福建省永第八中学七年级生物上学期第一次月考试题（无答案） 新人教版(1).doc

福建省永春第八中学2014-2015学年七年级生物上学期第一次月考试题一、选择题：1. 下列选项中属于生物的是（）a生物标本 b甲型流感病毒c机器人d枯叶2下列选项中，不具有生命现象的是（）a滴水穿石b遗传变异c螳螂捕蝉d蜘蛛织网3某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条，探究“光对大豆发芽的影响”。这种研究方法属于（ ）a观察法 b分类法 c调查法 d实验法4. 含羞草受触动时小叶会合拢，草履虫受盐粒刺激会避开。这些现象说明生物具有的特征是（）a.能呼吸 b.能繁殖 c.能生长 d.能对刺激作出反应5. 在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是（）a、0和25b、有空气和无空气c、有光和无空气d、有水分和无水分6. 下面几种生物构成的一条食物链的起点是（）a青草b鹰c鸡d虫7. 为了探究大豆种子萌发所需的环境条件，某兴趣小组设计了如下表所示的实验：实验装置编号放入种子的数量提供的环境条件光照水分温度空气1100粒有光适量20充足2100粒无光适量20充足由此可知，他们准备探究的问题是种子的萌发是否需要（）a.光照 b. 适量的水分 c.适宜的温度 d.充足的空气8. 2014年乌兹别克斯坦将国宝“汗血宝马”做为友谊的使者赠送给我国。马在生态系统中属于 （ ）a. 消费者 b生产者 c分解者 d捕食者9香蕉在南方能正常生长，而在北方不能生长。与此相关的主要影响因素是（）a水分b土壤c光照d温度 10草原上影响鹿群生长的重要生物因素包括（） 草 狼 土壤 水分a. b. c. d. 11. 小郭自制了一个密闭的生态瓶，要使模拟的生态系统维持更长时间，该生态瓶最好放在（ ）a、床柜上 b、阳台上 c、冰箱里 d、衣柜里12如图表示生产者、消费者和分解者的关系，不正确的是（ ）a图中的食物链可表示为b和是消费者，是分解者c生产者、消费者、分解者是相互依存、相互影响的d共同构成了一个生态系统13右图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。在这条食物链中物质和能量流动的方向是（）a甲乙丙b丙乙甲c甲丙乙d乙丙甲14（接上题）这些生物中，能量最多的生物是（）a甲b乙c丙d不能确定15. “草盛豆苗稀”体现了草和豆苗之间的关系是（）a合作b竞争c共生d捕食16生态系统平衡状态下，各种生物的数量和所占比例将会( )a逐渐增加b逐渐减少c稳定不变d相对稳定17下列生物中，不是由细胞构成的生物是（）a珊瑚虫b蚯蚓c海豚d病毒18. 下面可以成为一个生态系统的是（）a一片森林中所有的树b一个池塘中所有的生物c一片麦地d一片草地上的阳光、土壤和空气19.“地球，我的母亲，我过去，现在，未来，食的是你，衣的是你，住的是你”。 地球上最大的生态系统是（） a. 生物圈 b. 海洋生态系统 c. 湿地生态系统 d. 森林生态系统20. 生物对环境的适应是普遍存在的下列能体现生物对环境适应的是（）a仙人掌的叶变成刺状b千里之堤，溃于蚁穴c北方的水稻比南方的水稻成熟晚 d在沙漠上植树防风固沙21. 下列各项中正确的食物链是（ ）a、草羊狼 b、阳光草昆虫蛙c、兔狐细菌 d、草兔狼细菌22. 蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃。说明了（）a生物依赖环境 b环境影响生物c生物影响环境 d生物适应环境23. 某地大量捕杀青蛙，结果虫灾暴发，粮食减产，造成这种现象的直接原因是（ ）a.环境污染 b.消费者减少 c.食物链被破坏 d.缺水干旱24. 下列关于生物圈的说法，正确的是（ ）a生物圈就是地球上所有的生物的生活环境b生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石圈c生物圈是指地球上的人类及人类生活的环境d生物圈是指地球上所有生物及其生活的环境25. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述的生态系统是（）a.城市生态系统 b.森林生态系统c.农田生态系统d.草原生态系统26. 在一个生态系统中，最终把生物部分的有机物还原成自然环境中无机物的是( )a生产者b消费者 c分解者d不能确定27.小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和其它生物三类。他所采用的分类依据是( )a生活环境 b形态结构 c生物用途 d个体大小28. 生态系统的自动调节能力的大小主要取决于（）a生产者b食物网的复杂程度c分解者d非生物的物质和能量29. 海洋中的生物大多数生活在距海平面150米以内的水层，主要是因为（ ）a食物丰富b阳光充足c水温适宜d氧气丰富30. 