“创先争优”活动实施方案.doc

杉木乡教育支部2010年以“创先争优促发展，办真教育创特色 ”为主题的创先争优活动实施方案各中小学：按照县委关于在全县基层党组织和党员中深入开展以“三保三促”为主题的创先争优活动的实施意见（梅发20109号）的要求，根据县教育局关于开展以“办理想教育、创一流业绩”为主题的创先争优活动的实施方案（梅教党组201042号），为进一步巩固学习实践科学发展观活动成果，继续抓好学习实践活动整改落实工作，确保此工作落实到位，且切实提高学校基层党组织建设的科学化水平，激发广大党员的生机活力，促进我乡教育工作均衡又好又快发展，结合我乡教育实际，特制订如下实施方案。一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十七大、十七届四中全会精神，巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果，紧紧围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体目标，以突出“五好五模范”为主线，以“办理想教育、创一流业绩”主题活动为载体，以学校基层党组织和全体党员为主体，坚持社会主义办学方向，深入开展创建先进基层党组争当优秀共产党员活动。二、主要内容深入开展创先争优活动，围绕争创“五好五模范”开展系列活动。“五好”：一是领导班子好。教育支部和各党小组要加强政治学习，努力提高支部成员的整体素质，提高党性修养和政治理论水平，全面贯彻党的教育方针政策，认真落实党建工作制，团结协作、求真务实、清正廉洁，形成凝聚力，提高战斗力，发挥创造力。二是党员队伍好。要通过系列活动，提高全体党员的党性意识，在全体党员中形成“讲党性，守党纪，比奉献，赛成绩”的良好氛围，党员个人树立学习榜样，组织群体形成战斗堡垒。三是工作机制好。各党小组要围绕教育教学工作开展各种丰富多彩的党建活动，保证规章制度健全，管理措施到位，考核机制科学规范，各项教育教学工作稳步开展、卓有成效。四是教育质量好。学校党小组紧紧围绕“抓和谐，促质量”目标，以党建工作促进校园各种关系和谐、教学质量上升，圆满完成各项教育教学工作，以一流的质量、突出的成绩为杉木教育工作做出贡献。五是师生反映好。尊重爱护师生，全心全意为师生办实事，各种管理政策措施都要体现“以人为本”的理念，领导工作作风和工作成绩能够让全体师生和学生家长满意。“五模范”：一是带头学习提高，争当勤学模范。要求全体党员积极投身学习型党组织建设活动，主动学习政策法规、教育理论，增强党性意识强。刻苦钻研教育理论和业务知识，积极参与教育科研活动，发表学术文章或出席交流。二是带头争创佳绩，争当敬业模范。脚踏实地，勤恳敬业，乐于奉献，在教育教学工作中发挥骨干作用。具有较高的教育理论水平和教学能力，在本职岗位上取得显著成绩。带头参与学校的民主管理，积极建言献策，主人翁意识强。三是带头服务群众，争当为民模范。积极参与社会公益事业，帮扶一户贫困家庭，开展结队帮扶和走访慰问活动，尽最大能力帮助解决实际问题。联系一名学困生，在学习上给予更多的关怀和帮助，认真做好转化工作。掌握教职工的思想、工作、生活状况，带头疏导不良情绪，调解各种矛盾纠纷。加强家校联系，坚持家访制，做好家访记录。当好素质教育、义务教育的义务宣传员。四是带头求真务实，争当实干模范。事业心和责任感强，吃苦耐劳、勇于创新、积极进取。工作不分分内分外，维护大局，加强团结。积极探索教育教学规律，提高课堂效益，教学成绩名列前茅。五是带头遵纪守法，争当文明模范。严格遵守党的纪律和国家法律法规，严格遵守单位规章制度，坚守教师职业道德。廉洁自律，自觉践行社会主义核心价值体系，敢于同不良风气、违法违纪行为作斗争。中小学支部要联系学校实际，精心组织系列活动努力把创先争优活动不断引向深入。三、活动主要步骤第一阶段：制定方案，宣传发动。（2010年9月上旬）。成立领导小组，制定方案。由活动领导小组集体制定活动方案并公开。动员部署。9月13日召开全体党员参加的动员大会，公布领导小组成员和活动方案，进行动员报告。组织学习。组织全体党员学习胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话及其它重要文献。建立创先争优活动联络点。第二阶段：深入学习，依岗明诺。（2010年9月下旬）。抓好学习讨论，抓好教育干部月集中学习和教职工双周学习。结合实施党员“双培训工程”（党性教育培训业务技能培训），重点抓好预备党员、教师党员和党员领导干部三个层面的教育培训，通过落实党员集中学习、实践锻炼、重温入党誓词、领导干部讲党课、党员个人自学等制度，对党员普遍进行党性教育。各党小组定于9月底组织党员进行一次党性分析，撰写党性分析报告，并组织群众对党员进行评议。