浙江省嘉兴市高三生物 微专题 伴性遗传和人类遗传病复习公开课课件.ppt

伴性遗传与人类遗传病 生物高考复习微专题之 说课流程 说教材 说学生 说教法与手段 说教学过程 一 考点导航 正常人的染色体组型可表示为 44 xx或44 xy 1 染色体组型与染色体组 二 重要概念辨析 1 染色体组型与染色体组 概念 一般将二倍体生物的一个配子中的全部染色体称为染色体组 雄果蝇的染色体组 要点 1 形态结构 功能各不相同 即 一组非同源染色体 2 携有能控制该生物发育的全部遗传信息 正常人的染色体组型可表示为 44 xx或44 xy 正常果蝇的染色体组型可表示为 6 xx或6 xy 人的一个染色体组包括 22 x或22 y 果蝇的一个染色体组包括 x或 y 2 性染色体 常染色体 同源染色体 思考 体细胞中有性染色体吗 所有生物都有性染色体吗 同源染色体在细胞中一直存在吗 细胞增殖过程中如何判断同源染色体有无 2 性染色体 常染色体 同源染色体 减数分裂过程中同源染色体的行为 性染色体x和y 思考 性染色体x和y是同源染色体吗 减数分裂中是否也会发生交叉互换 3 伴性遗传与常染色体遗传 思考 x y表示什么 由位于x y染色体同源区段基因控制的遗传属伴性遗传吗 试举例说明 3 伴性遗传与常染色体遗传 人类常见单基因遗传病分析 三 难点突破 例题1 野生型果蝇 纯合子 的眼形是圆眼 某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇 他想探究果蝇眼形的遗传特点 便设计了如图甲所示实验 雄果蝇的染色体组成图及性染色体放大图如图乙所示 请据图分析回答下列问题 一 如何判断基因在染色体的位置 三 难点突破 1 由图甲中f1的表现型可知 果蝇眼形中是显性性状 2 若f2中圆眼 棒眼 3 1 且雌雄果蝇中均由圆眼和棒眼 则控制圆眼 棒眼的等位基因位于染色体上 3 若f2中圆眼 棒眼 3 1 但仅雄果蝇中有棒眼 则控制圆眼 棒眼的等位基因可能位于 也可能位于 4 请从野生型f1 f2中选择合适的个体 设计实验方案 对上述 3 中的问题做出进一步判断 一 如何判断基因在染色体的位置 三 难点突破 归纳提升 通过实验设计来判断基因在染色体上的位置的一般方法 1 研究一对等位基因 未知显隐性 判断基因位于常染色体上还是性染色体上 方法 正反交法 结果预测及结论 2 研究一对等位基因 已知显隐性 判断基因位于常染色体上还是性染色体上 方法 隐性雌性 显性雄性 结果预测及结论 3 研究一对等位基因 已知显隐性 判断基因位于x y染色体同源区段还是仅位于x染色体上 方法 隐性雌性 纯合显性雄性 结果预测及结论 4 研究两对或多对基因 判断基因是否位于同一对同源染色体上 方法 先杂交再自交或测交 结果预测及结论 一 如何判断基因在染色体的位置 三 难点突破 例题2 甲病和乙病均为单基因遗传病 某家族遗传家系图如下所示 其中 4不携带甲病的致病基因 下列叙述中 正确的是 二 人类遗传系谱图分析 a 甲病为常染色体隐性遗传病 乙病为伴x染色体隐性遗传病b 1与 5的基因型相同的概率为1 4c 3与 4的后代中理论上共有9种基因型和4种表现型d 若 7的性染色体组成为xxy 则产生异常生殖细胞的最可能是其母亲 三 难点突破 二 人类遗传系谱图分析 归纳提升 人类遗传系谱图分析的一般方法 注意 若无 女病 或 男病 请看题干中有无其他隐含条件 若全无 则只能从可能性大小推测 隐性 患者性比相当