福建省泉州市四校联考高二生物上学期期末试卷（含解析）.doc

2015-2016学年福建省泉州市四校联考高二（上）期末生物试卷一选择题：本大题共35小题，1-20题，每小题1分，21-35题，每小题1分，共50分在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求1如图为水平衡调节机理，请据图判断a、b、c依次为（）a抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管b渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管c抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢d渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管220世纪初，美国从印度引进大陆棉，由于检疫存在问题，使印度棉铃虫流入美国，下列关于这一问题的预测，不正确的是（）a短时间内，印度棉铃虫和美国棉铃虫是两个种群b长时间后，美国棉铃虫可形成一个新物种c现在的美国棉铃虫和印度棉铃虫可自由交配d现在的美国棉铃虫和印度棉铃虫可能交配成功，但不一定能繁殖3肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌提取的一种细菌毒素蛋白，它能阻遏乙酰胆碱释放，从而起到麻痹肌肉的作用美容医疗中通过注射适量的肉毒杆菌以达到除皱效果肉毒杆菌毒素除皱的机理最可能是（）a抑制核糖体合成乙酰胆碱b抑制突触前膜内的突触小泡与突触前膜融合c抑制乙酰胆碱酯酶的活性，阻遏与受体结合的乙酰胆碱被清除d与突触后膜上乙酰胆碱受体特异性结合，阻止肌肉收缩4图示某些生物学概念间的关系，下列各项不符合图示关系的是（）a体液细胞外液细胞内液组织液b突触突触前膜突触后膜突触小泡c病毒rna病毒dna病毒hivd免疫特异性免疫非特异性免疫细胞免疫5下列关于人体的免疫的说法正确的有（）a免疫系统包括免疫器官和免疫细胞两部分bt细胞是在胸腺中成熟的，而b细胞是在骨髓中成熟的c体液中的杀菌物质如溶菌酶是保卫人体的第一道防线db细胞和浆细胞都有识别作用6如图所示为体液免疫示意图，关于体液免疫的叙述中不正确的是（）a有的抗原可以直接刺激b淋巴细胞b乙可以分泌淋巴因子，抗体是由丁细胞分泌的c抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒d在二次免疫反应中，丙发挥了重要作用7下列有关说法正确的是（）a植物在黑暗环境中不能合成激素，因而不能生长b鲜花切离花株后及时用细胞分裂素处理，可以延长保鲜期c用适宜浓度的2，4d处理插条两端，可促进插条两端生根d生产啤酒时用脱落酸处理大麦，可降低生产成本8突触小体不能完成的生理过程是（）a丙酮酸的氧化分解b突触小泡与细胞膜的融合c突触前膜释放神经递质d完成“化学信号电信号”的转变9生殖隔离的形成包括（）动物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配 植物因开花季节和形态不同而不能交配动物胚胎发育早期死亡 产生的杂种后代没有生育能力abcd10如图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是（）a环境改变使生物产生定向的变异为进化提供原材料b隔离是物种形成的必要条件，也是进化的必要条件c种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因d对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离11如图为某一区域m、n两物种的资源利用曲线（纵、横坐标分别表示被m、n两个物种所摄取的食物数量和种类）其中表述正确的是（）a曲线不重叠时，m与n不存在竞争bb越大，生物适应环境的能力越弱cm、n将呈现“j”型增长ddb时，m与n种间竞争激烈12如表表示人体组织液、血浆和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，下列相关叙述不正确的是（）成分/（mmoll1）na+14214710k+5.04.0140ca2+2.51.252.5mg2+1.51.010.35cl103.3114.025有机酸6.07.5蛋白质16.01.047a属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、k+等b属于血浆，属于组织液，的蛋白质含量减少将导致增多c肝细胞中的co2从产生场所扩散到至少需穿过6层磷脂分子层d与的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性13某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰苍鼠的种群数量最可能（）a小于161只b大于161只c小于81只d大于81只14如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，a、b 