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文档简介

关于举行全镇小学语文、数学教师教学设计评比活动的通知各学校：为加强语文、数学教师教学基本功训练，促进教师的专业发展，引导教师认真学习新课程教学理论，钻研新课程标准和教材，积极探索行之有效的教学方法，全面提高教师的教学能力，根据中心学校本学期工作计划安排，特举办本次活动。为使活动顺利完成，现将有关事宜通知如下：一、参赛的对象全镇小学语文、数学中青年教师（省骨干教师、省学科带头人除外）。二、活动的时间、地点时间：12月2日（星期五）上午 9：0011：00地点：语文-七小多媒体教室 数学-三小多媒体教室三、活动的程序、内容及要求（一）比赛程序1、各学校预赛：各学校组织预赛，择优推荐教师参加中心校决赛。2、中心校决赛决赛名额分配为：城区学校，每所学校推荐3名语文教师、3名数学教师参赛；农村学校，每所学校推荐1名语文、1名数学教师参赛。请各学校于12月1日前将参赛教师报名表连同初赛活动方案，评比结果，总结材料交中心校办公室谢枫叶处或发至邮箱13389808086189.cn。（二）比赛内容及要求1、本学期的教材（单册）中的讲读课文，每个年级每个学科现场确定12个课题，按1课时进行教学设计。原则上要求参赛教师选择现场指定的本学期所教学科的课题撰写教学设计。2、参赛教师只能佩带文具、教材及教参，其它资料如教案、练习册等一律不能带进考场。3、撰写教学设计必须以现代教学思想和理论为指导，运用教学设计的理论和方法，分析、研究教学问题，设计策略。教学方法及教学评价的方法和标准，体现新课程标准的要求，在教学方法和教学手段上具有创新性和可操作性。4、撰写的教学设计应有完整的教学过程。各个环节的基本要求为：（1）教学内容；（2）教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标制订）；（3）教学重点、难点：从确立的目标出发，认真钻研教材、分清每项内容的主次，根据学生的实际，找准疑点、难点和关健，优化教学过程；（4）教具、学具准备：为创设情境、增强密度、直观展示、保证效果，教师要根据现有条件，恰当地选用教具，合理运用现代化教学手段；（5）教法和学法：要根据教学内容选择恰当的教学方法，并注重教学方法的优化组合；（6）教学过程：教师在设计教学过程时要重点突出，对导入环节，问题设计，学生获取知识的过程，练习设计等都要做到精心设计；（7）作业安排：要有覆盖性、代表性、典型性、层次性，突出因材施教；（8）板书设计：要醒目，突出重点，布局合理，整体感觉规范；（9）教学后记（不要求写内容）。四、评奖办法1、12月3日 中心校抽调学科评委组成评委会，按照教学设计评比表进行评选；2、评委本着公平、公正的原则进行评奖，本次活动设一、二、三等奖各若干名，城区学校另设团体一、二、三等奖；3、对获奖教师颁发荣誉证书及奖品。附表1：评比活动报名表1份那大镇中心学校二0一一年十一月二十
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