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2017届初三二模汇总课外文言文松江区(四)阅读下文,完成第11-13题(12分)朱文公有足疾,曾有道人为施针熨之术,旋觉轻安。公大喜,厚谢之,且赠以诗云:“几载相扶藉瘦筇,一针还觉有奇功。出门放杖儿童笑,不是以前勃窣翁”。道人得诗径去。未数日,足疾大作,甚于未针时。亟令人寻逐道人,已莫知其所往矣。公叹息曰:“某非欲罪之,但欲追索其诗,恐其持此诗误他人尔。”【注释】朱文公:朱熹,宋代著名理学家。筇:竹名。勃窣:匍匐而行。11.解释下列加点的词。(4分)(1)道人得诗径去 ( ) (2)足疾大作 ( )12.朱文公的神态经历了由“”到“”的变化,他“亟令人寻逐道人”的目的是(用文中词句回答)。(4分)13.“得诗径去”表现了道人的内心状态;朱熹的可贵之处在于(4分)11.(2+2分)(1)离开(2)发,发作 12.(1+1+2分)大喜叹息追索其诗13.(2+2分)心虚心地善良,为他人着想黄浦区明帝说日晋明帝数岁,坐元帝膝上。有人从长安来,元帝问洛下消息,潸然流涕。明帝问:“何以致泣?”,具以东渡意告之。因问明帝:“汝意谓长安何如日远?”答曰:“日远。不闻人从日边来,居然可知。”元帝异之。明日,集群臣宴会,告以此意,更重问之。乃答曰:“日近。”元帝失色,曰:“尔何故异昨日之言邪?”答曰:“举目见日,不见长安。”【注释】晋明帝:晋元帝长子司马绍,长大继位后为明帝。洛下:洛阳,西晋时京都所在地,此时的洛阳被匈奴占领。东渡意:即晋王朝东迁的原委。据记载,匈奴攻占洛阳后,又攻占长安并灭掉西晋。元帝不得不在健康(今南京)重建晋朝,史称东晋。因此不管是洛阳还是长安,对于元帝而言都是伤心难返之地。居然:此处解释为明白清楚,显然。11解释下列句中加点的词(4分)(1)具以东渡意告之( )(2)元帝异之( )12对文中画线句翻译恰当的一项是( )(3分)A.你觉得长安和太阳比一样远吗?B.你认为长安与太阳比,哪一个更远?C.你觉得长安怎么会像太阳那样远呢? D.你认为从长安远看太阳,像什么呢?13明帝虽只“数岁”却不同凡响。结合选文,明帝的聪明表现在元帝两次提问他能_;明帝的善解人意表现在元帝“潸然流涕”时他能_。结合注释可以悟出,明帝在群臣宴会上所说的“举目见日,不见长安”意味深长,表达了_之情,再次印证了他的聪颖和善解人意。(5分)11(4分,每个2分)(1)全部,详细(2)对感到诧异 12(3分)B13(共5分)从不同角度思考判断长安与太阳的远近(2分,强调“多角度”或“不同角度”)及时询问(2分,写“及时宽慰、安慰”也可)故地难返的伤感(1分)普陀区陶侃母陶侃母湛氏,豫章新淦人。侃少为浔阳县吏,尝监鱼梁,以一封鲊遗母,湛还鲊,以书责侃曰:“尔为吏,以官物遗我,非唯不能益我,乃以增吾忧矣。”鄱阳范逵素知名,举孝廉。投侃宿,时冰雪积日,侃室如悬磬,而逵仆马甚多,湛语侃曰:“汝但出外留客,吾自为计。”感谢关注“沈姐的语文课堂”微信公众号,欢迎分享欢迎欢迎转发!这里有最新的魔都中高考语文资料!湛剪头发,卖得数斗米。斫诸屋柱,悉割为薪。遂具精馔,从者俱给。逵闻叹曰:“非此母不生此子。”【注】鲊:腌鱼。孝廉:一功名。室如悬磬:悬,挂;磬,乐器,中空。屋里就像挂着石磬一样。