代表激素名称下列说法错误的是（）a甲所代表的腺体名称是下丘脑b人体通过反馈调节来维持甲状腺激素含量的相对稳定c图中四个过程，具有抑制作用的是d人体甲状腺激素含量增加会导致激素a、b含量也增加15某同学做了如图所示的实验，从实验结果可以直接得出的结论是（）a生长素进行极性运输b单侧光照引起生长素分布不均匀c生长素能促进植物生长d感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端16某种蚊子具有杀虫剂（如ddt）抗性基因rr和rs，它们互为等位基因下图表示某地1965年开始喷洒杀虫剂ddt，1968年停止喷药后，单位空间内三种基因型蚊子的个体数量据图可推断（）a在19671968年间，基因型为rrrs的蚊子最可能存活下来b自1968年停止使用ddt后，rrrr基因型的存活几率下降c1968年，rs的基因频率大于rr的基因频率d停止使用ddt后若干代后，rr基因将从种群中消失17下列选项中的变化都会在浆细胞中发生的是（）a氨基酸淋巴因子；atpadp+pib氨基酸rna聚合酶；h+o2h2oc葡萄糖丙酮酸酒精；adp+piatpd葡萄糖丙酮酸co2；染色质染色体18下列符合自然选择学说理论的是（）a长颈鹿最初都是短颈b长颈鹿在缺乏青草时，只能吃树上叶片，由于颈的经常使用而逐渐变长c长颈鹿的长颈必须通过长期遗传和变异，逐代选择才能形成d长颈鹿的长颈是由环境引起的，所以说是自然选择的产物19甲、乙、丙及naa等植物激素或植物激素类似物的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“”表示抑制作用，下列叙述错误的是（）a乙、丙最可能代表赤霉素和生长素b用naa形成的无子果实属于不可遗传变异c甲、乙之间具有拮抗作用d甲、乙、丙在细胞中大量合成后去调节生命活动20关于人体生命活动调节的叙述，不正确的是（）a恐惧、焦虑、剧痛等情况下，肾上腺素分泌增多b垂体释放的抗利尿激素能促进肾小管对水的重吸收c免疫抑制剂抑制b细胞增殖能提高器官移植的成功率dco2等气体分子对生命活动的调节也属于体液调节21下列说法中与图示相符的是（）若a表示甲状腺激素的浓度，则b表示促甲状腺激素的浓度 若a表示血液中二氧化碳浓度，则b可以表示呼吸频率的变化 若a表示血糖浓度，则b可以代表胰岛素的浓度 若a表示细胞内液的渗透压，则b可以表示血液中抗利尿激素的含量abcd22如图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图，下列叙述正确的是（）a若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是：电信号化学信号电信号b此细胞可以分泌促进水重吸收的激素，且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了c该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢d动作电位的形成与膜上、等载体有关，a面为正电位，b面为负电位23丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌发的丝瓜种子浸泡在下列5种溶液中24小时，然后种植比较雄花与雌花平均数，求出性别比如表所示：分析表中数据，不能得到的推论是（）浸泡液雄花雌花雄花：雌花比值蒸馏水（对照）21.13.85.6甲（赤霉素100毫克/升）4.74.71.0乙（cp 100毫克/升）7.86.21.26丙（乙烯利 1 000毫克/升）19.63.75.3丁（整形素10毫克/升）33.11.227.6甲液、乙液等体积混合（赤霉素+cp100毫克/升）3.17.20.43a甲液对丝瓜花性别分化影响不大b丙液对丝瓜花性别分化影响不大c丁液最有利于雄花的形成d甲液、乙液等体积混合较利于雌花的形成24当麻风杆菌侵入机体，机体产生免疫应答过程，以下正确的是（）a处理暴露后的抗原可直接传递给b淋巴细胞b浆细胞识别抗原增殖、分化并分泌抗体ct细胞受抗原刺激分化为效应t细胞并分泌淋巴因子d吞噬细胞吞噬消化抗原与抗体结合后的沉淀或细胞集团与生物膜的选择透过功能有关25机体内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件请结合图解回答下面的问题：（图中a、b、c、d表示器官或细胞；表示物质）分析下列说法中错误的是（）a长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，原因是d细胞活性下降使淋巴因子的分泌减少，影响了特异性免疫b图中a器官既能参与神经调节，又能参与体液调节，是体内神经调节和体液调节的枢纽cc细胞可产生抗体，其原因是c细胞识别抗原后迅速增殖分化d图中三种物质既体现了激素间分级调节，又体现了反馈调节26如图是某物种迁入新环境后一对等位基因的基因频率变化情