师德精彩演讲稿范文.doc

师德精彩演讲稿范文 师德演讲稿范文一 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好我今天演讲的题目是上善若水大爱无痕我不是诗人不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手不能用动听的歌喉歌咏我的岗位 然而我是一名教师我要在我脑海中采撷如花的词汇构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情唱出我心中最动人的颂歌我爱我的学生我爱我的事业我执著着我的追求 我国古代伟大的哲学家、思想家老子曾经说过：“上善若水水善利万物而不争”我们教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者无私无畏无欲无求从不言弃居平凡可安详赴潮流能浩荡;纳琐屑于胸中化万物以时日;先结冰而冷却后沸腾而涌动;遇不平则咆哮处池塘则坦然 是呀“上善若水”我们教师就是“善利万物”的水当其为雨露则润物而无声;当其为云霞则遮天以蔽日;当其为池塘则包容万物;当其为瀑流则一泻千里;当其为河海则滚滚而成涛蜗居斗室则平静而安详;汇入江海则汹涌而澎湃平淡是我们的本色耕耘是我们的脚步无悔是我们的追求燃烧是我们的价值 “大音希声,大爱无痕”庄子在逍遥游中曾这样写道教师的爱就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大爱” 教师的爱是用自己的汗水辛勤耕耘不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱;教师的爱是“吃的是草挤的是奶和血”的无私的爱;教师的爱是“有教无类、精心施教”的神圣的爱教师无愧于人类灵魂的工程师称号教师的爱是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润 三年前怀揣着美丽的梦想我踏上这条充满希望的阳光之旅漫漫长路一路走来虽有山重水复疑无路的困惑但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜两年的辛勤耕耘两年的默默守望使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业 清晨当黎明的曙光射进教室我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声那是天底下最动听的乐章而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏踏着最后一抹儿夕阳我目送学生们安然的离去充实一天就这样流逝夜晚灯光下看着孩子那稚嫩的笔迹在我严格要求之中逐渐成熟起来我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰 然而工作的道路并非一帆风顺班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之他们常常使我头疼万分不知所措但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃每一朵花都有盛开的理由每一颗草都有泛绿的时候用爱去宽容他们呵护他们赋予他们怒放的生命我相信：野百合也有美丽的春天 背负记忆的行囊一路采撷他人的野果琼浆只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识让我崇拜不已大灾面前谭千秋老师那无悔的抉择用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹他是我们挥之不去的记忆一个是生者永无止境的燃烧一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌他们的精神如春风化雨般影响着我更鞭策着我 路在脚下延伸而我刚刚起步路在脚下延伸而我就在铺路不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布我都一如既往绝不退缩因为我深爱教师这个平凡而又神圣的职业 早已知道那间教室里放飞的是希望守巢的是自己;那块黑板上写下的是真理擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹流下的是泪滴奉献的是自己但是对教书的选择今生我无怨无悔我将用自己的双手和大家一道默默耕耘共同托起明天的太阳 