




已阅读5页,还剩15页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
电 子 科 技 大 学实 验 报 告学生姓名:戴嘉乐 学 号: 2012221010021 指导教师:陈安龙实验地点:信软楼305 实验时间:2013.11.4一、实验室名称:软件实验室 二、实验项目名称:面向对象程序设计数据封装三、实验学时:8四、实验原理:数据封装将一组数据和这组数据有关的操作集合封装在一起,形成一个能动的实体,称为对象。用户不必知道对象行为的实现细节,只需根据对象提供的外部特性接口访问对象。面向对象技术试图通过建立一个合适的数据类型,将描述对象的属性(数据)和行为(函数)结合在一起,形成一个新的抽象数据类型,称为类类型(class)。类是C+的封装机制,其中包括了数据成员和成员函数。在C+类中,能确保数据只能由类中的成员函数进行访问和处理。在任何时候,都可以自由地改变数据成员的组织形式,只需改变成员函数的实现细节。由于这些成员函数的接口不改变,系统其他部分的程序(及使用者)就不会由于改动而受到影响。类的概念将数据和与这个数据有关的操作集合封装在一起,建立了一个定义良好的接口,人们只关心其使用,不关心其实现细节。这反应了抽象数据类型的思想。五、实验目的:本实验通过编写一些简单的程序,使学生掌握数据封装的概念,并能熟练编写C+类,培养理论联系实际和自主学习的能力,提高程序设计水平。六、实验内容:一位小学教师Ken希望完成这样的任务:针对于小学生正在学习四边形(quadrangle)的特性,编写一个小软件,能够随机在屏幕上显示矩形(rectangle)、正方形(square)、平行四边形(parallelogram)、梯形(trapezoid)和菱形(diamond)五种形体之一,同时显示该形体的特性和关键数据(随机产生),学生复习形体的特性,然后根据给出的关键数据计算形体的面积,软件判断其结果的正确性。在学习过程中,软件记录产生的每一个形体,在学生选择不再继续后,将其学习的过程重放一遍,用以重温,加深印象。根据Ken老师的要求,需要至少编写六个类:1) Rectangle2) Square3) Parallelogram4) Trapezoid5) Diamond6) List其中,前五个类用于描述五种形体。五种形体不用顶点坐标的表示形式,而只是简单地用它们的特征值表示。例如:矩形、平行四边形用长和高表示;正方形用边长表示;梯形用两条平行边长和高表示;菱形用两条对象线长表示。要求为这五种形体编写相应的类,类中包括至少如下数据成员和成员函数:1) 特征值,例如长和宽等;2) string name; 用于存储形体的类别。类别的名字就是类的名字。例如:Rectangle类的类别名就是“Rectangle”;3) double area(); 用于求形体的面积;4) void draw(); 用于绘制形体。不要求用图形的方式画图形,只需要简单地打印出形体的类别和特征值;5) 构造(包括拷贝构造)函数和析构函数。构造函数要带有相应的参数以能够用指定特征值初始化形体对象。此外,List类用于存储各种形体。形体的产生可以通过随机的方式完成。不过,List类的push_back()成员的代码需要自行完成。附件中给出了List类的大部分代码。重温过程实际上就是遍历List类对象的过程。这个过程可能有些复杂,附件中也给出了遍历的示例代码。附件中给出了其它需要的示例代码,以及解题思路,请参阅。注:请将此实验编写的代码完整保存,此后的两项实验都要以本次实验的代码为基础。实验四属于选作实验。七、实验器材(设备、元器件):PC机一台,装有C/C+语言集成开发环境。八、实验步骤:1先编写类头文件,分别是:diamong.h头文件:#ifndef _DIAMOND_#define _DIAMOND_class Diamondpublic:string name; /形体的标识Diamond(int djxf = 35, int djxs = 37);Diamond();void draw();double area();string what();private:int duijiaoxianf, duijiaoxians; /高和宽;#endif List.h头文件:#ifndef _LIST_#define _LIST_#include quad.htypedef void (*ACCESSFUN)(QUADPTR); /定义遍历时节点处理函数类型struct NodeQUADPTR data;Node *next;class Listprivate:Node *head,*tail;public:List();List(const List& l);List();void push_back(const QUADPTR quad); /尾部添加void traverse(ACCESSFUN f); /遍历;#endifparallelogram.h头文件:#ifndef _PARALLELOGRAM_#define _PARALLELOGRAM_class Parallelogrampublic:string name; /形体的标识Parallelogram(int w = 15, int h =17);Parallelogram();void draw();double area();string what();private:int width, height; /高和宽;#endifquad.h头文件:#ifndef _QUADRANGLE_#define _QUADRANGLE_class Quadranglepublic:string name; /形体的标识;typedef Quadrangle * QUADPTR;#endifrect.h头文件:#ifndef _RECT_#define _RECT_class Rectanglepublic:string name; /形体的标识Rectangle(int w = 5, int h = 7);Rectangle();void draw();double area();string what();private:int width, height; /高和宽;#endifsquare.h头文件:#ifndef _SQUARE_#define _SQUARE_class Squarepublic:string