重庆市石柱中学高一生物下学期第二次月考试题（无答案）.doc

石柱中学高2018级15-16学年度下期月考生物试题 第卷（选择题 共60分） 注意事项： 1.本试卷分第 卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡及答题卷上。2.回答第卷时，选出每小题答案后，用2b铅笔把答题卡上对应题的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，写在本试卷上无效。3.回答第卷时，将答案写在答题卷上，写在本试卷上无效。4.考试结束后，将答题卡及答题卷交回。一选择题：（每小题只有一个正确选项，每小题1.5分，共60分）1、下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是 （ ）a、co2、血红蛋白、h、尿素 b、呼吸氧化酶、抗体、激素、h2oc、na、o2、葡萄糖、血浆蛋白 d、ca2、载体、氨基酸2、下列叙述中，不正确的是 ( )a血浆成分渗出毛细血管就成为组织液 b组织液渗入毛细血管就成为血浆c组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴 d淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液3、 正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是( )a.在细胞内发挥作用 b.由活细胞产生的蛋白质c.与特定分子结合后起作用 d.在发挥作用后还能保持活性4、关于激素的阐述，不正确的是( )a激素是有机分子 b激素是信息分子c激素不能直接参与细胞内多种生命活动d激素的化学本质是蛋白质5、下列有关人体生命活动调节的叙述中，正确的是( ) a兴奋通过突触的传递是双向的 b反射活动不需要完整的反射弧 c下丘脑有体温调节中枢和呼吸中枢d寒冷时促甲状腺激素先于甲状腺激素增加6、健康的生活方式能增强人体的免疫力。下列关于人体免疫的叙述中，正确的是( ) a效应t细胞能产生抗体 b体液免疫过程中能产生记忆细胞 c体液免疫具有特异性，细胞免疫则没有 d病毒侵入机体后，只依靠体液免疫将其消灭7、下图表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激,则能测到动作电位的位置是（ ）aa和b处 ba、b和c处cb、c、d和e处da、b、c、d和e处 8、如图显示的是正常神经元和受到一种药物处理后的神经元膜电位变化，则此药物的作用可能是( ) a阻断了部分na通道 b阻断了部分k通道 c阻断了部分神经递质释放 d阻断了部分神经递质酶的作用9、 下列与病原体有关的叙述，正确的是（ ）a. 抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌b. 抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同c. rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关d. 人体感染hiv后的症状与体内该病毒浓度和t细胞数量有关10、 下列关于植物生长素的叙述,错误的是（ ）a.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素b.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输c.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同d.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响11、 t细胞具有短期保护(效应t细胞)和长期保护(记忆t细胞)的分工：短期保护的t细胞带有“战士”的蛋白分子标记；长期保护的t细胞则有“记忆细胞”的蛋白分子标记。下列叙述中，正确的是( ) at细胞在胸腺中成熟，受抗原刺激后可以产生效应t细胞 bt细胞分化产生的效应t细胞能与侵入细胞内的抗原结合，将其杀死 c记忆t细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速产生大量的抗体d在一定条件下记忆t细胞可以分裂并呈递抗原12、 下列叙述，错误的是( )a血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素b血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量c内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞d淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液13、关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是( )a.抗毒素是抗体 b.抗体都能被蛋白酶分解c.淋巴细胞都能产生抗体 d.抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应14、下列说法不正确的是( )a神经细胞表面形成了树突和轴突，前者是为了增大接收信息分子的面积b浆细胞表面形成的突起，增强了浆细胞对抗原的识别能力c线粒体内膜内折形成嵴，增大了酶的附着面积和有氧呼吸的第三阶段反应面积d叶绿体的类囊体堆叠形成基粒，增大色素附着面积和光反应面积15、下图为人体的生命活动调节示意图，有关叙述中不正确的是( )a饮水过少时，激素d作用的靶细胞主要是肾小管和集合管的细胞b血糖平衡调节过程中的acde属于体液调节c人的手被扎时，其调节过程是通过abe来实现的，属于神经调节d体温调节过程中的内分泌腺c包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺16、下列有关神经调节的说法错误的是( )a.尿在肾脏不断生成，经输尿管流入到膀胱暂时贮存。当膀胱储存尿达到一定程度时，引起尿意。尿意的形成是一个完整的“反射”。b.一般成年人可以有意识的“憋尿”，在适宜的环境下才排尿；但婴儿经常尿床，是因为婴儿大脑中掌管排尿的高级中枢尚未发育成熟。c.有些人由于外伤等使意识丧失，出现像婴儿那样尿床的现象，有可能是高级排尿中枢受损。d.在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也能排出尿液，说明大脑的高级中枢可以控制脊髓的低级中枢。17、下图是油菜种子在发育和萌发过程中糖类和脂肪的变化曲线。下列分析正确的是( )a种子形成时，脂肪水解酶的活性很高b种子萌发时，脂肪转变为可溶性糖，说明可溶性糖是种子生命活动的直接能源物质c种子发育过程中，由于可溶性糖更多地转变为脂肪，种子需要的n增加d果实的发育和种子的萌发都与赤霉素的作用有关18、选择30只生理状况大致相同的健康成年小白鼠,测定小白鼠单位时间耗氧量的平均值,以代表小白鼠物质代谢强度,将其随机分为甲乙两组,做如下处理组别实验处理方法实验结果甲切除小白鼠体内的甲状腺切除10天后,测定其物质代谢强度大大下降乙切除小白鼠体内的甲状腺,5天后连续给小白鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素切除10天后,测得其物质代谢强度没有下降由此可以推测:甲状腺激素能提高小白鼠的物质代谢能力 .为了证明这一推论,要增加下列哪项作为对照实验( )a.切除甲状腺,注射生理盐水 b.既不切除甲状腺,又不注射甲状腺激素c.从切除甲状腺后的第5天开始,注射用于该实验的某溶剂d.从切除甲状腺后的第5天开始,注射溶于另一种溶剂中的甲状腺激素19、 甲型流感病毒(h1nl)侵入人体后，机体发生免疫反应的部分过程如下图所示。下列有关叙述正确的是( )a吞噬细胞受抗原刺激后产生的淋巴因子可作用于b细胞b甲细胞受抗原刺激后可增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞c甲细胞分化形成的效应细胞能特异识别 h1n1的宿主细胞d呈递给甲细胞的抗原是吞噬细胞重新合成的子代病毒外壳20、为了解身体健康状况，甲、乙两人同时空腹做尿液检验。所采尿样标号分别为1号和2号，经班氏糖定性试剂测定发现，1号试管混合液煮沸冷却后呈现砖红色，2号试管呈蓝色。下列说法最为严谨的（ ）a 甲出现尿糖，一定是糖尿病患者 b.乙不可能是低血糖病患者c甲健康异常，但不一定是糖尿病患者 d.这种结果无法说明任何问题21、抗洪战士为了抢险抗洪长时间不吃饭、不休息时，其体内激素含量变化的情况正确的一组是( )a甲状腺激素增多，胰高血糖素减少 b肾上腺素和甲状腺激素均减少c胰高血糖素和抗利尿激素均增多 d胰岛素和抗利尿激素均减少22、给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示。下列相关分析正确的是( )a随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率快b曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果c当胰岛素浓度为40u/ml时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定d高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛a细胞分泌的神经中枢处于抑制状态23、下列不属于免疫的是 （ ）a. b 型血的红细胞在a型血中凝集b. 某些人对花粉的过敏性反应c .人体的t淋巴细胞杀伤病原细菌d. 肝脏将有毒的氨转变为尿素 24、由甲型h1n1流感病毒引起的流感对人有很大危害。下列关于该病毒侵入人体细胞后所引起免疫反应的叙述，正确的是( )a效应t细胞与宿主细胞接触并使其裂解b人体主要通过加强细胞呼吸来抵御该病毒c人体主要由吞噬细胞特异性吞噬并消灭该病毒d浆细胞分泌淋巴因子与该病毒结合形成沉淀25、切除玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，培养24小时后，胚芽鞘向右弯曲，角度如下面甲图所示，乙图是测定的实验结果。下列关于该实验的一些说法中错误的是( )a在放置琼脂块前，要将去掉尖端的胚芽鞘在蒸馏水中浸泡除去生长素b在光下和黑暗处进行该实验，实验结果相同c乙图说明生长素对胚芽鞘生长作用的两重性d胚芽鞘弯曲生长是琼脂块放在胚芽鞘横切面一侧所致26、 留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2,4-d对留树保鲜柑橘的落果率和果实内脱落酸含量的影响如图所示。下列有关分析不正确的是( )a喷施赤霉素和2,4-d能有效减少留树保鲜过程中的落果b留树保鲜过程中赤霉素与2,4-d对落果的调控有协同作用c喷施赤霉素和2,4-d能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高d赤霉素、2,4-d与内源脱落酸对落果的调控有协同作用27、下图为人体内血糖平衡调节的部分过程示意图，下列相关叙述不正确的是( )刺激下丘脑某内分泌腺激素甲血塘浓度降低a.