人教统编版（五四学制）2019-2020学年四年级下学期语文第二次月考试卷.doc

人教统编版（五四学制）2019-2020学年四年级下学期语文第二次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共6题；共42分)1. （8分）在横线上填上恰当的关联词语A.除了还 B.如果就 C.不但而且它们_给人们带来了很多方便，_使人们的生活和工作充满更多的乐趣。有一种会说话的笔，_内存6万多个单词，_会用英、俄、德语进行简单会话和提示。_你往冰箱里放的东西太多了，冰箱_会嚷道：“你放的食品太多了。”2. （6分）给下列多音字组词。 和：h_h_hu_hu_应：yn_yn_剥：bo_b_结：ji_ji_3. （10分）换掉加下划线的词，并保持意思不变。倘若屋后有一条小河，会见到一群鸭子。_4. （11分）补写词语。 改天_地 傲然_立 明亮_目_然一震 神气十_细雨5. （2分）程门立雪介绍了_尊师重教的故事（ ）A . 程颢B . 程颐C . 杨时、游酢6. （5分）修改病句。为了革命，多少先烈自己宝贵的生命。我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。妈妈今天买了水果、西瓜、桃子和糕点。二、 阅读理解 (共2题；共38分)7. （15分）课外阅读我一向喜欢贝壳，吵着要阿姨带我去拾贝壳，阿姨答应了。我们来到海边，啊，这里的景色真美，浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗哗“的响声；蓝色的海面上航行着小小的帆船和”突突突“的汽艇。我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳：有大的、小的、尖的、圆的、扁的、各种形状、各种色泽，真是千奇百怪。它们在阳光下闪闪发光。忽然，阿姨叫道：“小红，快来，这个贝壳多好看！“我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上印着一条一条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。离开海滩时，我不时回过头去，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国蓝色的海洋！（1）照样子，写出几个表示声音的词。哗哗哗_ _ _（2）阅读短文后填空。 阿姨说这是一个好贝壳，是因为什么？8. （23分）课外阅读江南水上，拱着古老的石桥，像一弯清秀的眉毛。石桥下，还有水中的桥，还有人和伞，狗和栀子花，竹笠，卖蒸糕的担_子，都在潋滟的波光中，晃_着影儿。河的两岸，是窄而陡峭的；岸上有走马转阁的回廊，有伸向河面的茶楼、书场、酒肆；还有住家户，住家户后门的石梯坎，姐儿妹儿们蹲在石梯坎上，洗菜、濯足、淘米。她们的印花头巾，像一朵朵彩色的香蕈；她们轻柔的话语，像燕子归来，在弹奏呢喃的春歌。在桥上，桥下，篾箩里，是鲜活的鲥鱼、刀鱼、鲑鱼。竹篮里，是水灵的荸荠、莲藕、慈姑、菱角。小街，虽是用石板铺的，但却像是泡在水里，像一条条河道港湾，腥也腥得有味儿，润也润得有味儿也许，这就是江南，江南一角的素描。那苏州评弹_，那轻柔俏丽的丝弦之声，那比西施更美、更为聪慧的少女。也许，这就是江南的形象和性格（1）给文中加点字注音。担_子 晃_着 评弹_（2）写出下列词语的近义词。俏丽_ 聪慧_（3）写出下列词语的反义词。古老_ 陡峭_（4）文中画下划线的句子采用的修辞手法是：_。（5）“也许，这就是江南，江南一角的素描。”作者描写了江南一角的_、_、_三处地点，表达了对江南风光、人情的_之情。三、 写作题 (共1题；共5分)9. （5分）对话描写就像一扇窗，让人透过这扇窗可以看见精彩的故事。生动的对话描写，不仅推动着故事情节的发展，还能刻画人物的性格，展现人物的外貌与内心世界。今天的习作，就写发生在你和家人之间的一件事。千万注意，要让你笔下的人物开口说话哟。题目自拟，不少于400字。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用 (共6题；共42分)1-1、2-