广东省惠州市高中物理第一章分子动理论第一节物体是由大量分子组成的导学案（无答案）粤教版.docx

课 前先学案第一节 物体是由大量分子组成的班级 姓名 学号 评价 【自主学习】一、 学习目标1知道物体是由大量分子组成的2知道分子的球形模型，知道分子直径的数量级，认识到微观世界是可以认知的3知道阿伏加德罗常数的物理意义、数值和单位二、 重点难点1分子质量的大小，分子直径的大小2有关阿伏加德罗常数的计算三、 问题导学1 分子有多大？分子直径的数量级是多少？分子质量的数量级是多少？2 我们可以采取什么方法获得分子直径的大小呢？3 阿伏加德罗常数是多少？阿伏加德罗常数有何应用？四、 自主学习（阅读课本P1-3页，金版学案P2-3考点1、2）1完成金版学案P2预习篇五、 要点透析1在估算分子的大小时，有两种理想模型：球形模型和立方体模型2阿伏加德罗常数是联系微观物理量和宏观物理量的桥梁(1)任何物质在任何状态下阿伏加德罗常数相同；(2)在标准状况下，1 mol气体的体积为22.4 L；(3)气体分子的体积与它所占的空间体积是不同的，显然后者远大于前者【预习自测】 1下列说法中正确的是()A物体是由大量分子组成的B无论是无机物质的小分子，还是有机物质的大分子，分子大小数量级都是1010 mC本节中所说的“分子”，只包含了化学中的分子，不包括原子和离子D分子的质量是很小的，其数量级为1010 kg2纳米材料具有广泛的应用前景，在材料科学中纳米技术的应用使材料科学日新月异，在1 nm 的长度上可以排列的分子(其直径约为1010 m)个数最接近于()A1个 B10个 C100个 D1 000个3关于分子的质量，下列说法中正确的是()A质量相同的任何物质，其分子的质量一定相同B摩尔数相同的物质，分子的质量一定相同C分子的质量之比一定等于它们的摩尔质量之比D密度大的物质，分子的质量一定大4关于物体中的分子数目，下列说法中正确的是()A质量相等的物体含有相同的分子数 B体积相同的物体含有相同的分子数C物质的量相同的物体含有相同的分子数 D密度相同的气体含有相同的分子数5下列数值等于阿伏加德罗常数的是()A1 m3的任何物质所含的分子数 B1 kg的任何物质所含的分子数C标准状态下1 mol气体所含的分子数 D任何状态下1 mol任何物质所含的分子数第一节 物体是由大量分子组成的课 后拓展案【巩固拓展】课本作业P4讨论交流1、2；练习1、2、31某气体的摩尔质量为M，摩尔体积为V，密度为，每个分子的质量和体积分别为m和V0，则阿伏加德罗常数NA可表示为()ANA BNA CNA DNA2某物质的密度为，摩尔质量为，阿伏加德罗常数为NA，则单位体积中所含分子个数为()ANA/ BNA/ CNA/ DNA/3 1 cm3的水中和标准状况下1 cm3的水蒸气中各有多少个分子？在上述两种状态下，相邻两个水分子之间的间距各是多少？课 堂检测案第一节 物体是由大量分子组成的班级 姓名 学号 评价 l 【课堂检测】一、分子的大小1已知在标准状况下，1 mol 氢气的体积为22.4 L，氢气分子直径的数量级为()A109 m B1010 m C1011 m D108 m二、阿伏加德罗常数2若以M表示水的摩尔质量，Vmol表示在标准状态下水蒸气的摩尔体积，为在标准状态下水蒸气的密度，NA为阿伏加德罗常数，m、分别表示每个水分子的质量和体积，下面是四个关系式()NA m A和都是正确的 B和都是正确的C和都是正确的 D和都是正确的三、求解微观量的建模技巧3已知水的密度1.0103 kg/m3，水的摩尔质量Mmol1.8102 kg/mol，求：(1)1 cm3水中有多少个分子；(2)估算一个水分子的直径多大l 【互动研讨】1 阿伏加德罗常数的应用第一节 物体是由大量分子组成的班级 姓名 学号 评价 课 堂训练案l 【当堂训练】1已经发现的纳米材料具有很多优越性能，有着广阔的应用前景边长为1 nm的立方体可容纳液态氢分子(其直径约为1010 m)的个数最接近于()A102个 B103个 C106个 D109个2某种物质的摩尔质量为M(kg/mol)，密度为(kg/m3)，若用NA表示阿伏加德罗常数，则：(1)每个分子的质量是_kg；(2)1 m3的这种物质中包含的分子数目是_；(3)1 mol的这种物质的体积是_m3；(4)平均每个分子所占据的空间是_m3.3已知氧气分子的质量m5.31026 kg，标准状况下氧气的密度1.43 kg/m3，