子，希望他们能用知识改变自己的命运。我不由想到我自己，读了二十几年书，我是不是也应该为这些山区的孩子们做些什么呢？从我朋友身上，我重新审视自己，因而我也产生了去支教的愿望，一直以来也在为这个愿望不停努力，相信不久的将来，它将会实现。 2、我的学习生活：我的学习生活很平凡，和许多人一样，在读完九年制义务教育后，继续进入高中和大学求学。虽然很普通，但有些事令我很难忘。记忆中，刚入高中时，我对语文课不感兴趣，甚至认为语文老师每周布置的周记作文是一件浪费时间的事情，因而每次写作敷衍了事，我的周记作文也从来没有被当作优秀范文展示过。一日在报上读到一则以赠人玫瑰，手留余香为题的短文，不仅感 触颇深，便写入周记中，却不料得到了语文老师的称赞，意外之余，还被语文老师推荐参加了全校作文比赛，竟荣获二等奖，这极大的鼓舞了我，激发了我对写作的热情，至此之后，我总是认真对待我的每一篇作文，即使是周记小作文也毫不例外。通过一个学期的努力，我的语文成绩也得到了明显的提升，这也让我明白了一个道理，做任何事情都应认真对待，端正态度，不应该按照自己的偏好来决定是否需要认真学习。同样，在这次普通话等级备考过程中，我发现许多习惯用语存在语法错误，部分发音并不准确，诧异之余，更为之前的想法感到惭愧，认为只要是中国人都会说普通话，学习普通话更是一件十分容易的事，然而学了一圈才发现，自己原来是个半文盲。针对前后鼻音不标准的问题，我每天跟着电台播音员学习，同时，认真朗读每一篇短文，并标注出每一个重点单词，反复朗读。此外，我还逐渐培养自己遇到陌生字词随时查阅字典的习惯，杜绝以前按照形声字自己随手编造一个读音的陋习。古人说：活到老，学到老。我也想说，认真地学习，就能获得快乐和力量。 11、我的业余生活：我的业余生活很平凡，基本都在读书、写作中度过，因为我热爱学习。在读书学习的过程中，我总是感到自己的知识是多么的少。虽然很普通，但有些事令我很难忘。记忆中，刚入高中时，我对语文课不感兴趣，甚至认为语文老师每周布置的周记作文是一件浪费时间的事情，因而每次写作敷衍了事，我的周记作文也从来没有被当作优秀范文展示过。一日在报上读到一则以赠人玫瑰，手留余香为题的短文，不仅感触颇深，便写入周记中，却不料得到了语文老师的称赞，意外之余，还被语文老师推荐参加了全校作文比赛，竟荣获二等奖，这极大的鼓舞了我，激发了我对写作的热情，至此之后，我总是认真对待我的每一篇作文，即使是周记小作文也毫不例外。通过一个学期的努力，我的语文成绩也得到了明显的提升，这也让我明白了一个道理，做任何事情都应认真对待，端正态度，不应该按照自己的偏好来决定是否需要认真学习。同样，在这次普通话等级备考过程中，我发现许多习惯用语存在语法错误，部分发音并不准确，诧异之余，更为之前的想法感到惭愧，认为只要是中国人都会说普通话，学习普通话更是一件十分容易的事，然而学了一圈才发现，自己原来是个半文盲。针对前后鼻音不标准的问题，我每天跟着电台播音员学习，同时，认真朗读每一篇短文，并标注出每一个重点单词，反复朗读。此外，我还逐渐培养自己遇到陌生字词随时查阅字典的习惯，杜绝以前按照形声字自己随手编造一个读音的陋习，古人说：活到老，学到老。我希望自己能像一块海绵，不断吸取各种知识。学习生活的体会就是认真地学习，就能获得快乐和力量。 13、学习普通话的体会：说起学习普通话，起初，和多数人一样，抱着敷衍了事的态度对待。然而，在这次普通话等级备考过程中，我发现许多习惯用语存在语法错误，部分发音并不准确，诧异之余，更为之前的想法感到惭愧，认为只要是中国人都会说普通话，学习普通话更是一件十分容易的事，然而学了一圈才发现，自己原来是个半文盲。针对前后鼻音不标准的问题，我每天跟着电台播音员学习，同时，认真朗读每一篇短文，并标注出每一个重点单词，反复朗读。此外，我还 逐渐培养自己遇到陌生字词随时查阅字典的习惯，杜绝以前按照形声字自己随手编造一个读音的陋习。通过持之不懈的努力，我不仅纠正了许多以前读错的字词，还扩大了词汇量。除了自我提高外，我还当起了父母的普通话老师。由于父母的普通话中夹杂着浓重的方言口音，再加上父母年纪大了，因此总会出现前教后忘的情况。但是我们全家并未因此气馁，而是相互帮助，相互勉励。在帮助父母纠正一些字词的普通话发音的过程中，我所掌握的普通话知识点也不断得到巩固和加强。经过一个阶段的努力后，我惊喜的发现，我们全家的普通话水平得到了很大的提高。古人说：活到老，学到老。我希望自己能像一块海绵，不断吸取各种知识。学习普通话的体会就是认真地学习，就能获得快乐和力量。 16、我的成长之路：和多数莘莘学子一样，我的成长之路充斥着无数的题目和考试，在日复一日的读书学习中度过，虽然有点枯燥，十分普通，但有些事令我很难忘。记忆中，刚入高中时，我对语文课不感兴趣，甚至认为语文老师每周布置的周记作文是一件浪费时间的事情，因而每次写作敷衍了事，我的周记作文也从来没有被当作优秀范文展示过。一日在报上读到一则以赠人玫瑰，手留余香为题的短文，不仅感触颇深，便写入周记中，却不料得到了语文老师的称赞，意外之余，还被语文老师推荐参加了全校作文比赛，竟荣获二等奖，这极大的鼓舞了我，激发了我对写作的热情，至此之后，我总是认真对待我的每一篇作文，即使是周记小作文也毫不例外。通过一个学期的努力，我的语文成绩也得到了明显的提升，这也让我明白了一个道理，做任何事情都应认真对待，端正态度，不应该按照自己的偏好来决定是否需要认真学习。同样，在这次普通话等级备考过程中，我发现许多习惯用语存在语法错误，部分发音并不准确，诧异之余，更为之前的想法感到惭愧，认为只要是中国人都会说普通话，学习普通话更是一件十分容易的事，然而学了一圈才发现，自己原来是个半文盲。针对前后鼻音不标准的问题，我每天跟着电台播音员学习，同时，认真朗读每一篇短文，并标注出每一个重点单词，反复朗读。此外，我还逐渐培养自己遇到陌生字词随时查阅字典的习惯，杜绝以前按照形声字自己随手编造一个读音的陋习。在我的成长道路上，还有许多令我难忘的事，古人说：活到老，学到老。我也想说，认真地学习，就能获得快乐和力量。 20、我的家乡：每个人都会有自己的家乡，提起她，总会有一种特殊的情感。我的出生在上海，我的童年在上海，我的求学在上海，我的工作在上海，上海，是我的家乡。提起上海，人们首先想到的是海市蜃楼的繁华身影，或是歌舞升平的不夜城。就像一位法国诗人说的，游客是站在圣母院前看巴黎，而法国人是站在圣母院身后看巴黎，在百年外滩的身后，夕阳下我看到了外公亲切的微笑，依稀中听到了