耿耿园丁意拳拳育人心;身于幽谷处孕育兰花香让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭世事沧桑任凭青春流逝红颜憔悴我会永守心中这盏希望之灯;树万世之师表铸不朽之师魂 谢谢大家 【范文二】：播撒爱在心间 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好我今天演讲的题目是播撒爱在心间 小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?我毫不犹豫地回答:是老师”不错在我幼小的心灵里我就喜欢老师最怕的也是老师能得到老师的一个表扬我就会高兴激动好几天当时我不听话做错事情父母总会说：“我要告诉老师”我心里就害怕极了没想到等我长大成人我也成为了一名光荣的人民教师 在五年教学生涯里我教过各种各样的学生同时对教师的含义也有更深刻地认识不错教师是人类灵魂的工程师每次站在讲台上面对几十双渴求知识纯洁的眼睛我就会感到“老师”这两个字的份量在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台是多么神圣教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生因此我深深懂得什么是为人师表在教学工作中如何努力进取不断学习不断地用新的知识充实自己让自身的知识与时俱进不断地创新只有这样才能做一名合格的教师 一个学生就是一首诗一个心灵就是一个世界爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱爱得深爱得严感动着他们的感动痛苦着他们的痛苦收获着他们的收获成功着他们的成功在学生心灵的沃土根植美好和梦想 有人曾经说过教师是个良心活无论何时都要对得起自己的良心是呀教书是个良心活我们的老师们不用华丽的词藻只用我们的行动用自己一颗炙热真诚的心对待每一位孩子我们没有任何奢求只求无愧于每一位家长每一位孩子参加工作五年来虽然我没有干出过轰轰烈烈的事来但是我可以自豪的、问心无愧的说我一直用心关爱着每一位学生用心关注着学生的成长 一切为了学生为了一切学生为了学生的一切是啊起始于辛劳收结于平淡这就是我们教育工作者的人生写照但是我既然选择了这个职业就会无怨无悔这里有我的追求这里有我的爱教师的爱是用自己的汗水辛勤耕耘不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱;教师的爱是随风潜入夜润物细无声的爱;教师的爱是心中无我装他人甘做泥土润芬芳的神圣的爱教师的爱是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润的爱 我经常这样扪心自问：做一名优秀的教师最重要的究竟优美的语言广博的知识还是丰富的经验?终于我发现这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质但更重要的是有爱心是穿越心灵的无私的真爱一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责这就是亲和力的作用教育是育人的伟业用真心触动他们的心弦也同样收获他们真诚的爱教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的也是无微不至的教师可以感染同事同心同德齐心协力;可以感染家长树立威信真诚沟通;可以感染学生积极进取勤奋努力;我们更可以感动社会爱岗敬业 教师的岗位是平凡的只要你选择了教师这一职业可以说你也就选择了平凡在教师的一生中也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业不像农民种瓜得瓜种豆得豆;不像科学家进行发明创造;不像商人卖了商品收获金钱;不像服装设计师设计出新颖的服装有句古话说：家有三斗粮不当孩子王然而只有真正做过教师的人才能真正体会到教师的幸福 教师就像一颗星没有太阳那样热烈没有月亮那样温柔没有朝霞那样眩目没有白云那样高远但从来无怨无悔与世无争总是在一个不显眼的角落里奉献那份光和热曾经我为我的选择而哭泣过也曾为我的工作伤心过我无数次的哭泣我的选择可就在无数的悲伤中我又得到了安慰每当我看到那一双双充满幼稚而又渴望在知识的海洋畅游的孩子时我的那颗漂浮的心静了慢慢的我也从实践中感受到老师的骄傲我看到那数不尽的老师无怨无悔的用自己的青春和生命捍卫教师职业的圣洁也正是他们用自己的行动用生命的痕迹激励者我们这些后来人生活中微小中藏有博大短暂中孕育永恒而教师是这样一种职业 