幼儿园二级保育员过关检测试题C卷 附答案.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前幼儿园二级保育员过关检测试题C卷 附答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、自我意识就是人对( )和自己心理的认识。 A、自己的思维 B、他人 C、他人思维 D、自己2、保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现.而不是（）。.记录儿童的行为表现.描述全班儿童的活动情况.记录教师的教育情况.解释儿童的行为表现3、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和( )。A、设备条件 B、师生关系 C、交往方式 D、文化建设4、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是( ) 。A、清水 B、日光照射 C、不必消毒 D、用3过氧乙酸溶液浸泡消毒5、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了( )。 A、可能性 B、必要性 C、差异性 D、共同性6、给小婴儿喂药时应( )。 A、固定小婴儿的身体和头部 B、固定小婴儿的脚 C、撬开小婴儿的嘴巴 D、捏住小婴儿的鼻子7、因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋，所以当他们出现不良情绪时，应采用( )方法纠正。A隔离 B打 C批评教育 D转移注意力8、学前教育的对象年龄是( )岁。 A、0-3岁 B、3-6 C、0-6岁 D、2-6岁9、婴幼儿服药结束后，保育员应该( )。 A、做其他工作 B、休息 C、与幼儿游戏 D、做好服药纪录10、保持外阴（ ），可以预防婴幼儿习惯性阴部摩擦。A皮肤健康 B.干燥 C.出汗 D.不触碰状态11、辅食添加的原则是( )。A、一种多量添加 B、多种多量添加 C、多种少量添加 D、一种少量逐渐添加12、教师对待口吃幼儿的正确做法是( )。A多让幼儿唱歌和朗诵 B.多多练习 C反复纠正 D.不许说话13、( )是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。A对幼儿隔离 B对可疑患儿应进行临时隔离C喝生理盐水 D对可疑患儿临时放在班上14、有风的天气，应该根据（ ）绝定要开的窗子。A风力 B.阴晴 C.气温 D.风向15、对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。A 让儿童尽情地随意玩耍 B 在安全的前提下按课程的要求活动 C 为儿童舒展筋骨而进行活动 D 教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展16、保育员平时要做好( )和记录，为写好保育工作总结积累材料。A经验总结 B. 保育工作计划 C组织活动的心得 D对工作的改进意见17、保育员的职业特点之一就是集体性，它要求保育员彼此协调，相互宽容，( )。A保持距离 B参加集体活动C发挥集体的教育力量 D共同娱乐18、婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以( )为标准。A、身高 B、年龄 C、全园统一 D、活动19、( )的幼儿可以学习刷牙。 A、2岁 B、3岁 C、5岁 D、6岁20、电击伤，下列哪项是错误的( )。A立即脱离电源 B立即关闭电源 C用木棒等非导电物将电源分离 D雷雨可在树下、高层建筑下避雨21、下列游戏不属于创造性游戏是( )。A角色游戏 B表演游戏 C结构游戏 D教学游戏22、擦过的地面应( )。A、有水迹 B、有水 C、无水迹 D、有擦痕23、直觉行动思维又叫做手和( )。A行动思维 B眼的思维 C动作思维 D直接思维24、婴儿动作的发展是指( )和小肌肉动作的发展。A双手动作的发展 B腿的动作的发展C大肌肉动作的发展 D攀登、钻爬动作的发展25、（）出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。.左侧卧.右侧卧.蒙头睡.仰卧 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。2、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的( )、( )、( )有无异常，皮肤有无( )及某些传染病的早期表现。3、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )( )。4、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用( )洗手。5、全日制幼儿园平均每班配保育员( )人，寄宿制幼园平均每班配( )人。6、84消毒液配制的程序是( )。A根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；B准备好注射器、量杯和器皿；C根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.7、保育工作总结的内容应包含：题目，所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；在某阶段自己负责的( )，以及所取得的主要成绩和( )；分析( )，存在问题的提出对工作的( )。8、缺乏维生素A可患（ ）。9、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是( )，二是( )。10、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的( )要求、( )要求和注意事项。11、为了保护牙齿，应少吃( )及含糖饮料。12、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童( )相适应的体格锻炼计划。13、幼儿园应重视幼儿体格锻炼，充分利用( )、( )、水等自然因素，开展户外活动。14、培养良好的饮食习惯，进餐应（ ），不能说笑、打闹，以防（ ）吸入气道。15、幼儿园的玩具应定期用( )消毒，不能用水洗的玩具应放在( )。16、优质的睡眠可以促进婴幼儿( )和( )。17、乳牙最迟( )出齐，乳牙共( )个，最早萌芽出的恒牙叫( )。18、儿童进餐时间不应少于( )分钟，保证儿童吃饱每餐饭。19、幼儿园应( )的安排和组织幼儿的一日生活。20、幼儿园应( )、（ ）的安排和组织幼儿的一日生活。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）幼儿应该坐在座位上安静地喝水。2、（ ）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。3、（ ）睡眠是人恢复机体的活动能力，保证健康的重要活动之一。4、（ ）未成年人是指未满18周岁的公民。5、（ ）热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。6、（ ）幼儿同应该每月洗一次床单枕巾。7、（ ）有意想象为主，无意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。8、（ ）爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。9、（ ）蛋白质能够促进钙的吸收。10、（ ）让幼儿多通风，这样对幼儿健康有好处。11、（ ）人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。12、（ ）被84消毒液消毒过的物品必须用清水冲洗，将残留的消毒液洗刷干净。13、（ ）婴幼儿每次排便时间不应该过长，以510分钟为宜。14、（ ）幼儿发高烧，应先用退热片，后送医院治疗，以免病情加重。15、（ ）班级教学计划由教师共同来制定，保育员不需要参与。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、幼儿心理发展的年龄特点是什么？2、怎样树立保育员形象？3、保育员应具有哪些熟练的操作技能？4、清洁活动室卫生的质量标准是什么？5、缺铁性贫血有什么症状？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？2、幼儿的能力主要有哪几方面组成？第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、D2、D3、D4、D5、A6、A7、D8、C9、D10、A11、D12、A13、B14、D15、D16、B17、C18、A19、B20、D21、B22、C23、B24、C25、C填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、胸骨偏下方2、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹3、传染源 , 传播途径 , 易感人群4、饭前，便后，肥皂水5、1 , 26、答案：ABC7、答案：主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议8、夜盲症9、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒10、答案：纪律、卫生11、各种甜食12、良好的卫生习惯 , 生理特点13、日光、空气14、细嚼慢咽 , 食物15、消毒水，太阳底下晾晒16、答案：大脑皮层的发育、身高的增长17、2岁半左右，20六龄齿18、203019、科学、合理20、科学、合理判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：（1）以游戏为基本活动和主要学习方式；（2）认识活动以具体形象性为主要特征；（3）心理活动及行为的无意性占优势；（4）开始形成最初的个性倾向。2、答：保育员在言语上应讲文明，文雅而幽默；在工作上，应勤勤恳恳认真负责，一丝不苟；在品格情操上，应言行一致表里如一，心胸宽广，遵纪守法，公正廉洁，富有正义感。要有谦虚的品德，能够虚心听取别人的意见，有了成绩不骄傲，遇到困难、挫折不灰心，有缺点错误不隐瞒，知错必改。3、答：包括清洁卫生技能，生活管理技能，配合教育活动的技能，安全与卫生消毒技能等。4、答：（1）空气新鲜，地面整洁；（2）玻璃明亮，光线充足；（3）室内家具舒适，摆放整齐，布置无尘垢。5、答：（1）面色苍白；（2）乏力；（3）食欲不振；（4）注意力不集中。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在