测绘2012级金堂数字地形测图实习任务书-打印1份复印23份.docx

数字化地形图测绘实习任务书适用专业：测绘工程西南石油大学土木工程与建筑学院2014 年 7月-8月一、实习性质及目的： 该实习是在测绘工程专业学生学完数字化地形图测绘课程内容后，为了巩固所学过的理论知识，加强学生们的动手操作能力而安排的一次综合教学实习，为期4周。通过这次实习应达到如下目的：1、熟练掌握全站仪、水准仪等仪器的操作与使用方法。2、掌握测绘数字化大比例尺地形图的方法、过程和作业方式以及数字成图软件的使用(cass)，为后续专业课的学习和走上工作岗位打下坚实基础。3、熟练掌握图根控制测量的各项内业计算，加强本专业“测、绘、算”的基本功训练。4、培养学生们团结合作、团队精神和吃苦耐劳的测绘职业素质。二、实习环境介绍本次测绘工程2012级数字化地形测量实习地点安排在成都市金堂县栖贤乡原四川锅炉厂旧址区域。这里地理位置开阔，地势起伏复杂，地物类型众多，整个测区方位围绕原老成南路即省道101和新成南路、成青金快速通道金堂段主干道相交区域展布。同时测区距离实习队住宿地点较近，方便学生实习。该测区内以稻田、菜地和高低的梯田居多，同时部分地段地势较陡，作业时需注意安全，防止摔伤和不安全事故发生。具体位置如示意图1所示。测区图 1 金堂县测区地理位置示意图整个测区东西长约1.3公里，南北长约1.2公里，面积1.56平方公里。具体的地形和地貌情况见图2所示卫星影像图。图 2 金堂测区卫星影像图三、实习内容及流程1、要求在金堂县栖贤乡测区内，分组进行实习，每个小组完成测区约500m*500m范围的1:500数字化地形图测绘任务。2、仪器工具和技术规范（1）测量仪器： 2全站仪（包括电池/充电器）1台，棱镜觇牌2套（箱），脚架2个（其中全站仪、水准仪各1个），棱镜杆1根。（2）规 范： 城市测量规范CJJ8-99和和1500，11000，12000地形图图式GB/T 7929。（3）其他工具： 各组应自备计算器1个。导线测量手簿、导线计算表、间接高程计算表及其他造表统一领取。3、首级控制：全区首级控制有各组分别抽调1名同学组成测量小组，采用闭合导线方式完成全测区首级平面控制测量，导线采用实习指导教师指定的测图区域的起算点；首级控制点的高程，由各组按四等水准要求组成闭合或附合水准路线进行观测。4、测图分区：由实习指导老师进行地形图测区指定，即确定西南角坐标。四、具体实施和相关技术要求实习参照城市测量规范CJJ8-99和1500，11000，12000地形图图式GB/T 7929的技术要求进行。（各小组可上网下载电子版。）1、一般规定1）测图比例尺为1500，基本等高距为0.5m。2）图上地物点相对于邻近图根点的点位中误差应不超过图上0.5mm；3）邻近地物点间距中误差应不超过图上0.4mm。4）高程注记点相对于邻近图根点的高程中误差不得大于0.15m。2、首级控制测量 平面控制测量 1）导线控制点布设形式v 采用导线测量，即在高级点间布设附合导线或闭合导线，一般不超过两次附合。v 当特别困难地段需要布设成支导线时，支导线不多于四条边，长度不超过450m，最大边长不超过160m。v 当测区内没有高级控制点时，应与测区外已知点连测，或假定一点坐标及一边的坐标方位角作为起算数据。2）导线控制点选点应遵循的原则 v 方便仪器安置且通视良好利于导线测角和测距； v 周围无遮挡、视野开阔便于施测碎部点；v 考虑仪器与人的安全问题，避免选在道路中央；v 选定点后，应立即打桩并在桩顶钉一小钉或用油漆在地面上画“”作为标记并编号。v 编号采用统一编号。