四度春风化绸缪几番秋雨洗鸿沟黑发积霜织日月粉笔无言写春秋蚕丝吐尽春未老烛泪成灰秋更稠春播桃李三千圃秋来硕果满神州 路在脚下延伸而我刚刚起步路在脚下延伸能走下去就是胜利不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布我都一如既往绝不退缩平淡是我们的本色耕耘是我们的脚步无悔是我们的追求燃烧是我们的价值历尽艰辛终不悔只是许身孺子堪回首十年往事无怨无忧吞折齿捧丹心默向红旗祭 谢谢大家 【范文三】：真情献教育丹心铸师魂 如果说工人是用一台机器创造着祖国的财富那么教师则是用一支粉笔描绘出五彩的人生;如果说农民是用一把锄头开垦着四方土地那么教师的三尺讲台则记录了学生成长的岁月;如果说战士是用一把钢枪守卫着祖国的领土那么教师则是用一块黑板书写知识的篇章;如果说花农用一把大剪剪出了满园的碧绿那么教师是用两袖清风培育出桃李满天下 教书育人是爱的事业教师的爱与众不同它不同于母爱、友爱和情爱母爱容易出现溺宠友爱重在礼尚往来情爱少了几多严谨而师爱是严与爱的巧妙结合是理智的科学的爱是主动的积极的爱精诚所致金石为开我们的爱不会付之东流我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界那里写满了学生点点滴滴的成长“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深沉”放眼物欲横流的世界三尺讲台承载了多少薪火相传的道德与责任风风雨雨酸甜苦辣为人师者的种种滋味都已尝遍,也已经明白:那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板上写下的是真理,擦去的是功利“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”是教师不朽的追求虽然我们还很清贫但三尺讲台需要我们去守望精神的家园站在三尺讲台上教师会成为一种永久的伟岸;跋涉于文字间我领悟了风清月白的宁静和旷远疲惫忙碌的日子里我只想着用道德和智慧的甘泉浇灌出一片如茵的芳草地用坚实的脚步书写一段段青春的壮丽诗行 当我在课堂上倾心投入和同学们教学相长的时候当我和同学们在办公室敞开心扉促膝谈心的时候当我看到学生的成绩明显进步的时候当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候我和许多老师一样体会到了付出后的快乐这是教师所特有的快乐拥有这些我不再艳羡李嘉臣的万贯家财我也拥有我人生的一笔宝贵的精神财富 与学生朝夕相处我始终想着两句话那就是“假如我是学生”“假如他是我的孩子”这样的情感使我对学生少了一份埋怨多了一份宽容;少了一份苛求多了一份理解;少了一份指责多了一份尊重众所周知由于教育体制的变化中职学校的学生普遍都是普高的淘汰者他们有的基础很差、有的调皮捣蛋;有的整天睡觉、有的沉迷电脑管理这样的学生难度可想而知但家长把这些学生交给我们培养这是对我们的极大信任我们又能不全身心地去爱护他们、教育他们呢? 学生的年龄特点和青春期的特征决定了学生不可避免会犯一些或大或小的错误这就需要老师的引导、帮助和教育对待犯了错误的学生老师更要有耐心如果熟视无睹置之不理放任不管的话很容易使学生一错再错最终走上邪路这是极端不负责任的表现当然也不能动辄呵斥怒骂大呼小叫横眉冷对这样不仅于事无补还会伤了学生自尊使其产生逆反心理与老师“尖对尖”、“硬碰硬”导致师生关系恶化彼此水火不容正确的做法是：要在平等、尊重、互信的基础上以理服人以情感人春风化雨润物无声要讲究批评的方式方法讲究艺术讲究人情味因为犯了错误的学生并不是无可救药“人非圣贤孰能无过?过而能改善莫大焉”历史上的伟人在其一生中都难免犯这样那样的错误一生功过相随何况思想不够成熟、未谙世事的青年学生呢?我班的?