七年级上册Unit 8 When is your birthday.docx

七年级上册Unit 8 When is your birthday ?导学案主备人： 姜有存 审核人： 董国花 班 级：七年级_ 姓名：_ 辅备人： 马洁 集备时间： 2016年11 使用时间：_ 课题Unit 8 When is your birthday ?第一课时Section A(1a2d)学习目标一 单词.when （adv.）什么时候month （n.）月January （n.）月February （n.）二月March （n.）三月April （n.）四月May （n.）五月June （n.）六月July （n.）七月August （n.）八月二短语your birthday 你的生日2.on October 2nd 在十月二号3.happy birthday 生日快乐4.how old 多大年纪；几岁5.in August 在八月份学习重点重点：When提问日期学习难点难点：序数词的用法学法指导Listening speaking writing 游戏教学步骤问题设计、知识要点点拨指导自 主学习一、四会单词1.when （adv.）什么时候2.month （n.）月3.January （n.）一 二、重点短语1.your birthday 你的生日2.on October 2nd 在十月二号3.happy birthday 生采用形式多样的游戏，加深单词记忆合作探究Step 1情景导入. 环节说明：通过课前的师生问答互动，引入今天新课的话题：谈论月份、日期。Step 2完成教材1a-1c 的任务1.请同学们翻开课本到P43，看1a,这些月份名词你认识吗？试着读一读，然后认真听录音并跟读。（2分钟）2.请同学们自己读记这些单词。（2分钟）3.请同学们大声朗读教材1b的小对话一遍,再认真听录音,按照你所听到的顺序给环节说明：通过1a的学习，使学生了解月份的名称及日期的表达；通过1b的听力训练，让学生学会如何表达生日，还有助于提高听力能力；通过1c的结对练习,给学生提供了口语练习的机会，从而巩固学生对目标语言的认识。反馈练习1.你妈妈的生日是什么时候？ 她的生日是十月八 2.祝你生日快乐！谢谢。3.汤姆几岁了？他十二岁。4.莉莉的生日是九月份吗？ 反思收获学了本课，你有什么收获？评价自我评价 小组评价教师评价 七年级上册Unit 8 When is your birthday ?导学案主备人： 姜有存 审核人： 董国花 班 级：七年级_ 姓名：_ 辅备人： 马洁 集备时间： 2016年9月26日 使用时间：_ 课题Unit 8 When is your birthday ?第二课时Section A (3a3c)学习目标1巩固单词2.巩固重点短语学习重点重点：When提问日期学习难点难点：序数词的用法学法指导Listening speaking writing 游戏教学步骤问题设计、知识要点点拨指导自 主学习 一、四会单词1.first （num.）第一 2.second （num.）第二 3.third （num.）第三4.fifth （num.）第五 5.eighth （num.）第八6.ninth （num.）第九 7.twelfth （num.）第十二二、重点短语how about 怎么样采用形式多样的游戏，加深单词记忆合作探究Step 1情景导入环节说明：通过听写，检查了学生对上一节课所学单词的掌握情况；又通过问答互动，让学生迅速地回忆起昨天所学的谈论出生日期的话题,为新课的学习做了准备。Step 2完成教材3a的任务1.请看课本P45页3a方框中的句子，仔细读两遍，然后将问句与答语进行配对。让同学们说出答案，教师核对。（3分钟）2.请大声朗读3a的小对话。（2分钟）Step 3完成教材3b-3c 的任务1.请认真读3b的对话，把它补充完整，然后再与同伴结对练习该对话。（4分钟）2.请朗读并背诵3b的对话。（3分钟）Step 4环节说明这三个部分把读、说、写结合起来，提高了学生的口语交际能力和写作能力反馈练习A：When is your birthday?B：My birthday is on May 22nd.A：When is your mother s birthday?B：Her birthday is in October.A：How old are you?B：I am 12.How about you?A：I am 12, too. My birthday is on November ninth. And my fathers birthday is on June 15th. He is a doctor.