况，分析这些数据能得出的结论是（）a19501980年问该种群始终没有发生进化b1990年该生物已经进化成了两个物种c1960年该种群aa基因型的频率为48%d变异的有利还是有害取决于生物生存的环境27graves病又称毒性弥漫性甲状腺肿，是由患者所产生的某种抗体x与甲状腺细胞膜上的某种激素的受体y结合，致使甲状腺细胞持续被激发，产生高水平激素z所致对患者使用寡核苷酸udp可减弱graves病的症状下列有关说法不正确的是（）a激素z表示促甲状腺激素by是促甲状腺激素的特异性受体cudp可能会抑制x的分泌d患者代谢增强，神经系统的兴奋性增强28图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的a、b两极置于膜外，在x处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示下列说法正确的是（）a未受刺激时，电流表测得的为静息电位b动作电位传导方向与神经纤维膜外局部电流方向相同c在图乙中的t3时刻，兴奋传导至b电极处dt1t2，t3t4电位的变化分别是na+内流和k+外流造成的29正常人体处于0、30的环境中均能维持体温恒定，处于0的环境中时，产热为a1，散热为b1；处于30的环境中时，产热为a2，散热为b2下列关于体温调节的叙述错误的是（）a同30的环境相比，人处于0环境中要通过增加产热，减少散热来维持体温相对稳定，因此a1a2，b1b2b人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌，散热主要通过皮肤c从30的环境进入0的环境中，人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌都会增加d人体从30的环境进入0的环境中，皮肤会起鸡皮疙瘩，这属于非条件反射30如图为神经元结构模式图，电流计a1和a2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上，在b、f两点给予适宜强度的刺激，则电流计的偏转情况为（）（代表神经元细胞体，代表神经末梢，且ab=bc、ac=de）a在b点与f点刺激时，a1、a2各偏转两次，且方向相反b在b点刺激时，a1偏转两次，a2偏转一次；f点刺激时，a1不偏转，a2偏转一次c在b点刺激时，a1不偏转，a2偏转一次；f点刺激时，a1不偏转，a2偏转一次d在b点刺激时，a1不偏转，a2偏转两次；f点刺激时，a1不偏转，a2偏转一次31某山区坡地生态环境破坏严重，人们根据不同坡度，分别采取保护性耕作、经济林种植和封山育林对其进行了治理陡坡在封山育林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种、的种群密度变化如图所示相关说法正确的是（）ac点后，该群落中最终占主导地位的植被类型一定是乔木b图中ab阶段，物种种群密度上升的原因主要是迁入率大于迁出率c图中0a阶段，群落中不存在分层现象d图中bc阶段，物种比物种更能耐受弱光环境32下列过程，哪些不是发生在内环境中的生理生化反应（）神经递质和激素的合成 抗体和抗原的特异性结合 丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水神经递质和突触后膜受体的作用 乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸蛋白质在消化道中的消化分解abcd33关于图示的相关叙述中，错误的是（）a产生顶端优势的植物侧芽生长素浓度大于hb用b、d点所对应浓度的生长素处理扦插枝条则生根效果相同c若某植物幼苗向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度可能大于2fd若水平放置的植物茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度小于f34下列对种群特征概念图所作的分析，判断正确的有（）a种群密度是种群最基本的数量特征b我国计划生育政策的目的是通过降低来控制人口过度增长c利用性引诱剂诱杀害虫会影响d增长型种群的数量增长是由于e春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的a一项b两项c三项d四项35图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示变化趋势），以下对此数学模型应用不科学的是（）a若x表示时间，y表示生理作用，则a、b可以分别表示生长素对横放根的远地侧和近地侧的促进作用b若x表示喷施农药的浓度，y表示基因频率，则a、b可以分别表示害虫种群中抗药性基因和不抗药基因频率的变化c若x表示外界温度，y表示耗氧量，则a为变温动物，b为恒温动物d若x表示进食后血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素二本大题共4小题，共50分36鄂黄长江大桥下的湿地是由长江携带的泥沙长期