同学性格比较暴躁有时任性胡为而且不计后果有一次为了和朋友一起庆祝其生日竟然在“查房”后溜之大吉逃之夭夭并且一夜未归此举被宿舍管理员“抽查”发现并且惊动了学校领导虽是初犯但情节比较严重为警示后来者学校对其处于“留校察看”的处分事后其本人对学校的处分很不理解认为这是“芝麻绿豆大”的小事却处分那么重心理有对抗情绪为使其充分认识错误笔者不止一次找他谈话了解当晚发生的情况向他说明一夜不归的后果可能出现的“万一”的意外以及老师为此“一夜未睡”的紧张和担心对其是动之以情晓之以理情真意切终于使他明白了老师的良苦用心理解了学校的做法并书面保证不再犯错为表示诚意和悔改的决心又在全班同学面前作了深刻检讨 高尚的师德是教师的灵魂是教师的根本而精湛的业务能力就是教师的名片教师的形象现在咱们一提到“百家讲坛”这个节目我们的脑海中马上就会想起易中天、钱文忠、于丹、纪连海、郦波这些老师们这些优秀的教师正是凭着高尚的师德、渊博的学识、潇洒的举止、风趣的谈吐走进了学生的心中为自己的人生画卷添上了最绚丽的一笔在今天这个日新月异、高速发展的社会作为一名中职学校的教师更应该树立“终身学习”的思想和理念 不仅要学习专业知识还要学习先进的教育理念因为我们的教育对象是活生生的个体不同的学生需要采用不同的教育方法才能取得理想的教育效果 各位老师“学高为师身正为范”是我们的人生境界“铸师魂强师能育新人”是我们的奋斗目标既然我们已选定教师这一终身职业我们就理应甘于平凡永葆一颗事业心、责任心真正走进学生的心田用爱去浇灌学生的理想之花让它来辉映我们美丽的人生教师不是伟人不能像伟人一样成为偶像受人敬仰;教师不是英雄不能象英雄那样树碑立传流芳千古;教师不是明星不能象明星一样妇孺皆知家喻户晓相比之下教师所做的一切是那么普通那么平凡但教师却能用自己的知识和爱培育出伟人、培育出英雄、培育出明星亲爱的老师们就让我们在平凡中用知识和爱去创造一个个不平凡吧让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想我将用自己的双手和大家一道默默耕耘共同托起明天的太阳 回顾过去我无怨无悔展望未来我觉得任重而道远“耿耿园丁意拳拳育人心;身于幽谷处孕育兰花香”最后让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭世事沧桑任凭青春流逝憔悴红颜我们将永守心中这盏爱心之灯虽然一灯如豆四壁清辉但在物欲横飞的年代我们甘愿守住这一方净土安于这三尺讲台用知识和爱心写好“师德”树万事之师表铸不朽之师魂 【范文四】：用爱铸师魂 尊敬的各位领导、老师： 大家好今天我演讲的题目是用爱铸师魂 有人说教师的奉献如百合展开是一朵花凝聚是一枚果有人说,教师的热情似星辰远望像一盏灯靠近是一团火也有人说教师的辛勤如蜜蜂博采百花之粉酿成一家之蜜.可见人们给予了教师高度的评价作为一名光荣的人民教师听到这样的评价我心里深深震撼同时也陷入了沉思：我如何做才能对得起这么高的评价?我如何做才能成为一个让人民满意的教师? 经过思考与沉淀我认为做一名让人民满意的好教师应该做到让学生喜欢让家长满意这一切源于教师对学生的爱对工作的爱 教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”还需要“以人格来培养人格以灵魂来塑造灵魂”爱因斯坦说过：爱是最好的老师作为一名教师就应该爱护学生尊重学生、用自己爱心来打动学生感化他们的心灵 自从步入教师行列那一刻起我就把全身心投入到这一最光辉、最伟大的事业当中一晃就是十几个春秋它包含了我所有的喜怒哀乐刻载着我每一步坚实的脚印在这十几年里我始终坚持着用心抚触孩子们的心灵用耳朵聆听孩子们的呼声用眼睛迎接孩子们的笑脸用嘴巴和孩子们沟通 xx年我作为一名班主任兼语文老师接手了全校有名的“落后班”这是一个无人愿接的乱班由于学生来源广受到的家庭影响各不相同多数学生学习基础薄弱行为习惯差面对这样一群孩子我做的第一件事就是营造家一般的环境让孩子们用自己的小手装扮教室让他们在集体劳动中感受大家庭爱的温暖此后我利用课余时间一次又一次寻访了“特殊”孩子们的家长和他们谈心、聊天交流孩子的点滴进步 为促进学生们提高我在班里推行了一系列奖励措施：发小标兵记分卡名字上光荣榜评选是总冠军等等寻找每个学生身上的闪光点让每个学生树立起信心爱的力量是如此巨大我用爱留下了一串串坚实的脚印孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了班上出现了团结友爱互帮互助的好气象同学们比学赶帮超师生间谈笑风生平等互助在师生的共同呵护下我们班成了一个学习、生活和成长的乐园 作为一名教师还应该有耐心对待学生应该像对待自己家里的孩子那样当他犯错时不要一味的指责打骂要认真的分析孩子出错的原因找到孩子心灵的震撼点让他们醒悟并从此奋进热爱每一个学生关心每一个学生做一个让学生满意的教师 我班同学范一凡由于成绩差、习惯又不太好所以在班里自然是大家取笑的对象他对自己没有了信心无意间我发现他似乎很在意我对他的评价一次家访后他的坏习惯有所收敛但我清醒地认识到：冰冻三尺非一日之寒这个年龄的孩子具有很强的反复性有一次课间班长来告诉我“范一凡把别人打了”我赶紧跑到班里一看他竟然打的是一个女同学而且还挺严重我不禁勃然大怒：你太野蛮了他好像还挺委屈：“老师她骂我”我呵斥到：“你别狡辩了等我回来再说”说完我就领着这个女生去了诊所等安顿好这个女生我到班里一看他正不安地站在教室里看到我满脸疲倦他愧疚地说道：“老师对不起”我余怒未息：“你为什么要打人?”