反思收获学了本课，你有什么收获？评价自我评价 小组评价教师评价 七年级上册Unit 8 When is your birthday ?导学案主备人： 姜有存 审核人： 董国花 班 级：七年级_ 姓名：_ 辅备人： 马洁 集备时间： 2016年9月26日 使用时间：_ 课题Unit 8 When is your birthday 第三课时Section B (1a1f)学习目标1.单词(序数词) 2.短语学习重点重点：When提问日期学习难点难点：序数词的用法学法指导Listening speaking writing 游戏教学步骤问题设计、知识要点点拨指导自 主学习一、四会单词1.test （n.）测验；检查2.trip （n.）旅游；旅行二、重点短语1.English test 英语测验2.school trip 学校郊游 3.basketball game 篮球比赛4.Johns calendar 约翰的日程表采用形式多样的游戏，加深单词记忆合作探究Step 1情景导入环节说明：通过这几个问题的问答互动让学生回忆上一节课询问出生日期和年龄的用语，激发学生努力思考怎样去庆祝自己的生日，从而来认真学习这一课。Step 2完成教材1a-1b 的任务1.请认真观察1a的四幅图，看一看图中同学们分别在做什么，将图画和所给出的活动匹配。分小组讨论并给出答案。（3分钟）2.请朗读1a中的词语并熟记。（2分钟）3.请认真听一遍录音tep 3完成教材1c-1d 的任务1.请先看1c中约翰的日程表，再听录音，在约翰的日程表中填写他的日程安排，然后让若干名学生说出答案，教师核对。完成1c的任务。（4分钟）2.与同伴就1c中约翰的日程表进行问答，完成1d的任务。（5分钟）反馈练习1.你们将什么时候举行英语测验？ 十一月五日。2.学校郊游在十月二十二日吗？是的。3.篮球比赛在十一月九日。在十二月十二日。反思收获学了本课，你有什么收获？评价自我评价 小组评价教师评价 七年级上册Unit 8 When is your birthday ?导学案主备人： 姜有存 审核人： 董国花 班 级：七年级_ 姓名：_ 辅备人： 马洁 集备时间： 2016年9月26日 使用时间：_ 课题第Unit 8 When is your birthday ?四课时Section B (2a3b)学习目标1单词（unit8）2重点短语（四个课时）学习重点重点：When提问日期学习难点难点：序数词的用法学法指导Listening speaking writing 游戏教学步骤问题设计、知识要点点拨指导自 主学习一、四会单词1.art （n.）艺术；美术 2.festival （n.）(音乐、戏剧等的）会演节；节日 3.dear （adj.）亲爱的 4.student （n.）学生5.thing （n.）东西；事情 6.term （n.）学期二、重点短语1.this term 这学期 2.next month 下个月3.have an English party 举行一个英语晚会 4.have a book sale 举行图书促销活动5.have a good time (表示祝福)过得愉快采用形式多样的游戏，加深单词记忆合作探究Step 1情景导入环节说明：通过这种问答的互动练习，让学生积极思考，并带着问題去学习当堂课的内容。Step 2完成教材2a-2c 的任务1.请翻开课本P47，大声朗读2a方框中表示活动的词组，然后看看哪些活动是我们学校经常组织的，请在后面打上勾，完成2a的任务。（3分钟）2.请大声朗读2b的通知，了解其主要内容，然后仔细阅读这则学校通知，找出文中的活动和日期，把它们列在通知下的表格内。（5分钟）3.请大声朗读并背诵2b。（4分钟）4.与同伴结对练习讨论2c的问题。（2分钟)Step 3完成教材3a-3b 的任务1.请同学们读P48 3a的便条，然后从方框中选词,将便条的内容补充完整。（3分钟）2.请同学们大声朗读3a的便条。（2分钟）3.请认真看3b的几个问题，然后给朋友写一个便条，邀请对方参加学校的某项活动。（4分钟）反馈练习A：Which school are you in?B：Im in No.1 Middle School.A：Are you busy this month?B：Yes, I am.A:Do you have an En