3）首级控制测量导线测量的技术要求应符合下列规定：（n为测站数）导线长度（KM）平均边长/m测距中误差测角中误差导线全长相对闭合差方位角闭合差 1.5km100-15020mm*水平角观测测回数：2秒级仪器1测回（半测回互差限差为12秒）；4）首级控制导线边长测量技术要求如下表所示：测距仪观测次数总测回数一测回中读数次数一测回读数较差（mm）往、返较差（mm）往返II级11231010*II级测距仪值测距精度范围在5mm-10mm之间的测距仪；*气象数据的测定：温度根据测区环境设定，气压最小读数为100Pa（或1mmHg），在时段始末各测定一次，取平均值作为各边测量的气象数据。3、首级控制测量 高程控制测量测区首级控制高程测量采用四等水准测量,完成测区内制定水准点间的高程测量工作，线路为往返测组成闭合线路。1）i角检验测量前首先对水准仪进行i角检验，i角不得大于，并写出检验报告，检验报告作为小组报告内容一部分，内容包括：采用的检验方法、观测数据、检验结果及结论。2）选点原则上导线点和水准点选择相同，如遇特殊情况由指导教师指定。水准点应选择在基础稳定的点位上，尽可能选用已埋设的导线点，点位选定后，做好标记。3）观测四等水准测量采用中丝读数法，进行往返观测，每测站观测顺序为后-后-前-前，黑-红-黑-红。由往测转向返测时，两根标尺互换位置，并重新整置仪器。四等水准测量测站观测限差见下表：视线长度前后视距差前后视距累积差黑红面读数差黑红面所测高差之差往返测高差不符值或环线闭合差*L为水准路线长度，单位为Km；4）计算各点高程外业观测结束后，应对手簿进行全面检查。合格后利用平差软件进行评查计算，求得各点高程。4、图根控制测量1）图根控制测量采用图根光电测距导线测量，图根导线控制点密度应符合平坦开阔地区图根点密度规定。平坦开阔地区图根点密度规定（点/）测图比例尺1:5001:10001:2000图根点密度15050152）图根光电测距导线测量的技术要求应符合下列规定：（n为测站数）比例尺附合导线长度/m平均边长/m导线相对闭合差测回数方位角闭合差 1500900801/300014）测距：往返观测1测回(读二次读数)，读数较差10mm； 5）布设支导线时，水平角观测首站应联测两个已知方向，全站仪观测1测回。其他站水平角应分别测左、右角各1个测回，其圆周角闭合差不应超过。测距和竖角观测与第4）条相同。6）其余相关规定其严格准照城市测量规范CJJ8-99的相应内容规定。7）图根点高程测量方法：可用图根水准或图根光电测距三角高程测量方法测定，本次实习采用图根光电测距三角高程导线测量方法。图根三角高程导线应起闭于测区首级高程控制点上，可沿图根点布设为附合路线或闭合路线。8）当测区内无已知水准点时，可与测区附近已知水准点进行高程连测。连测时用四等水准测量方法往返测，其往返测高差不符值不超过mm（L为路线长度，以km计）。也可假定一点高程，成为独立高程系统。9）图根光电测距三角高程测量应符合下表的技术要求。（S为改正后的斜距/km，D为测距边边长/km）中丝法测回数竖角较差、指标差较差对向观测高差较差/m附和路线或环线高差闭合差/mm对向观测 1 250.4S10）测距要求与图根导线平面控制测量的相同。竖直角采用对向观测，测1个测回。仪器高和棱镜中心高应准确量至毫米。11）计算三角高程时，角度应取至秒，高差应取至毫米。5、图根控制测量 手簿记录手簿的记录一律用铅笔填写，同时应遵照数字测图原理与方法实验与习题的有关说明和要求；手簿中的原始记录数据不得有任何涂改及橡皮檫过的痕迹，尤其是严禁连环涂改。6、图根导线点坐标计算求1）图根导线可采用近似平差，计算方法请参照教材数字测图原理与方法。