只见他低着头红着脸声音非常小地说：“她骂我是班里的垃圾于是我就”说着他竟哽咽起来我不禁一怔是啊每个孩子都渴望得到爱和尊重于是我拉他坐下并耐心地开导他“你长大了遇事要冷静一味的用拳头还击只能招致大家更多的反感 暂时的落后不代表永远落后以后要自信起来用自己的行动赢得他人的尊重老师相信你你一定能通过自己的努力走出盲区走向光明他会心地露出微笑：“老师谢谢你我以后再也不惹你生气了” 真挚的爱可融化一切从这以后范一凡同学显得有信心了尽管学习依然很吃力但态度在变化对班集体的热情也很高涨每次打扫卫生他都累的满头大汗其它同学对他的态度也改善了很多于是我也不断地鼓励他在班里表扬他、关心他留意他成长的每一个足迹把更多的爱给了这个孩子在一次运动会上身体本不强壮的他竟积极主动地报了500米长跑竞技场上他硬是凭着顽强的毅力取得了第三名的好成绩当他气喘吁吁、摇摇晃晃地跌到我跟前说的第一句话便是：“老师我为咱们班争分了”我一把拉过他激动地说到“好样的你是咱们班的功臣” 作为一名教师要用心、细心关心学生的点点滴滴让每一位学生都健康、快乐成长让每一位家长都放心、安心做一个让家长满意的教师 还记得那天上午我正在办公室里批改作业忽然班长气喘吁吁地跑来报告：“老师陈建飞病了我一听赶紧跑去教室一看到她因发烧而涨红的脸一听到她粗重的呼吸二话没说我这个并不强壮的人一下子抱起她放到电动车上飞也似的冲到医院当医生给孩子挂上吊瓶时我才想起给家长打电话家长见到我握着我的手一个劲的说：“谢谢” 我也深知要想成为人民满意的教师光有爱心是不够的还要有过硬的业务能力在工作上我对自己提出了严格的要求平时做到主动听课精心备课认真上课并做好课后的摘记工作大家都说你要给学生一杯水你自己必须有一桶水为了灌满这一桶水并让它不因为蒸发而减少我在业余时间还认真学习业务知识除了上网查阅资料外我还大量翻阅学校现有的教育杂志并认真做好理论笔记不断积累不断给自己充电让自己永远矗立于新知识的潮头 “路漫漫其修远兮吾将上下而求索”我相信我会在这求索的过程中不断的完善自我因为我心中有一个不倒的信念做人民满意教师 “撑一支长篙向青草更青处漫溯”虽然我早已知道那间教室里放飞的是希望守巢的是自己;那块黑板写下的是真理擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹流下的是泪滴但我仍用我手中的粉笔继续延续着我平凡的故事做一个平凡的灵魂营养师做一个平凡的心灵导航员做一个人民满意的教师 谢谢大家 【范文五】：选择教师“我无悔” 当第一次站在讲台上注视孩子们纯洁的眼睛面对一百多个渴望知识的心我感到自己无比神圣我为我所做的选择感到骄傲和自豪 从走上教师工作岗位时开始我心中充满无数的激情和壮志我暗暗对自己说：“我要无愧于自己的教师身份”每天我都带着喜悦的心情走入课堂把自己的知识有计划地传授给孩子们课堂上的和谐成了我生活快乐的音符课下的一声“老师好”融入了多少喜爱和认可每当这个时候我愿用我的知识去成为他们生活前进中的跳板用我有限的能力和无限精力把他们送上自己满意的高等学府在付出的同时我同样也得到了许多许多也看到了许多我不曾认识的问题学习习惯不好学习方法不正确生活习惯懒散成为了学生第一次考试中不理想的因素也给了我许多启示我认识到不仅要把课上好还要深入的了解他们做他们的知心朋友只有了解和懂得他们的想法才能使我在课堂上更好的发挥更好的针对他们的弱点进行了解“学高为师身正为范”一个人知识渊博不代表就可以成为一名好老师我认为一名真正的好老师在拥有学术知识的同时也要有一颗博爱的心在学校我们是孩子们成长的标准我们的好与坏直接影响着孩子人生观的形成我们不只教书更要育人在当今的社会只有先做一大写的“人”字才能成为一名真正为社会做贡献的人我感到老师的责任很重很重 当我在人生的岔路口选择的时候我已做好准备当我从岔路口走上这条路的时候我已无怨无悔我愿用我的青春和热血去浇灌祖国的未来我心中坚信一句话“选择教师我无悔” 