形容穷得什么也没有。斫:zhu,砍削。10.解释文中的加点词。(4分)(1)以一封鲊遗母( )(2)鄱阳范逵素知名( )11.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)汝但出外留客,吾自为计。12.陶侃母“以书责侃”的主要原因是( )(2分)A.鲊太昂贵B.此为官物C.于我无益D.以增吾忧13.陶母为儿子树立了怎样的榜样?(4分)(1)(2) 10.(1)奉送(2)向来(各2分) 11.你只要到外面去留住客人,我自有办法。(2分)12.B(3分) 13.清廉不贪慷慨待客(各2分)宝山区(四)阅读下文,完成11一14题(12分) 伊犁城中无井,皆汲水于河。一佐领?曰:“戈壁皆积沙无水,故草木不生,今城中多老树,苟其下无水,树安?得活? “乃拔木就?根下凿井,果具得泉,但汲水须修绠耳。知古称雍州土厚水深,不谬也选编自纪昀阅微草堂笔记【注释】?佐领:清朝八旗兵官名。?安:怎么?就:靠近 绠:绳子11.解释下列句中的加点词。(4分)(1)故草木不生_(2)但汲水须修绠耳_12.用现代汉语翻译文中画线的句子,注意加点词语的意思。(2分)苟其下无水,树安得活?_13.(1)首句“伊犁城中无井,皆汲水于河”与下文“凿井”缺少必要联系,需要补充一些内容。下列各项中所补充的内容最不能成立的一项是( )(2分)A.驻守城中,往返取水不便.B.河水人畜共用,不卫生。C.夏天的河水不及井水清凉。D.河水不及井水清亮甘甜。(2)由此看来,首句在文中的作用是_(用自己的语句概括回答)(2分)14.下列各项中,对本文的启示理解有误的一项是( )(2分)A.事物之间相互都有联系。 B.善于观察事物才有发现。C.观察事物应该透过表象。 D.古书记载往往并不可信。11、(4分)(1)所以(2)长12、(2分)加入那些老树下面没有水,书怎么能够活呢?(关键词:“其”、“得”)13、(1)(2分)C(2)(2分)陈述凿井缘由,引出下文凿井内容 14、(2分)D崇明区管仲弃酒齐桓公为大臣具酒,期以日中。管仲后至,桓公举觞以饮之,管仲半弃酒。桓公曰:“期而后至,饮而弃酒,于理可乎?”管仲对曰:“臣闻酒入舌出,舌出者言失,言失者身弃,臣计弃身不如弃酒。”桓公笑曰:“仲父起,就坐。”11解释加点的词(4分)(1)臣计弃身不如弃酒( )(2)就坐( )12“管仲半弃酒”是为了(用自己的话回答)(4分)13对结尾句中“笑”的含义理解不正确的一项是( )(4分)A对管仲言语的认同。B对管仲做法的理解。C对管仲用意的赞许。D对管仲胆小的嘲笑。11.(4分)盘算座,座位12.(4分)避免酒后(喝多了酒)失言而招致杀身之祸。 13.(4分)D奉贤区(四)阅读下文,完成11-13题(12分)楚王使魏逐张仪。陈轸曰:“王何逐张子?”曰:“为臣不忠不信。”曰:“不忠,王无以为臣;不信,王勿与为约。且魏臣不忠不信,于王何伤?忠且信,于王何益?逐而听则可,若不听,是王令困也。且使万乘之国免其相,是城下之事也。”【注】张仪:战国时期纵横家、外交家、谋士,魏国国相。陈轸(zhn):战国时期纵横家、谋士,楚国谋士。11.解释下列加点的字:(4分)(1)为臣不忠不信() (2)于王何益( )12.陈珍认为楚王想让魏国驱逐张仪的后果是(用自己的话回答)(4分)13.从文中看,陈珍是个、的人。