五年级下信息技术教案文件和它的管家湘科版.doc

第二课 文件和它的管家教学目的：1、 认识文件。2、 学会文件的复制和重命名。3、 了解什么是文件、文件夹和路径。4、 了解资源管理器。教学内容：1、 认识文件；2、 文件的复制和重命名；3、 文件、文件夹和路径的概念。4、 资源管理器的使用方法。教学重点：a) 文件的复制和重命名。b) 资源管理器的使用方法。教学难点：文件、文件夹和路径的概念。教具：1、 一套多媒体计算机演示设备；2、 一套多媒体教学环境。教学过程（在演示时，每操作一步，都说出声来）：1新课引入计算机有一个能干的管家，它能把繁多的事情管理得井井有条。它是谁呢？让我们一起来认识这个好管家吧！2讲授新课第一单元文件来文件夹第二课文件和它的管家板书1一、认识文件计算机中的各种信息是以文件的形式保存的。一个文件可以是一篇文章、一幅图画、一段声音或一段影像等等。板书2文件名：主文件名和扩展名，中间用圆点隔开。板书3主文件名最多可以有255个字符，可以使用空格及汉字，但不能使用/:*?”|这些字符；扩展名由04个字符组成。文件的类型有：程序文件、文本文件、图像文件、音频文件、数据文件等。文件的类型是通过扩展名来划分的，扩展名不同，文件就不同。板书4自己试：利用文件夹，把自己的文件分类存放，使你的文件在计算机中一目了然。家中有计算机的同学可以试着将自己的图像文件、音频文件做一个分类，用专门的文件夹来收藏。但注意程序文件和数据文件是不能随便移动的。板书51、文件的复制演示P1213“跟着做”生思考：P14“动脑筋”2、文件的重命名演示P14-15“跟着做”生练习：P15“自己试”在上一课文件夹的重命名的学习，学生已经掌握了重命名的方法，此处略讲。二、文件的复制和重命名板书6在计算机中有许多文件，计算机是怎样确定一个文件的位置的呢？由于文件分门另类地存放在各级文件夹中，所以人们用路径指示文件的位置。路径是用“”符号隔开的各级文件夹名，顺着路径可以方便地找到文件。三、文件、文件夹和路径板书7四、资源管理器板书81、打开“资源管理器”演示：P1617“跟着做”板书9自己试：打开资源管理器，查一查资源管理器中的文件和文件夹。板书10动脑筋：打开“资源管理器”有很多方法，比方说右键单击桌面上的“我的电脑”图标，弹出快捷菜单，单击快捷菜单中的“资源管理器”命令，也可以打开“资源管理器”窗口。想一想你还能找到其他的方法吗？板书11资源管理器左侧的资源树窗口，以树形结构显示计算机的所有资源，习惯上又称树区。用树区右侧的滚动条，可以浏览没有显示出来的文件夹。在资源树窗口里，用图标表示各种资源，各种资源之间用连线表示它们的位置关系。演示：P18“跟着做”2、资源的树形结构板书12自己试：用鼠标拖动树区右侧的滚动条，你就可以看到窗口里没有显示出来的文件夹了。板书133、关闭“资源管理器”窗口演示P18“跟着做”板书14自己试：试一试，用其他的方法打开和关闭“资源管理器”。板书10训练苗圃：你知道吗1 什么是计算机的资源？2 什么是文件？Windows98中的文件名最多可以有多少个字符？3 写出5个不同类型的文件名。4 什么是路径？写出两个不同文件的路径。你会做吗1 打开资源管理器窗口，仔细观察窗口的组成结构。2 在“我的文档”中新建一个文件夹作文（图212），然后将它改名为我的作文（图213）。3 单击资源管理器中的不同资源，观察内容显示窗口中的变化。4 连线题：将扩展名和它表示的文件类型用线连起来。EXE命令文件BM