name; /形体的标识Square(int b= 5);Square();void draw();double area();string what();private:int bianchang;#endiftrapezoid.h头文件:#ifndef _TRAPEZOID_#define _TRAPEZOID_class Trapezoidpublic:string name; /形体的标识Trapezoid(int bf=4,int bs = 5, int h = 7);Trapezoid();void draw();double area();string what();private:int bianchangf,bianchangs, height; ;#endif2编写资源文件:diamond.cpp文件:#include #include using namespace std;#include diamond.hDiamond:Diamond(int djxf, int djxs) : name(Diamond), duijiaoxianf(djxf), duijiaoxians(djxf) Diamond:Diamond() void Diamond:draw()cout what() : 第一条对角线长 = duijiaoxianf , 第二条对角线长 = duijiaoxians endl;double Diamond:area()/返回形体的面积,请自行将代码补充完整return duijiaoxianf*duijiaoxianf/2;string Diamond:what()/返回形体的标识,请自行将代码补充完整return name;List.cpp文件:#include #include using namespace std;#include List.hList:List():head(NULL),tail(NULL)List:List(const List& l) :head(l.head),tail(l.tail)/* head=tail=NULL; Node*p=l.head; while(p!=NULL) this-push_back(p-quad); p=p-next; */List:List()/请自行添加释放整个链表的代码Node*p=head,*q;while(p!=NULL)q=p;p=p-next;delete q;/insert element into the tail of listvoid List:push_back(const QUADPTR quad)/请自行添加在链表尾部增加一个节点的代码。Node *p=new Node;p-data=const_cast(quad);p-next=NULL;if(head=NULL|tail=NULL)/第一个节点 head=tail=p; elsetail-next=p;tail=p;void List:traverse(ACCESSFUN f)Node *p = head;while (p != NULL)f(p-data);p = p-next;parallelogram.cpp文件:#include #include using namespace std;#include parallelogram.hParallelogram:Parallelogram(int w, int h) : name(Parallelogram), width(w), height(h) Parallelogram:Parallelogram() void Parallelogram:draw()cout what() : width = width , height = height endl;double Parallelogram:area()/返回形体的面积,请自行将代码补充完整 return width*height;string Parallelogram:what()/返回形体的标识,请自行将代码补充完整return name;rect.cpp文件:#include #include using namespace std;#include rect.hRectangle:Rectangle(int w, int h) : name(Rectangle), width(w), height(h) Rectangle:Rectangle() void Rectangle:draw()cout what() : width = width , height = height endl;double Rectangle:area()/返回形体的面积,请自行将代码补充完整 return width*height;string Rectangle:what()/返回形体的标识,请自行将代码补充完整return name;square.cpp文件:#include #include using namespace std;#include square.hSquare:Square(int b) : name(Square), bianchang(b) Square:Square() void Square:draw()cout what() : 边长 = bianchang endl;double Square:area()/返回形体的面积,请自行将代码补充完整 return bianchang*bianchang;string Square:what()/返回形体的标识,请自行将代码补充完整return name;trapezoid.cpp文件:#include #include using namespace std;#include trapezoid.hTrapezoid:Trapezoid(int bs, int bf,int h) : name(Trapezoid), bianchangf(bf), bianchangs(bs),height(h) Trapezoid:Trapezoid() void Trapezoid:draw()cout what() : 上底 = bianchangf: 下底 = bianchangs , 高 = height endl;double Trapezoid:area()/返回形体的面积,请自行将代码补充完整return (bianchangf+bianchangs)*height/2;string