五年级上册信息技术教案7表格巧设计重庆大学版2.doc_第1页
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文档简介

7 表格巧设计1教学目标学会行、列的插入方法,能为表格插入标题行并输入表格标题。学会给表格加边框线,能给选定单元格加上边框线。学会用“格式”菜单调整行高、列宽,了解用鼠标调整行高、列宽的小技巧。学会将表格标题“合并及居中”,能运用“格式”工具栏中的工具,对表格进行简单美化。学生能够根据给出的数据进行表格设计,对表格进行个性化设置,使表格合理、美观、实用。通过运用“自动套用格式”选项设置表格,了解更多表格格式,让学生尝试应用“格式”菜单其他选项,培养学生自主探索、举一反三的应用能力,通过规范和美化表格,培养学生的审美能力。2重点难点重点:设置美化表格难点:根据数据设计和美化表格3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【讲授】表格巧设计师:以下是两位同学分别记录的4个著名景区旅行费用情况,说一说,哪一个表格更好啊?为什么呢?生:左边这个比较好,因为他比较工整、规范1、给表格加上标题为了说明表格的内容,需要在表格最上方插入一行,添加表格的标题。打开文件“四景区旅行费用情况表”2、给表格加边框通常、表格都会有边框。这样表格中各部分的内容才会更加醒目,容易区分。3、调整列宽和行高表格显得很拥挤,有的部分无法完整地显示,怎么办呢?试着调一调吧4、让表格更美观为了是表格更加一目了然,美观大方,我们还可以进行一下调整:1、将表格标题合并及居中2、将单元格中的文字和数字居中3、将表格中的文字、数字设置成自己喜欢的字体和颜色学生作品点评:1.共同欣赏学生作品;2.对学生作品中出现的问题进行及时的点评;(引导学生总结回答)本课总结:本课主要学习的内容并完成了哪些操作:A.插入表格;B.编辑表格;C.修饰表格。教学反思：1.本课教学内容较多,教师在教学时应当注意把握课堂时间的分配和节奏,尽量避免为完成教学任务而出现教师演示“填鸭”的现象。2.引入新课时,让学生充分比较课文中两个表格的优劣,让学生发现问题,从问题出发,引出新的教学内容以解决学生提出的问题。3.在教学学一学这部分内容时,教师在引导学生学习操作时,应特别注意教给学生同类操作的方法,如插入行和列的方法、调整行高与列宽的方法等,学生才能逐类旁通。4.对练一练这部分内容的教学,教师要重点引导学生对给出的数据进行整理,并根据需要设计表格,让学生由学转移到自己学习和生活中对表格的应用上来,学以致用。通过运用“自动套用格式”选项设置表格,了解更多表格格式,让学生尝
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