2）计算时角值取至秒，边长和坐标均取至毫米。7、碎部测量 1）准备工作v 将控制点、图根点平面坐标和高程值抄录在成果表上备用。v 每日施测前，应对数据采集软件进行试运行检查，对输入的控制点成果数据需显示检查。2）数据采集方法及要求v 实习采用测记法即全站仪+内存方法，同时绘制草图。成图软件采用南方CASS软件。v 碎部点坐标测量采用极坐标法，也可采用量距法和交会法等，碎部点高程采用三角高程测量。v 设站时，仪器对中误差不应大于3mm，照准一图根点作为起始方向，观测另一图根点作为检核，算得检核点的平面位置误差不应大于图上0.2mm。检查另一图根点高程，其较差不应大于0.1m。v 每站测图过程中，水平角测半个测回，应经常归零检查，归零差不应大于4。三角高程测竖角时，竖角测半个测回，仪器高和棱镜中心高应量记至毫米。v 采集数据时，角度应读记至秒，距离应读记至毫米。测距最大长度为300m。高程注记点应分布均匀，间距为15m，平坦及地形简单地区可放宽至1.5倍。高程注记点应注至厘米。v 地形较复杂的地方，应在采集数据的现场，实时绘制草图。v 每天工作结束后应及时对采集的数据进行检查。若草图绘制有错误，应按照实地情况修改草图。若数据记录有错误，可修改测点编号、地形码和信息码，但严禁修改观测数据，否则须返工重测。对错漏数据要及时补测，超限的数据应重测。v 数据文件应及时存盘并备份。3）测量内容及取舍v 测量控制点是测绘地形图的主要依据，在图上应精确表示。v 房屋的轮廓应以墙基外角为准，并按建筑材料和性质分类，注记层数。房屋应逐个表示，临时性房屋可舍去。v 建筑物和围墙轮廓凸凹在图上小于0.4mm，简单房屋小于0.6mm时，可用直线连接。v 测区内道路应将车行道、人行道按实际位置测绘。其他道路按内部道路绘出。v 沿道路两侧排列的以及其它成行的树木均用“行树”符号表示。符号间距视具体情况可放大或缩小。v 电线杆位置应实测，可不连线，但应绘出电线连线方向。v 架空的、地面上的管道均应实测，并注记传输物质的名称。地下管线检修井、消防栓应测绘表示。v 沟渠在图上宽度小于1mm的用单线表示并注明流向。v 斜坡在图上投影宽度小于2mm用陡坎符号表示。当坡、坎比高小于0.25m或在图上长度小于5mm时，可不表示。v 各项地理名称注记位置应适当，无遗漏。居民地、道路、单位名称和房屋栋号应正确注记。v地貌和土质的测绘 图上应正确表示其形态 类别和分布特征自然形态的地貌宜用等高线表示 。崩塌残蚀地貌、坡、坎和其它特殊地貌应用相应符号或用等高线配合符号表示。各种天然形成和人工修筑的坡、坎、其坡度在 以上时表示为陡坎，以下时表示为斜坡。斜坡在图上投影宽度小于，以陡坎符号表示。当坡、坎比高小于 基本等高距或在图上长度小于时，可不表示，坡、坎密集时，可适当取舍。梯田坎坡顶及坡脚宽度在图上大于时，应实测坡脚。梯田坎比较缓且范围较大时，也可用等高线表示。坡度在以下的石山和天然斜坡，可用等高线或用等高线配合符号表示，独立石、土堆、坑穴、陡坎、斜坡、梯田坎、露岩地等应在上下方分别测注高程或测注上（或下）方高程及量注比高。各种土质按图式规定的相应符号表示，大面积沙地应用等高线加注记表示。v植被的测绘应符合下列规定地形图上应正确反映出植被的类别特征和范围分布。对耕地、园地应实测范围，配置相应的符号表示，大面积分布的植被在能表达清楚的情况下，可采用注记说明，同一地段生长有多种植物时，可按经济价值和数量适当取舍，符号配置不得超过三种（连同土质符号）。旱地包括种植小麦、杂粮、棉花、烟草、大豆、花生和油菜等的田地，经济作物、油料作物应加注品种名称。有节水灌溉设备的旱地应加注“喷灌”、“滴灌”等。