淤积逐渐形成的，将该湿地由近水边到岸边分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域，如图所示据图回答问题：（1）该湿地群落的演替过程属于，从光滩区到核心区这几个区域的不同具体体现在空间结构的方向上区别核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是（2）调查核心区或近水缓冲区的芦苇种群数量最常用的方法是描述芦苇种群数量变化时建立的数学模型应该是型曲线（3）在统计不同区域的植物盖度（表示植被的茂密程度）时，取样的关键是要做到（4）该地区火灾后曾引入一种外地植物，引入物种的种群基因型频率变化如表：基因型引入前，原地引入后5年，本地引入后8年，本地aa51%57%61%aa11%17%21%通过对该物种在引入前后种群基因频率的比较，请说明该物种在引入前后有没有发生进化？判断的依据是？37如图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程 请回答下列问题：（1）中国药学家屠呦呦研制了新型抗疟疾药青蒿素，因而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖疟疾的病原体是疟原虫，这种原虫感染后会在人体内形成周期性繁殖，然后周期性释放毒素，毒素属于一种热源，可刺激了下丘脑中的中枢，使腺体a分泌的激素增加，从而使产热增加，体温升高若某人体温24小时保持38度，这期间他体内的产热量大于/等于/小于） 散热量（2）当我们大量喝水后，（结构）减少抗利尿激素的生成和分泌，最终作用于靶器官，从而（促进/抑制）对水分的重吸收（3）饭后血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛 b 细胞分泌活动增强，促进组织细胞，从而使血糖浓度下降，此过程属于调节38在细胞免疫中，效应t细胞杀伤靶细胞主要有两种途径：细胞裂解性杀伤（图1）和诱导细胞凋亡（图2）前者指效应t细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜；后者指效应t细胞通过表面fasl与靶细胞表面的fas结合，诱导靶细胞凋亡（1）人体内的效应t细胞可以来自的增殖、分化，细胞免疫就是依靠效应t细胞来杀伤靶细胞的（2）图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”，由效应t细胞产生释放到细胞外穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使k+及蛋白质等大分子物质（流入/流出）靶细胞，最终导致靶细胞死亡（3）研究发现，某些肿瘤细胞能够调节fas和fasl基因的表达水平，从而使自己逃脱免疫系统的清除此时，肿瘤细胞内fas基因的表达水平变化情况是（填“升高”、“不变”或“降低”）（4）某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的研究表明，胰岛b细胞上的一些物质分子结构与病毒上的抗原分子结构相似，在机体细胞免疫中产生的效应t细胞对胰岛b细胞进行攻击，致其受损进而导致分泌的胰岛素减少，此种糖尿病属于病39图甲是横放的洋葱根尖结构示意图，a、b、c分别表示根尖上三个部位的细胞结构；图乙表示一段时间后根尖的生长状况；图丙则为生长素浓度与生长状况的关系图据图回答下列问题：（1）图甲中，根尖中生长素从相对集中地分布部位转运至（a或b或c）细胞所示的部位在细胞c所代表的部位，生长素可通过韧皮部进行运输图乙中，d、e两侧生长素的浓度分别对应于图丙中的点（2）某同学为探究生长素类似物2，4d对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4d溶液，然后选择插条，分组、编号，在蒸馏水及不同浓度的2，4d溶液中浸泡枝条12小时，再在相同且适宜条件下扦插培养，得到实验结果如图二所示由图一分析可知，对5号烧杯中的2，4d溶液的操作还应由图二可确定促进月季枝条生根的最适2，4d溶液浓度的范围是mol/l，实验结果（能/不能）体现两重性进一步探究2，4d溶液浓度对月季枝条生根的影响的最适浓度，可将以上实验称为这个实验的2015-2016学年福建省泉州市四校联考高二（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一选择题：本大题共35小题，1-20题，每小题1分，21-35题，每小题1分，共50分在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求1如图为水平衡调节机理，请据图判断a、b、c依次为（）a抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管b渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管c抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢d渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】体内水少或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素多肾小管、集合管重吸收增加尿量减少同时大脑皮层产生渴觉（饮水）【解答】解：当血浆渗透压升高时，下丘脑渗透压感受器感受到刺激，此时会合成并分泌抗利尿激素（图中a），并由垂体后叶释放；抗利尿激素具有促进肾小管（图中b）和集合管重吸收水的作用，从而使尿量减少，血浆渗透压下降另一方面，下丘脑可以将兴奋传导给大脑皮层（图中c），由大脑皮层产生渴觉，从而主动饮水，降低渗透压故选：c【点评】本题以水平衡调节机理图为素材，考查水平衡调节过程，意在考查学生的识图能力，平时学习过程中可构建一定的知识网络220世纪初，美国从印度引进大陆棉，由于检疫存在问题，使印度棉铃虫流入美国，下列关于这一问题的预测，不正确的是（）a短时间内，印度棉铃虫和美国棉铃虫是两个种群b长时间后，美国棉铃虫可形成一个新物种c现在的美国棉铃虫和印度棉铃虫可自由交配d现在的美国棉铃虫和印度棉铃虫可能交配成功，但不一定能繁殖【考点】种群的特征；物种的概念与形成【专题】正推法；种群和群落【分析】1、物种：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种 2、种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体叫种群3、不同物种之间存在生殖隔离，生殖隔离是指不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代的现象【解答】解：a、短期内，印度棉红铃虫和美国棉红铃虫生活在不同的区域，是两个种群，a正确；b、长时期后，美国棉红铃虫经过隔离、自然选择可形成一个新的物种，b正确；c、美国棉红铃虫和印度棉红铃虫可能不是同一物种，不一定能自由交配和繁殖，c错误；d、美国棉红铃虫和印度棉红铃虫可能不是同一物种，可能交配成功，但不一定能繁殖，d正确故选：c【点评】本题的知识点是隔离在新物种形成过程中的作用，对新物种形成标志的记忆是解题的关键3肉毒杆菌毒素是从肉毒杆菌提取的一种细菌毒素蛋白，它能阻遏乙酰胆碱释放，从而起到麻痹肌肉的作用美容医疗中通过注射适量的肉毒杆菌以达到除皱效果肉毒杆菌毒素除皱的机理最可能是（）a抑制核糖体合成乙酰胆碱b抑制突触前膜内的突触小泡与突触前膜融合c抑制乙酰胆碱酯酶的活性，阻遏与受体结合的乙酰胆碱被清除d与突触后膜上乙酰胆碱受体特异性结合，阻止肌肉收缩【考点】神经冲动的产生和传导；突触的结构【分析】突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成，突触前膜释放神经递质，进入突触间隙，突触间隙的神经递质与突触后膜上的受体结合引起突触后膜通透性改变从而发生膜电位的变化，使下一个神经元兴奋或抑制由题意可知，肉毒杆菌毒素的作用是阻遏乙酰胆碱释放，从而起到麻痹肌肉的作用而神经递质存在于突触小泡中，突触小泡与突触前膜融合后，以胞吐方式将神经递质从突触前膜释放到突触间隙中，因此肉毒杆菌毒素主要影响突触小泡与突触前膜融合，从而达到阻遏乙酰胆碱的释放明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：a、乙酰胆碱不是蛋白质，不是在核糖体上合成，肉毒杆菌毒素是阻遏乙酰胆碱释放，a错误；b、乙酰胆碱是突触前膜通过胞吐方式，从突触小泡中释放出来的，所以肉毒杆菌毒素能抑制突触前膜内的突触小泡与突触前膜融合，b正确；c、肉毒杆菌毒素如果抑制乙酰胆碱酯酶的活性，阻遏与受体结合的乙酰胆碱被清除，则突触后膜持续兴奋，c错误；d、肉毒杆菌毒素只阻遏乙酰胆碱释放，不与突触后膜上乙酰胆碱受体特异性结合，d错误故选：b【点评】本题考查的知识点是突触的结构和功能，兴奋在突触上的传递，属于基础题分析题干获取有效信息是解题的突破口，对于突触结构和功能的理解和应用是解题的关键4图示某些生物学概念间的关系，下列各项不符合图示关系的是（）a体液细胞外液细胞内液组织液b突触突触前膜突触后膜突触小泡c病毒rna病毒dna病毒hivd免疫特异性免疫非特异性免疫细胞免疫【考点】突触的结构；人体免疫系统在维持稳态中的作用；内环境的组成【专题】模式图；神经调节与体液调节；内环境与稳态；免疫调节【分析】根据题意和图示分析可知：代表整个大圆，分为和，中又包含【解答】解：a、体液包括细胞内液和细胞外液，其中细胞外液主要包含组织液、血浆和淋巴，a正确；b、突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，突触小泡不属于突触结构，b错误；c、病毒包括rna病毒和dna病毒，其中hiv的遗传物质是rna，c正确；d、免疫包括特异性免疫和非特异性免疫，其中特异性免疫又分为体液免疫和细胞免疫，d正确故选：b【点评】本题考查体液的组成、突触结构、核酸的种类和免疫的种类，