压岁钱怎么用.doc

压岁钱怎么用教学设计一、 课前导入：播放春节喜庆的音乐画面师：同学们，刚才一段喜庆的画面和音乐又把我们带到了春节那欢乐祥和的氛围中。你们喜欢过春节吗？生：（喜欢）师：为什么喜欢？生：（走亲戚、放烟花、穿新衣服，吃好喝好玩好，收到压岁钱）师：看来啊，得到压岁钱是同学们春节中所共同向往的事情。这节课我们就来聊聊压岁钱好吗？板书：压岁钱二、教学过程：（一）、压岁钱的来历。师：春节里同学们都收到多少压岁钱呢？你收到了多少？你收到了多少？（问四五位学生）师：这些钱都是谁给你的？生：（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、亲戚等）师：过年为什么要送孩子压岁钱呢？哪位同学知道“压岁钱”的来历吗？ （学生自由回答）师：老师可搜集到了压岁钱由来的传说故事，想看吗？（播放课件）古时候，有一种小妖叫“祟”，大年三十晚上出来用手去摸熟睡着的孩子的头，孩子就会变成傻子。因此，家家都在这天晚上亮着灯不睡，叫做“守祟”。 有一家夫妻俩老年得子，视为心肝宝贝。到了年三十夜晚，他们怕“祟”来害孩子，就拿出八枚铜钱同孩子玩。孩子玩累了睡着了，他们就把八枚铜钱用红纸包着放在孩子的枕头下边，夫妻俩不敢合眼。半夜里一阵阴风吹开房门，吹灭了灯火，“祟”刚伸手去摸孩子的头，枕头边就迸发道道闪光，吓得“祟”逃跑了。第二天，夫妻俩把用红纸包八枚铜钱吓退“祟”的事告诉了大家，以后大家为了保佑孩子平安度过一岁也纷纷学着做，孩子就平安无事了。因为“祟”与“岁”谐音，之后逐渐演变为“压岁钱”。 于是过年分压岁钱的习俗就传下来，家家户户借此表达亲情，长幼同乐。师：一段充满神秘色彩的民间传说让我们知道了压岁钱的来历。但那毕竟已是遥远的迷信了。让我们想想今天长辈为什么要给我们压岁钱,其中寄托着他们怎样的希望？生1：我认为爷爷奶奶是希望我们不受到伤害，平安健康，长命百岁，所以给我们压岁钱。生2：送红包嘛，红色是吉祥如意好运的象征，所以是希望我们好运、开心，拥有幸福美好的生活。生3：老师，我从电脑上查到长辈们到银行兑换票面号码相连的新钞票给孩子，祝愿孩子“连连高升”，前程似锦。生4：我觉得也希望我们将来能发财，总有钱花。师：同学们理解的真好！看到你们在春节里都得了不少的压岁钱，有一位同学是这样做的，你看他做的对吗？（出示一个同学嫌压岁钱太少而回家向父母要钱的录象）生1：图上同学做法不对，压岁钱无论多少，都表达了亲人对我们的关爱和祝福。生2：做的不对，会让父母伤心的。生3：父母挣钱也不容易的，我们不应该要或者少要才对。生4：压岁钱也就是那么回事是了。师小结：压岁钱有多有少，但对孩子的那份期待和祝福却是同样真诚的，都凝聚着深切的关爱。（板书：关爱）我们一定要正确来看待这个问题。（二）压岁钱的使用1、了解“我们压岁钱”的来历师：同学们，当你们花压岁钱的时候，你想过父母长辈的这些钱是怎样得来的?生：挣来的。师：请看屏幕（出示多媒体课件），画面上展现的是什么？你从中体会到什么？（学生自由发言）师：你能联系实际说说自己父母家人是做什么工作的？他们的钱是怎样挣来的吗？生：（可展开说）师：看来同学们真正读懂了压岁钱的来历，的确，“寸丝千命，匙饭百鞭”每一分压岁钱都是父母长辈用血汗换来的，它来之不易。2、怎样使用压岁钱师：那今年，你准备怎样使用你的压岁钱呢？ 板书：怎么用 小组内交流一下。生：（多说几个），汇报张贴板书内容师：同学们的想法不错，请看这些同学又是怎样使用压岁钱的呢？（放四种做法的课件）情境一：张聪的爸爸下岗后开了一家小商品批发店，这次进货没有钱了，就想借用一下张聪的1200元压岁钱。可是张聪却说：“不行，压岁钱是给我的，你们不能随便使用。”情境二：王林用压岁钱到网吧玩网络游戏。情境三：宋丽过生日，请了五六个朋友到饭店大吃了一顿，结果花掉300多元。情境四：周凯用压岁钱买了一架电子琴，来培养自己的特长。师：他们做的对吗？为什么？同位俩交流。（将四种做法评一评、议一议。）师：孩子们，试想一下：如果这些凝聚着长辈深切关怀和美好期望的压岁钱被浪费在了网吧的游戏机上，显阔绰的请客吃饭上，那么，那些送给我们压岁钱的亲戚长辈会是怎样的心情呢？（学生自由回答：伤心、难过，失望等等）师：为了压岁钱的来之不易，为了长辈那份爱的期待，我们真的不能浪费每一分的压岁钱。因为还有好多贫困山区的孩子们他们不奢望压岁钱，他们只想读书上学，可是就连这一点小小的愿望，他们的父母也无能为力。而在哈尔滨却有一个9岁的小男孩为了帮助这些贫困的孩子，用自己的爱心行动感动影响着身边的人。请看录象。（播放爱心男孩孙慧熙的录象）师：同学们看完了孙慧熙的故事，你想说点什么？生：（可自由回答：对比自己很惭愧，今后向孙慧熙学习珍惜利用好每一分钱，节约每一分钱，帮助有困难的人，多做好事 ）师：看来，同学们的感受很深刻，相信对压岁钱怎样花一定会有一个科学的安排，为了帮助同学们把压岁钱用的更有意义，老师为大家设计了一个“理财计划卡”，下面请将你压岁钱的使用计划填在上面。（出示多媒体课件，并伴随音乐感恩的心） 理 财 计 划 卡理财者压岁钱总收入 元计划如何使用家长意见 家长签字：（学生填写可以讨论，教师巡回）师：同学们，谁填写好了请上来吧老师归纳总结，出示几条合理建议。（下面这个建议可以考虑要不要）大屏幕出示：友情建议1、 设一个属于自己的银行账户，把每年的压岁钱存起一部分，用作教育储蓄，为今后的上学做准备。2、 用压岁钱买几本有益的书籍，买一种喜欢的乐器，买一些学习文具或者学习必需品。3、用压岁钱交课本费，参加特长班辅导。4、捐给“希望工程”，老人节为敬老院的爷爷奶奶买点礼品。5、母亲节、父亲节或者家人生日时买一份小礼品回赠亲人。6、用压岁钱买一份保险，为今后的健康和升学多一份保障。7、资助身边的贫困同学，或孤寡老人。师：看到同学们对压岁钱的使用有了崭新的认识，老师真高兴。三、总结提升师：同学们通过这节课的学习，你收获了什么？生：（谈收获）师：中国有句古语“滴水之恩当以涌泉相报”老师忠心希望这凝聚着关爱和希望的压岁钱带给我们好运欢乐的同时也能让同学们学会正确理财，懂得节俭，学会回报，（板书：回报）用爱心照耀别人，装点世界！（画出红色的心）最后老师也想送给大家一份礼物，愿你永远记在心中。请看：齐读（出示赠言课件）君子爱财 用之有道爱心回报 健康成长四、拓展延伸：师：课后请大家把自己的理财卡拿