2015国培简报2.doc

阿荣旗那克塔学校2015国培工作简报2016第2期 编辑：靖守辉 2016年3月9日春风迈着轻盈而矫健的步履翩然而至，撒播春的种子，传播春的讯息，唤醒酣睡的冬蛰，踏破大川的坚冰，引来紫燕的呢喃。站在时代的门槛，展望新春的辰光，我们心花怒放，豪情满怀。看!柳芽咬碎了严冬的束缚，在萌动；竹笋拱破僵硬的冻土，在冒尖；花瓣挤开雪裹的蓓蕾，在绽放；麦苗挺起凝结的身躯，在拔节让理想之舟在春潮滚滚的大江上劈波斩浪。驰向灿烂辉煌的明天!愿我们在网络研修中成为挚友，在我们的共同努力下，能够呼唤起老师们的激情。让我们用真诚的内心去丈量、感悟、收获希望，愿我们的学习更精彩，网络研修与大家携手共成长！那克塔学校总体参训情况、参训率、合格情况如下：希望大家继续努力成绩现还未达标的情况： 为了确保网络社区教研工作落到实处，我校成立了专门领导小组。由校长担任副组长，教导处负责，同时要求各学科教研组长担任组员并且负责起本学科的教学活动。加强领导的同时，成立了由主管业务校长，教导处、教研组三个相关部门成员组成的网络教研业务组，并对相关人员进行了业务分工，确保了网络教研工作的有序开展。一、领导小组对培训工作将加强督查和考核，将参训教师的学习情况纳入本期教师绩效考核之中，确保培训质量。承担领导责任，制定实施项目的实施方案和落实措施，协调、指导、督促、检查教师的参训工作确保培训项目的顺利实施。 二、培训期间，对不按时完成学习任务或无故不参加培训的教师在学校全体教师会上通报，并与教师绩效工资，评优树模、晋职晋级，年度考核等挂钩。三、此次培训做评优评先、学科带头人及教学能手评比的重要依据之一，对无特殊情况拒不参加培训的领导或教师，进行档案记录。四、学校各部门要各负其责。1.国培管理员负责通知本校学员按时参训、学情监查、参训人员调换、工学矛盾的处理、培训机构联系沟通等培训相关事宜。2.结合本校（园）实际与项目要求，制定学校项目实施计划，健全本校（园）校（园）本研修制度，包括组织管理，与激励办法等。3.组建校（园）研修团队组织并考核本校（园）学员线下教学实践活动。4.保障学校（园）研修条件，提供线下研修活动研修活动经费，合理安排人员、场地、设施、设备及时间。5.参与中国教师研修网组织的学情通报会，及时了解项目情况，并及是心想事成校（园）参训学员问题。6.组织本校（园）参训教师开展集体备课、现场上课、诊断与观课磨课等校本研修活动，至少组织一次校内项目成果展示，经验交流现场活动国。7.总结本校（园）研修经验，做好项目总结，积极推荐校（园）校（园）本研修生成性资源、优质课程、研修活动等，完成本校（园）资源库。（一）线下活动1.出勤：5分2.原设计：阶段2教学设计表单：15分（每一份设计得5分）3.作品打磨：填写校本研修作品打磨记录表：15分（每完成一份打磨记录得5分）4.最终作品：完善后的教学设计应用于课堂实践，开展课例观摩：30分（每一个作品得10分）5.教研组评价：20分（学校教研组针对线下研修从参与度、活跃度、贡献度方面进行评价）6.优秀成果：填写线下实践成果推荐表推荐给项目组，被推荐为优秀成果的得15分线下教学实践测评分值为100分，总分60-79分为合格、80-89分为良好，90分以上为优秀（优秀人数原则上不超过参培教师总数的15%）。（二）培训期间，对不按时完成学习任务或无故不参加培训的教师在学校全体教师会上通报，并与教师绩效工资，评优树模、晋职晋级，年度考核等挂钩。（三）此次培训做评优评先、学科带头人及教学能手评比的重要依据之一，对无特殊情况拒不参加培训的领导或教师，进行档案记录。使用研修网开展远程教育培训，是在“反思、研究、参与”的过程中不断受益，并能把隐性知识显性化，其过程与方法也是资源，而且是影响农村教师观念更新、专业发展至关