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力5下列关于人体的免疫的说法正确的有（）a免疫系统包括免疫器官和免疫细胞两部分bt细胞是在胸腺中成熟的，而b细胞是在骨髓中成熟的c体液中的杀菌物质如溶菌酶是保卫人体的第一道防线db细胞和浆细胞都有识别作用【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】1、人体免疫系统的三大防线：（1）第一道：皮肤、粘膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物（泪液、唾液）的杀灭作用（2）第二道：吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用（3）第三道：免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统 2、免疫系统的组成 （1）免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等；（2）免疫细胞：淋巴细胞：位于淋巴液、血液和淋巴结中t细胞（迁移到胸腺中成熟）、b细胞（在骨髓中成熟）吞噬细胞等；（3）免疫分子：各种抗体和淋巴因子等特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞，由骨髓中造血干细胞分化、发育而来【解答】解：a、免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质三部分，a错误；b、t和b细胞的形成场所都是骨髓，但t细胞是在胸腺中成熟的，而b细胞是在骨髓中成熟的，b正确；c、体液中的杀菌物质如溶菌酶是保卫人体的第二道防线，c错误；d、b细胞可以识别抗原，而浆细胞能产生抗体，但不能识别抗原，d错误故选：b【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及淋巴细胞的起源和分化过程，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查6如图所示为体液免疫示意图，关于体液免疫的叙述中不正确的是（）a有的抗原可以直接刺激b淋巴细胞b乙可以分泌淋巴因子，抗体是由丁细胞分泌的c抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒d在二次免疫反应中，丙发挥了重要作用【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【专题】模式图；免疫调节【分析】分析图示，表示体液免疫示意图，1表示抗原，甲表示吞噬细胞，乙表示t细胞，丙表示记忆细胞，丁表示浆细胞，2表示抗体特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，具体过程如下：【解答】解：a、有的抗原可以直接刺激b淋巴细胞，a正确；b、乙表示t细胞，可以分泌淋巴因子，丁表示浆细胞，能合成并分泌抗体，b正确；c、抗体与入侵的病菌结合，可以抑制病菌的繁殖或是对宿主细胞的黏附，从而防止感染和疾病的发生；抗体与病毒结合后，可以使病毒失去侵染和破坏宿主细胞的能力，在多数情况下，抗原抗体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化，c错误；d、在二次免疫反应中，丙记忆细胞发挥了重要作用，d正确故选：c【点评】本题考查了体液免疫和细胞免疫的相关内容，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断7下列有关说法正确的是（）a植物在黑暗环境中不能合成激素，因而不能生长b鲜花切离花株后及时用细胞分裂素处理，可以延长保鲜期c用适宜浓度的2，4d处理插条两端，可促进插条两端生根d生产啤酒时用脱落酸处理大麦，可降低生产成本【考点】植物激素的作用【分析】1、光照不影响生长素的合成和极性运输，但能影响生长素的分布，因为单侧光能影响生长素的横向运输，使生长素由向光侧运向背光侧2、细胞分裂素的作用是促进细胞分裂和组织分化，延缓衰老3、生长素的作用是促进细胞生长，促进枝条生根，促进果实发育等【解答】解：a、光照不影响生长素的合成，只能影响生长素的分布，所以植物在黑暗环境中能合成激素，促进生长，a错误；b、细胞分裂素的作用是促进细胞分裂和组织分化，延缓衰老可使花卉延长保鲜期，b正确；c、2，4d是生长素的类似物，促进基部生根，非两端，c错误；d、生产啤酒时用赤霉素处理大麦，可使大麦无须发芽就产生淀粉酶，可降低生产成本，d错误故选：b【点评】本题考察植物激素的调节的相关知识，意在考查了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是明确生长素的生理作用8突触小体不能完成的生理过程是（）a丙酮酸的氧化分解b突触小泡与细胞膜的融合c突触前膜释放神经递质d完成“化学信号电信号”的转变【考点】突触的结构【分析】突触小体能够通过胞吐完成神经递质的释放，出现突触小泡和细胞膜的融合，需要的能量是由细胞呼吸供应，因此可以发生丙酮酸的分解，突触小体完成的信号转化是“电信号化学信号”【解答】解：突触小体能够通过胞吐完成神经递质的释放，会出现突触小泡和细胞膜的融合，突触小泡中的神经递质释放到突触间隙，需要的能量是由细胞呼吸供应，因此可以发生丙酮酸的分解，突触小体完成的信号转化是“电信号化学信号”故选：d【点评】本题考查了突触的结构及神经递质的传递等相关知识，考查了学生的基础知识掌握和运用的能力9生殖隔离的形成包括（）动物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配 