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第一模块-第一章-教育的产生与发展（四）第一节 教育的产生与发展（2）教会教育与骑士教育（封建社会）（3）古代社会教育的特点阶级性与等级性教育与生产劳动相脱离刻板性道统性象征性专制性高频预测：孔子曰：“上好礼，则民莫敢不敬。上好义，则民莫敢不服。上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？”这段话表明孔子的施教内容（ ）A.具有灵活性B.脱离社会生产C.具有全面性D.结合社会生产网校答案：B高频预测：学校教育与生产劳动相脱离始于（ ）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会网校答案：B（三）近代社会的教育及其特点1.教育的国家化，初等教育的义务化，公立教育崛起2.教育与生产劳动有条件的结合3.教育的世俗化4.重视教育立法，以法治教（四）20世纪以后教育的特点1.教育的终身化2.教育的全民化3.教育的民主化4.教育的多元化5.教育技术的现代化6.教育全球化 高频预测：“人过四十不学艺”的说法违背了（ ）A.民主教育的思想B.终身教育的思想C.生活教育的思想 D.多元教育的思想网校答案：B高频预测：“活到老学到老”反映了现代教育特征是（ ）A.终身性 B.公平性 C.大众性D.未来性网校答案：A高频预测：终身教育的提出者是（ ）A.朗格朗B.康德 C.杜威D.裴斯泰洛齐网校答案：A高频预测：教育的终身化是（ ）提出的要求。A.古代教育 B.近
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