【范文六】：默默耕耘无私奉献 我国是一个有五千年文明史的国家有着悠久的文化传绝和无数的文化瑰宝我们的前辈从中华民族辉煌灿烂的文化为世界作出过不可磨灭的贡献历史的车轮把我们载到世纪之交的今天作为文化传播的教师担负着培养适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化的有纪律的公民的艰巨任务祖国和人民对教师也提出了要求要求每个教师都要树立起献身教育教书有人的信念和决心社会主义的教育事业既是伟大、崇高的事业又是平凡、琐碎的事业;既是为祖国和人民谋幸福的事业又是需要付出艰苦劳动的事业这里没有令人羡慕的财富和权利没有显一时的声名和荣誉也没有悠闲自在的舒适和安逸因此作为一名人民教师就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚具有将自己的知识才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心人们把教师比喻成“园丁”“蜡烛”“绿荫”“人梯”“铺路石”歌颂的就是这种献身精神 虽工作不久我却亲眼目睹了老师门的爱岗、敬业、奉献等作为亲耳聆听了不喂艰苦牧牧不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹亲身感受了那为了祖国和人民为了孩子和为了真诚奉献的博大情怀 在学校青年教师座谈会新教师结对子会议教研活动中在学习有关文件组织系列讲座等一切工作里我感到了学校领导科老师的关心和培养 同样在学校繁忙的工作和并不太多的报酬中我看到了老师能的奉献和忠诚 在学校的荣誉室里,面对各种各样的表彰和奖励我仅看到老师们的辛劳和学生的进步成长忘不了已有华发的老教师们兢兢业业的工作和对青年老师的帮助 忘不了夜晚在办公室灯下微机前埋头苦干的青年老师忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸 更忘不了语文教师“实、活”的教学特色;数学教师“自学、发现、精讲、巧练”的教学艺术;中青年教师“因材施教、形式多样”的电教经验还有丰富多才的兴趣小组富教于了的艺术教育 我们的学校是所优秀的学校所以取得这样的成绩正是依赖于3大领导、教师的崇高的事业心神圣的责任感、无私的奉献精神而今新的世纪在呼唤党和人民在呼唤肩负着历史重任的教师一定会用自己的实际行动立足本职迎接果实压满枝头的秋天 【范文七】：明天与起点 有人说明天是童话有人说明天是梦幻有人说明天是神秘的是今天的海市蜃楼不年青的朋友明天是火明天是光明天是振兴中华意志中的展现茫茫黑夜里明天是乳白色的晨曦;冰天雪地里明丽的杏花、春雨是朦胧的山水画明天充满着光明但明天的历程同样艰辛工地上姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸上积蓄了明天的纯朴的信念;灯光下老师那疲倦的客颜蕴含对明天的希翼和追求胜利欢呼的岁末不正是明天新的征途和起点? 起点在人生的道路上会产生无数新的起点关键是你能否把握住这人生的重要时刻共青团中央评选出的十佳青年在广阔的天地里耕耘他们找来了起点;在茫茫科海中扬帆他们找到了起点;在红领巾飘扬的队伍里在孩子们闪光瞳仁里他们找到了起点正是我们的老师和辅导员精心培育和引导使千千万万名少先队员象“十佳少年”一样从尚不稳健中寻找了属于他们的起点 亲爱的朋友不要以为起点不重要“于里之行始于足下”“万事从一开始”不要因为“起点”构不成画面而忽略它的位置正是因为那些起初构不成画面的起点组合成丰富多采的人生人生的起点如果常常是模糊不清人生将会留下一路遗憾 人生的辉煌始于起点;祖国的明天从今天开始教师多么明亮光辉的名字我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳给景秀河山添辉加彩 我为我们的老师而骄傲我为祖国的明天而希望满怀 让我们从起点开始展现一个美丽的明天 【范文八】：爱我所爱无悔青春 我不是诗人不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业;也不是学者不能用深邃的思想来思考我的价值;更不是歌手没有动听的歌喉来颂咏我的岗位然而我是教师一名普通的小学教师我拥有最纯真、最圣洁的师爱 