植物因开花季节和形态不同而不能交配动物胚胎发育早期死亡 产生的杂种后代没有生育能力abcd【考点】物种的概念与形成【分析】隔离是在自然条件下不同种群间的个体不能进行基因交流的现象，分为地理隔离和生殖隔离，隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离是指种群间的个体不能自由交配或交配后不能产生可育后代的现象，生殖隔离是新物种形成的标志【解答】解：动物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配而产生生殖隔离，正确； 植物因开花季节和形态不同而不能交配而产生生殖隔离，正确；动物胚胎发育早期死亡由于不能产生可育后代而产生生殖隔离，正确； 产生的杂种后代没有生育能力而产生生殖隔离，正确都导致种群间的个体不能自由交配，说明产生的后代为不可育的，因此都属生殖隔离故选：d【点评】本题考查了生殖隔离的类型，意在考查学生的理解和分析判断能力，试题难度一般，10如图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是（）a环境改变使生物产生定向的变异为进化提供原材料b隔离是物种形成的必要条件，也是进化的必要条件c种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因d对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离【考点】物种的概念与形成【分析】本题是对新物种形成的基本环节、变异的特点、隔离在物种形成过程中的作用、生物进化的实质的综合性考查，回忆新物种形成的基本环节、变异的特点、隔离在物种形成过程中的作用、生物进化的实质，然后分析选项进行解答【解答】解；a、变异是不定向的，a错误；b、生物结进化的实质是种群基因频率的改变，生物进化过程可以不经过隔离，b错误；c、产生生殖隔离的根本原因是种群基因库的差异，c正确；d、地理隔离不一定导致生殖隔离，d错误故选：c【点评】对于现代生物进化理论内容的理解把握知识点间的内在联系是解题的关键11如图为某一区域m、n两物种的资源利用曲线（纵、横坐标分别表示被m、n两个物种所摄取的食物数量和种类）其中表述正确的是（）a曲线不重叠时，m与n不存在竞争bb越大，生物适应环境的能力越弱cm、n将呈现“j”型增长ddb时，m与n种间竞争激烈【考点】种间关系【专题】坐标曲线图；种群和群落【分析】据图分析，b表示生物摄取的食物种类，数据越多，表明该生物适应环境的能力越强；d表示两种生物摄取重叠的食物种类，数据越大，说明m、n的竞争越激烈【解答】解：a、根据曲线图分析，m、n两种生物摄取食物的种类有重叠，则为竞争关系，另外曲线不重叠时，m与n也可能存在竞争，如环境资源，a错误；b、b越大说明生物摄取的食物种类越多，表明该生物适应环境的能力越强，b错误；c、由于资源和空间是有限的，两种生物种群数量将呈现s型增长，c错误；d、d越小，两条曲线靠的越近，说明m、n两种生物摄取食物的种类重叠越多，表明m与n的竞争越激烈，d正确故选：d【点评】本题以曲线图的形式，考查竞争和种群数量变化的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力12如表表示人体组织液、血浆和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，下列相关叙述不正确的是（）成分/（mmoll1）na+14214710k+5.04.0140ca2+2.51.252.5mg2+1.51.010.35cl103.3114.025有机酸6.07.5蛋白质16.01.047a属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、k+等b属于血浆，属于组织液，的蛋白质含量减少将导致增多c肝细胞中的co2从产生场所扩散到至少需穿过6层磷脂分子层d与的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性【考点】内环境的组成；内环境的理化特性【分析】钠离子主要存在于细胞外、钾离子主要存在于细胞内，所以是细胞内液，血浆中蛋白质比组织液多，所以是血浆，是组织液【解答】解：a、细胞质基质是代谢的主要场所，所以细胞内液中含有较多的