激素甲是人体内唯一可以降低血糖浓度的激素b.下丘脑还可产生某种释放激素直接促进激素甲的分泌c.该调节过程包含了神经调节和体液调节两种方式d.缺乏激素甲的病人体内蛋白质供能的比例会增加28、 细胞器的结构与功能与细胞的整体的功能密切相关，下列关于细胞和细胞器的功能的描述正确的是( )a工业硅肺是因为吞噬细胞不能吞噬硅尘造成的b尿毒症是因为肝细胞不能将含氮废物转化为尿素形成的c促性腺激素和性腺激素的加工合成，都需要内质网的参与d垂体细胞分泌生长激素不依赖细胞膜的流动性就能完成29、下图为正常人在快速饮入1l清水或等渗盐水后的尿流量和血浆渗透压变化的曲线图。以下分析不合理的是( )a饮入大量清水后，代表尿流量和血浆渗透压变化的曲线依次是a、cb当饮入一定量的等渗盐水后，血浆渗透压基本不变，代表尿流量变化的曲线是dc若曲线d代表血浆渗透压的变化，则此过程中抗利尿激素分泌将会增加d若曲线c代表血浆渗透压的变化，则在这个过程中人体渴觉形成并逐渐增强30、下列关于内环境稳态调节的描述正确的是 （ ）a所有调节都有反射弧的参与b所有的稳态都是相对的c所有稳态的形成都有许多系统参与d所有稳态的调节中枢都在大脑31、 如下图所示，a、b、c、d为神经纤维上的四点，且ab=bc=cd，现将一个电流计依次连接到神经纤维膜表面的两点（ab，bd，ad）之间，若在c处给一强刺激，其中电流计指针能够发生两次相反方向偏转的有( )a. b. c. d. 32、肾小管与周围毛细血管间的交换是通过渗透作用完成的，如果流经肾小管原尿中的葡萄 糖浓度明显提高，并且不能完全被肾小管重吸收，那么最终排出的尿量将会（ ）a增加b减少c不变d不确定33、 下图表示某人两次感染同种病原体时，体内抗体水平的变化。分析两次产生抗体的浓度存在显著差异的原因，可能与下列那种细胞的作用密切相关( ) a.吞噬细胞 b.浆细胞 c.效应t细胞 d.记忆细胞34、比较动物激素和植物激素的特点，错误的是( )a都是由内分泌腺分泌的 b对新陈代谢和生长发育具有调节作用c体内含量极少 d都是活细胞产生的35、关于植物激素的叙述，正确的是( )a植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物b植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长c乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多d细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多36、如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中正确的是()a.该图未表现出反馈调节机制 b.图中共有2处箭头表示负反馈调节c.缺碘时激素和浓度都低于正常水平d.图中共有3处箭头表示负反馈调节37、如图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是( ) a b c d38、下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是（ ）a在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 b找准枝条的上下端，防止颠倒c所用每个枝条都应留34个芽 d此探究活动中不存在对照实验39、吲哚乙酸最早是在人的尿液中发现和提取的，下列对此问题的叙述，你认为最合理的是a在人体内有合成生长素的酶系统，所以人粪尿的肥效很高b人在食用了大量的植物果实和新鲜嫩叶后，生长素便进入人体内，但人体内没有破坏生长素的酶，生长素也不影响人体的正常生理功能，所以生长素在人体内“免费旅游”了一圈后便通过肾脏排出体外c在人体的肾脏中有将色氨酸转变成生长素的酶，在肾脏中合成了吲哚乙酸，所以人的尿液中有吲哚乙酸d题干部分的叙述是错误的，在人的尿液中没有吲哚乙酸，但有吲哚乙酸的类似物，如吲哚丁酸、萘乙酸等，这些物质是人体内无生理功能的代谢副产品，但对植物却有强烈的促进生长作用40、将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上p点最可能对应于乙图中的位置是( )aa bb cc dd二、非选择题(每空2分，共40分)41、（14分）i如图为反射弧的模式图，x、y为神经纤维上的实验位点，z为突触间隙。(1)如果在y处膜外安放如图所示的电流计，在x点给予刺激，则x处膜内电位变化为_，电流计指针发生_次偏转。(2)某种药物可以阻断青蛙反射活动，将药物放在x处，刺激y，肌肉收缩，将药物放在z处，刺激y，肌肉不收缩，通过上述实验说明药物起作用的部位是对兴奋在_处有阻断作用。. 为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响，设计了如下实验：装置a花盆侧放在某一光照强度的地方；装置b花盆侧放在一个不透光的木箱内；装置c花盆摆放在一个有小孔的木箱中（g、e，g、e表示近地侧，l、f，l、f表示远地侧）。请回答下列问题：上述实验结果可以看出，生长素具有使根向_弯曲生长的作用，其原因是：_。(2)在装置c中，若固定光源位置，让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动，则一段时间后，箱内幼苗的生长状况是_。(3)若a、b为对照性实验，a、b实验探究的课题可表述为_。42.（16分）下图表示的是