师爱是教师对学生无私的爱它是熊熊燃烧的火炬能够点燃学生的梦想;它是指路的明灯能够照亮学生前进的路程鲁迅先生说过这样一句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉教师有了爱才会对自己的教育对象充满信心才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点才会有追求卓越和创新的精神 全国劳模、北师大林崇德教授认为：“疼爱自己的孩子是本能而热爱别人的孩子是神圣”教师对学生的爱从本质上说是一种只讲付出、不求回报、没有血缘关系的爱是一种严慈相济的爱这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础学生一旦体会到这种爱就会“亲其师信其道”进而“乐其道”我们的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光;我们只有用自己的爱才能与学生产生心灵的碰撞;只有用爱才能教会学生爱身边的每个人爱身边的一草一木教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情它总在创造奇迹创造新人” 前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年的时间将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席每一位学生都渴望得到老师的爱尤其是那些单亲家庭的孩子、留守儿童、家庭发生变故的孩子容易形成怪异的性格这就要求我们真诚相待、热情鼓励、耐心帮助用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”让他们在愉快的情感体验中接受教育 记得去年我在枫香小学担任五(2)班班主任时有个名叫刘忆的男孩子四年级下学期从泮水转学到我班他是一个既聪明又调皮的学生在班上经常和同学闹矛盾欺负弱小的同学因为他的到来班上的同学也受到了不同程度的影响拉邦结派出口成“脏”放学时经常打群架每次听到这样的消息我总是大发雷庭狠狠地训斥他们特别是刘忆更是成了我的眼中盯有一次他在操场上打篮球脏话满天就连和他一起打球的同学也被他带动了他的所作所为给学校带来了极坏的影响当天就被学校在广播里通报批评我知晓后更觉得脸上没面子于是回到教室便恶狠狠地教训了他一顿可他的表现突然令我感到惊讶：他不再像以前那样低头认错而是怒目圆睁恶狠狠地瞪着我一瞬间我突然意识到面前这个孩子已经不能再对他进行严厉批评了他不再惧怕老师他心中有恨于是我立刻调整心态：这个孩子需要走进他的内心世界找到问题的根源 放学后我把他留了下来带他到操场的石凳上坐下来慢慢交谈我问他：这段时间你是了?为什么对老师的话总是置之不理为什么总是做些影响班级荣誉的事?你能告诉我发生什么事了?听到我的问话后他的眼泪夺眶而出特别伤心、难过平时如此倔强的孩子没想到此时竟像一只小羊羔显得特别脆弱让人见了心疼慢慢地他告诉我：他爸爸在外面有了女人要和他的妈妈离婚他劝不住所以才这样作贱自己找到了问题的根源我给他讲了很多很多做人的道理对他进行心理疏导后他的心情好多了从那以后我时常关心他的学习和生活经常对他嘘寒问暖只要抓住他的一小点进步我总是在班上表扬渐渐地这个孩子发生了明显的变化他努力地改掉了自己的坏习惯原因并不是他的父母和好了而是他享受到了老师的爱可最终他还是因父母的原因于去年8月又转学回到了泮水走后他爸爸告诉我刘忆因舍不得离开这里而大哭了一场 爱能清除悲伤的瓦砾推倒绝望的断壁也能点燃希望的灯做一名人民教师首先就要有一颗爱心因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树一朵云推动另一朵云一颗灵魂唤醒另一颗灵魂是以德育德以行导行以智启智以性养性以情动情的过程教书育人是爱的事业教师的爱与众不同它高于母爱大于友爱胜于情爱母爱容易出现溺宠友爱重在礼尚往来情爱少了几分严谨而师爱是严与爱的巧妙结合是理智的科学的爱是主动积极的爱精诚所致金石为开我们的爱不会付之东流我们平淡的生活并不平凡 学高为师德高为范走上三尺讲台教书育人;走下三尺讲台为人师表教师在学生心目中占有非常重要的位置学生总是把教师看作学习模仿的对象因此教师需要从小事做起从自我做起以高尚的人格感染人以整洁的仪表影响人以丰富的学识引导人以博大的胸怀爱护人 “路漫漫其修远兮吾将上下而求索”在座的同行们在我们的教育生涯中未来的路还很长很长但无论我们遇到什么样的困难只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵在孩子的心灵里留下爱的足迹我坚信：我们的青春