下列关于生态系统的描述正确的是（ ）.食物链中处于第一个环节的生物是绿色植物 .生物圈是地球上最大的生态系统.生态系统的调节能力是无限的 .生物是不会影响环境的a. b. c. d. 31. 在同一个生态系统中，下列生物之间属于竞争关系的一组是（）a青草与山羊b青草与青蛙c工蜂与蜂王d水稻与稗草32. 分解者是生态系统中的重要组成成分，以下生物属于分解者是（ ）a.猫头鹰 b. 蘑菇 c. 青蛙 d. 向日葵33. 下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的()生物种类abcde单位体积农药含量（毫克）00540033000201610010aabcde bedcba cdabec dcebad34. 有“绿色水库”之称的生态系统是（）a森林生态系统b草原生态系统c淡水生态系统d海洋生态系统35. 洛阳江红树林曾遭严重人为破坏，为恢复其原状，应采取的正确做法是a补种并保护红树林 b张网捕猎各种鸟类c大面积围海造田 d大量排入生活用水2014年秋七年级上册生物月考试题班级 姓名 号数选择题：(每小题只有一个正确答案。本大题共50分，其中120小题每小题1分； 2035小题每小题2分)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案以下每小题2分题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案题号 31 32 33 34 35 答案二.非选择题（本大题共50分）36. 阅读并分析下列资料蚯蚓适合生活在阴暗、潮湿、富含有机物的土壤中。蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤变得疏松，蚯蚓的粪便还能增加土壤肥力。斑马发现敌害后迅速奔逃；含羞草的叶受到触碰后会立即合拢。一粒玉米能发育成一颗高大的植株，并结出许多个玉米粒；一个鸡蛋能孵化出一只小鸡。（1）资料说明了生物与环境的关系是生物不仅能_ 环境，而且能_环境。（2）资料说明生物具有_的特征。（3）资料说明生物能_和_。37. 当你搬开花盆或石块时，生活在下面的鼠妇很快爬走了，为什么呢？是因为环境变亮吗？某小组的同学对此进行了探究（1）提出问题：光会影响鼠妇的生活？（2）作出假设： （3）探究过程中，实验变量应该始终保持有 一个，在探究“光对鼠妇生活的影响”中，实验变量是 光（4）得出的实验结论是 ，（5）如果要探究“水分是否影响鼠妇的生活”，则应该设计出 和潮湿的两种不同环境，这时的实验变量则是 。象这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件 以外，其他条件都 的实验，叫 实验（6）每次实验用10只而不用1只或2只的原因是 （7）实验完成后，你们小组是如何处理鼠妇的？ 38. 某草原生态系统中草、兔、鹰三种生物构成一条食物链。右图是这三种生物所构成的能量金字塔。请回答：cba（1）a代表的生物是 海豹；b代表的生物是 企鹅；c代表的生物是 （2）能量在沿该食物链逐级 的传递过程中，兔最多只能把所获得能量的约10%-20%传递给鹰。（3）鹰体内的有机物最终来源于 。（4）由于大量捕杀鹰，导致鹰灭绝，兔的数量将会发生怎样的变化？ 39.某校生物兴趣小组进行了探究“影响种子萌发的环境条件”的实验，其实验记录如表： 装置 种子数 空气 水 温度 实验结果 a 30 充足 适量 2 0粒萌发 b 30 充足 适量 20 28粒萌发请回答下列问题；（1）该实验要探究的问题是 对种子的萌发有影响吗？（2）请为该小组作出相应的假设： （3）在这一实验中，变量是 （4）该实验中，设置b装置的目的是 作用（5）上述研究方法属于 _ 法。40. 研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析，并将结果记录在下表中。请回答下列问题 : (1)表中的生物属于生产者的是 。生物种类体内食物成分小鱼蜻蜓的幼虫小球藻蜻蜓的幼虫水蚤水蚤小球藻 (2)该池塘生态系统中的生物部分除生产者和消费者外,还应包括腐生的 和真菌 。(3)根据表中的信息写一条食物链 : 。(4)该池塘受到汞污染,表中体内汞含量最高的生物是 。(5)该池塘生态系统各种生物的数量和所占的比例能够保持 状态，是因为它本身具有一定的能力。41. 如图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网请据图回答：（1）生态系统中的非生物部分有空气、 阳光、 水、温度等（2）这个生态系统中的生产者是 草因为它们能够通过光合作用来制造 有机物，并储存能量（3）依据图上箭头所示，此食物网中共有 5条食物链请写出其中最长的一条 草鼠蛇鹰（4）此生态系统的组成成份中，生物部分缺少了 ，它们能将失去生命的生物回归到无机环境，对生态系统的物质 功