“岗位奉献”活动。各支部要从强化执政理念，提高为师生服务本领入手，围绕学校的中心任务，大力实施“堡垒工程”，把学校党小组建设成为组织有力、运行规范、群众满意的示范单位。要从各自岗位特点出发，开展“教学新秀”、“岗位奉献”、评“三优”(优质课、优秀论文、优秀教案（课件）、创“三重”（“重规范、重过程、重业绩”）等业务练兵、科技创新活动，努力提升工作水平，为促进我乡教育又好又快发展提供坚强组织保证。“服务群众承诺”活动。每名党员每年要联系承包1个班级、帮助1名学困生、救助1名贫困生，家访1户社区（居民）家庭，撰写1篇教育教学论文、教案（课件）,讲一节优质课，向学校党小组提1条合理化建议，密切党员与群众的联系，发挥好党员先锋模范作用。各党小组要结合实际确定系列活动内容，组织党员开展志愿服务、结对帮扶、访困问暖，深入做好党员联系和服务群众工作，帮助群众解决实际问题。第三阶段：对标承诺，全面争创。（10月12月）。开展“公开明诺”活动。通过党员示范岗、挂牌上岗等形式，把党员身份亮出来，促进党员发挥先锋模范作用。填写创先争优公开承诺书。树立先进典型。以受表彰的对象为重点，采取党支部通报表扬、组织先进典型作报告等形式，扩大典型影响力。要在广大党员特别是党员领导干部中继续开展向汪金权同志学习活动。搞好对标定位。各党支部和所有党员，都要对照先进典型，对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定学先争优的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。实施全面争创。对照创先争优标准，着眼全面提升，加强党组织建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高，相对后进的改变面貌，争创“五个好”党组织和“五个模范”共产党员。第四阶段：检查考评、总结提高（2010年12月）。展示成果。通过举办创先争优活动图片展、理论成果研讨会等形式，全面回顾我乡开展创先争优活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进教育科学发展的成果。搞好总结。党支部要对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。考核评议。党支部对党员开展创先争优活动情况要进行考核，并采取适当方式组织党员、群众进行评议。对开展创先争优活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成创先争优的长效机制。四、工作要求加强领导，精心组织。教育支部成立创先争优活动领导小组。各支部要高度重视，精心组织，周密部署，把开展创先争优活动作为加强学习实践科学发展观活动长效机制建设、推动党组织建设整体水平提高的实践载体，摆上重要议事日程，进一步理清思路，明确目标，制定规划，落实责任，强化措施，充分调动党小组和广大党员参与的积极性，党员干部要带头公开承诺、带头接受群众评议、带头搞好整改落实，确保“创先争优”活动扎实开展，取得实效。结合实际，注重实效。要把深入开展创先争优活动与办理想教育，办真教育结合起来，与全面落实中心工作以及各项任务结合起来，与切实解决人民群众关心关注的教育热点、难点问题结合起来，坚持与时俱进，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富创先争优活动的形式和内容，营造学先进、比先进的浓厚氛围。从实际出发，以促进服务理念进一步提升、服务功能进一步强化、服务水平进一步提高、服务成效进一步凸显为目标，在教师党员中组织开展“创先争优促发展，办真教育创特色”活动真正把活动搞活，搞出成效。在开展创先争优活动时，还要注意广泛动员广大群众充分参与到活动中来，主动听取群众意见建议，接受群众监督，并通过支部和党员创先争优，带动教研组、团支部、班级等群团组织广泛开展创建先进集体、争当先进个人活动，形成创先争优的浓厚氛围。总结经验，全面推进。要积极发现、总结和推广本单位开展创先争优活动的好做法、好经验，积极探索深化创先争优活动的措施和办法。通过创先争优活动，培养树立一批事迹突出、特色鲜明、影响深远的先进典型，教育和激励党员立足岗位，奋发向上，以坚定的信念、昂扬的锐气，在各自岗位上创造新的业绩。强化宣传，营造氛围。充分利用各校宣传橱窗、校园网等宣传阵地，大力宣传先进优秀共产党员的典型事迹，大力宣传开展创先争优活动的经验做法和实际效果。要通过组织专题报告、张贴标语、发表文章、更新网站等形式加大宣传力度，努力形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。附件（一）杉木