一年分几季种植不同作物的耕地，应以夏季主要作物为准配置符号表示。田埂宽度在图上大于的应用双线表示，小于的用单线表示，田块内应测注有代表性的高程。 v 其它地物参照“规范”和“图式”合理取舍。，8、数字地形图编辑和输出对外业采集的数据用计算机进行数据处理，并在人机交互方式下进行地形图编辑，生成数字地形图图形文件。在绘图仪上输出1500比例尺地形图。要求每人完成一幅图。9、成图质量检查对成图图面应按规范要求进行检查。检查方法为室内检查、实地巡视检查及设站检查。检查中发现的错误和遗漏应予以纠正和补测。五、编写实习报告实习将要结束前，学生每人编写一份实习报告。编写格式和内容如下：1封面：实习名称、地点、班级、组号、姓名、学号和指导教师、起止日期等。2前言：简述本次实习的目的、任务及要求。3实习内容：实习项目、测区概况、作业方法、技术要求、相关示意图（如：导线略图）、实习成果及评价。4实习总结：主要介绍实习中遇到的技术问题及处理方法，对实习的意见和建议，本人在实习中主要做了哪些工作及在实习中的收获。全文字数不得少于2000字。七、上交资料1实习结束时，小组应提交如下资料：1）导线测量手簿、导线略图。 2）控制点成果表。3）原始数据文件、碎步点成果文件、地形图图形文件。 4）打印的1500地形图一幅。2个人应提交下列资料：1）导线计算表和间接高程计算表。 2）实习总结。 3）实习日志。八、注意事项1实习中，学生应遵守数字测图原理与方法实验与习题中“仪器及工具借用办法”、“测量仪器及工具的正确使用和维护”、“测量资料的记录要求”的有关规定。2实习期间，各组组长应切实负责，合理安排小组工作。应使每一项工作都由小组成员轮流担任，使每人都有练习的机会，切不可单纯追求实习进度。3实习中，应加强团结。小组内、各组之间、各班级之间都应团结协作，以保证实习任务的顺利完成。4实习期间，要特别注意仪器的安全。各组要指定专人妥善保管。每天出工和收工都要按仪器清单清点仪器和工具数量，检查仪器和工具是否完好无损。发现问题要及时向指导教师报告。5观测员将仪器安置在脚架上时，一定要拧紧连接螺旋和脚架制紧螺旋，并由记录员复查。否则，由此产生的仪器事故，由两人分担责任。在安置仪器时，特别是在对中、整平后和搬站前，一定要检查仪器与脚架的中心连接螺旋是否拧紧。观测员必须始终守护在仪器旁，注意过往行人、车辆，防止仪器摔倒。若发生仪器事故，要及时向指导教师报告，不得私自拆卸仪器，以免造成更大的损失。6. 使用全站仪时，要防日晒、防雨淋、防碰撞震动，切不可将全站仪望远镜对准太阳，以免损坏光电元件。镜站必须有人看管，以保证棱镜的安全和正确的安置。7观测数据必须直接记录在规定的手簿中，不得用其他纸张记录再行转抄。严禁擦拭、涂改数据，严禁伪造成果。在完成一项测量工作后，要及时计算、整理有关资料并妥善保管好记录手簿和计算成果。8严格遵守实习纪律。在测站上，不得嬉戏打闹，不看与实习无关的书籍或报纸。未经指导教师同意，不得缺勤，不得私自外出，否则后果自负。9.在数字测图内业处理期间，应遵守机房的有关规定，不准看电影、打游戏、聊天或吃零食。如在机房不遵守该规定，机房管理人员和指导教师有权查收该学生的有效证件，并及时上报学院，进行严肃处理。九、实习成绩评定方法 实习成绩学生个人实习表现和实习成果来综合评定个人实习成绩；1、实习表现实习表现分为实习期间的纪律表现和实习过程的专业表现。实习期间纪律表现主要看是否违反实习队相关规定及是否违反安全责任协议书，若有违反并发生重大安全事故，则直接取消实习成绩。实习过程表现主要指在实习过程中的专业实践技能表现和指导教师现场抽查考核表现的得分情况给予评定成绩（打分采