蛋白质，钾离子主要存在于细胞内，a正确；b、是血浆，是组织液，血浆中蛋白质含量减少，使组织液增多，引起组织水肿，b正确；c、肝细胞产生的二氧化碳从产生场所扩散到血浆至少穿过膜的层数=2（线粒体膜）+1（肝细胞膜）+2（毛细血管壁细胞）=5，磷脂分子层数为10层，c错误；d、组织液和细胞内液之间是细胞膜，细胞膜具有选择透过性，d正确故选：c【点评】本题考查内环境的成分，意在考查运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论13某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该草场中灰苍鼠的种群数量最可能（）a小于161只b大于161只c小于81只d大于81只【考点】估算种群密度的方法【专题】种群数量的计算；种群和群落【分析】1、标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志的个体占总捕数的比例，来估计该种群的数量2、设该地段种群中个体数为n，其中标志总数为m，重捕总数为n，重捕中被标志的个体数为m，则n：m=n：m【解答】解：根据题干信息可知，第一次捕获并标记50只灰苍鼠，第二次捕获42只灰苍鼠，其中有上次标记的个体13只；根据标志重捕法计算公式：种群中个体数（n）：标记总数=重捕总数：重捕中被标志的个体数，即n：50=42：13，n161只由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉，因此推测该方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的种群数量最可能小于161只，因此该草场中灰苍鼠的种群密度最可能是小于161281只故选：c【点评】本题考查标志重捕法的计算方法，意在考查学生分析问题和计算能力，n代表草场灰苍鼠种群，由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉，实际带标记的应该大于13，所以n应该小于16014如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，a、b 代表激素名称下列说法错误的是（）a甲所代表的腺体名称是下丘脑b人体通过反馈调节来维持甲状腺激素含量的相对稳定c图中四个过程，具有抑制作用的是d人体甲状腺激素含量增加会导致激素a、b含量也增加【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】1、据图分析，甲是下丘脑，乙表示垂体，丙表示甲状腺2、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素而甲状腺激素对下丘脑和垂体有负反馈作用，当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌【解答】解：a、甲表示下丘脑，合成分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，a正确；b、从甲到甲状腺激素的产生是分级调节，甲状腺激素的负反馈调节共同来维持甲状腺激素含量的相对稳定，b正确；c、图中四个过程，具有促进作用，具有抑制作用，c正确；d、当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会抑制下丘脑和垂体的活动，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌量减少，d错误故选：d【点评】本题考查甲状腺激素的分级调节，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题15某同学做了如图所示的实验，从实验结果可以直接得出的结论是（）a生长素进行极性运输b单侧光照引起生长素分布不均匀c生长素能促进植物生长d感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端【考点】生长素的作用以及作用的两重性；生长素的产生、分布和运输情况【分析】根据题意和图示分析可知：在切去尖端的胚芽鞘上放富含生长素的琼脂块，一段时间后胚芽鞘直立生长了明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：a、生长素的极性运输是指由形态学上端向形态学下端运输，图中没有体现，a错误；b、感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端，图中没有，且胚芽鞘是直立生长，所以没有体现单侧光照引起生长素分布不均匀，b错误；c、由于胚芽鞘直立生长了，说明生长素能促进植物生长，c正确；d、图中用的是切去尖端的胚芽鞘，所以无法体现感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端，d错误故选：c【点评】本题考查生长素的作用、运输及胚芽鞘感受光剌激的部位等相关