Trapezoid:what()/返回形体的标识,请自行将代码补充完整return name; 3编写主函数Main.cpp:#include #include#include#include using namespace std;#include quad.h#include rect.h#include List.h#include diamond.h#include parallelogram.h#include trapezoid.h#include square.h/#define INT_MAX 4void access(QUADPTR quad)if (quad-name = Rectangle)Rectangle *p = reinterpret_cast(quad);p-draw();cout area = area() name = Diamond)Diamond *p = reinterpret_cast(quad);p-draw();cout area = area() name = Parallelogram)Parallelogram*p = reinterpret_cast(quad);p-draw();cout area = area() name = Square)Square*p = reinterpret_cast(quad);p-draw();cout area = area() name = Trapezoid)Trapezoid*p = reinterpret_cast(quad);p-draw();cout area = area() endl;int main() int a=10;/存储产生的随机数,并初始化 int b=20;/存储产生的随机数,并初始化 int c=15;/存储产生的随机数,并初始化 int d=1;/存储产生的随机数,并初始化 /这里至少需要定义五种不同的形体对象,并将它们添加到List对象中。Rectangle rect(a, b);Trapezoid trapezoid(a,b,c);Diamond diamond(a,b);Parallelogram parallelogram(a,b);Square square(a);List list;while(1) cout= C+实验一 =endl; cout=信息工程一班 2012221010021 戴嘉乐 =endl; cout=1.开始答题o(_)o =endl; cout=2.结束测试 () =endl; cout请输入你的选项:cmd; switch(cmd) case 1:while(1) /*=以下注释为实现答题模式的具体逻辑思路=*/ /产生随机数a,b,c,d对应特征值,限定abc随机产生范围为(1-100)的整数,d 为(1-5)/新建结构体,存放形体name和编号(1-5),通过随机产生的d来控制随机产生的是什么形体/确认随机产生的形体后,给形体附上a,b,c随机特征值 /draw形体/输入area/判断area正确/加入list /*=*/srand(unsigned)time(NULL);a=(1 + (int)100 * rand() / (RAND_MAX + 1);b=(1 + (int)100 * rand() / (RAND_MAX + 1);c=(1 + (int)100 * rand() / (RAND_MAX + 1);d=(1 + (int)5 * rand() / (RAND_MAX + 1);/以上是随机生成(1-100)整数的公式switch(d)case 1: rect.what(); rect.draw(); cout计算随机生成图形的面积,并输入你的答案:answer1; if(answer1=rect.area() cout恭喜你,答对了endl; else cout真遗憾,答错了endl; list.push_back(reinterpret_cast(&rect);/已经添加进了list链表中 break;case 2: trapezoid.what(); trapezoid.draw(); cout计算随机生成图形的面积,并输入你的答案:answer2; if(answer2=trapezoid.area() cout恭喜你,答对了endl; else cout真遗憾,答错了endl; list.push_back(reinterpret_cast(&trapezoid);/已经添加进了list链表中 break;case 3: parallelogram.what(); parallelogram.draw(); cout计算随机生成图形的面积,并输入你的答案:answer3; if(answer3=parallelogram.area() cout恭喜你,答对了endl; else cout真遗憾,答错了endl; list.push_back(reinterpret_cast(¶llelogram);/已经添加进了list链表中 break; case 4: diamond.what(); diamond.draw(); cout计算随机生成图形的面积,并输入你的答
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 四年级英语下册 Unit 2 What time is it Part A第三课时教学设计2 人教PEP
- 小学生经典少队课课件
- 小学数学下册复习计划与策略
- 二年级语文课外辅导计划
- 小学语文24 月迹教案及反思
- 老年护理中心新冠防疫措施细则
- 建筑行业项目管理与师风心得体会
- 旅游行业新体验项目开发流程
- 河流治理工程的质量管理措施
- 光伏材料购销合同
- 简约喜庆元宵节介绍模板 教学课件
- TCCIAT 0043-2022 建筑工程渗漏治理技术规程
- 西藏林芝嘉园小区项目可研(可研发)
- GB∕T 14527-2021 复合阻尼隔振器和复合阻尼器
- 航运系统组成和航运企业组织结构及特点
- 丧假证明模板
- 隧道二衬、仰拱施工方案
- 按期取得毕业证和学位证承诺书
- Q∕GDW 12106.4-2021 物联管理平台技术和功能规范 第4部分:边缘物联代理与物联管理平台交互协议规范
- 第五章 学校教育的主要活动形式:课堂教学
- 大会—冠脉微循环障碍
评论
0/150
提交评论