(4分)11、(1)讲信用(2)好处(22分)12、如果魏王不听从楚王,会让楚王处于困境,如果魏王听从楚王,会让魏国蒙受耻辱。(4分)13、敢于进谏(2分)、善于进谏/考虑周全/善于分析利弊虹口区(四)阅读下文,完成第11-13题(12分)明末兵乱,时曾伯祖年方十一,被掠至临清,遇旧客作李守敬,以独轮车送归。崎岖戎马之间,濒危者数,终不舍去也。时太夫人,酬以金。先顿首谢,然后置金于案曰:“故主流离,心所不忍,岂为求赏来耶?”泣拜而别,自后不复再至矣。守敬性戆直,客作中有作奸者,辄奋起力争,故为众口所排去,而患难之际,不负其心仍如此。选自阅微草堂笔记【注释】曾伯祖:纪昀(纪晓岚)的曾祖父。客作:雇佣的工人。排:排挤。11.解释句中加点词(4分)(1)以独轮车送归(2)终不舍去也12.“时太夫人在,酬以金”是因为李守敬;而李守敬“置金于案”是因为(用自己的话回答)(4分)13.文中说李守敬“性耿直”,其“憨直”的具体表现是,作者这么写的原因是。(4分)11、(1)归来,返回(2)舍弃,丢弃12、多次冒着生命危险把曾伯祖送回了家。他不想让“故主”在战乱中受到伤害(不是为得到赏金)而做这件事 13、有作奸者,辄奋起力争(2分)表明李守敬正直善良,在被人排挤后,对过去的主人依然忠心耿耿。(1分)为李守敬在故主危难时能挺身而出起了衬托作用。嘉定区吕蒙正不为物累吕文穆公蒙正以宽厚为宰相,太宗尤所眷遇。有一朝士家藏古鉴,自言能照二百里,欲因公弟献以求知。其弟伺间从容言之,公笑曰:吾面不过碟子大,安用照二百里?其弟遂不复敢言闻者叹服,以为贤于李卫公远矣。盖“寡好而不为物累者,昔贤之所难也。”【注释】吕文穆公蒙正:吕蒙正,字圣功,宋河南人,曾任知制诰、参知政事、中书侍郎、平章事、礼部尚书等职,三度入相,卒谥文穆。古鉴:古镜 因:依靠。此处意为通过。李卫公:李靖,唐初大将,以功封卫国公。11.解释文中加点词。(4分)(1)吕文穆公蒙正以宽厚为宰相(2)盖以为贤于李卫公远矣12.用现代汉语翻译下面句子。(3分)其弟遂不复敢言。13.其弟送礼欲谋取私利,吕蒙正严词拒绝而不伤亲情的回答是(用原文语句回答)。(2分)14.本文既表现吕蒙正的性格,也表现他的品质。( )(填入下列正确答案的序号)(3分)A.诙谐自得B.幽默自谦C.宽厚自律 D.洒脱 自信11、4分)(1)担任(2)比 12、(3分)他的弟弟就不再敢(往下)说了。13、(2分)“吾面不过碟子大,安用照二百里?” 14、(3分)C静安区(四)阅读下文,完成1114题(12分)翁之来赵州庵也,诗日高,家曰贫,其高怀雅况亦曰多。尝一曰,天寒大雪,老友二三辈造门访翁,翁笑曰:“适遣小婢持数叶书得些少米豆,已敕家人煮粥作糜,以食公等,公等毋去也。”坐甫定,一小婢辄从篱外呼曰:“糜且就火,而灶下无一茎薪,奈何?”翁笑曰:“此易耳。”翁则自往墙间以手拂雪,搜枯藜断枝拾之,且谓小婢曰:“是可作炊,炊熟,余火犹堪暖客,可以吾家老瓦盆贮出之。”诸人相,叹曰:“此岂食人间烟火者耶?” (节选自卖菊翁传,有删改)【注释】高怀,高尚的胸怀。雅况,风雅之情。数叶书,九张书法,作品。糜,粥。茎,根。11.解释下列句中的加黑词(4分)(1)易得些少米豆( )(2)诸人相顾叹曰( )12.以下对画线句翻译最恰当的一项是( )(3分)A.我们家的老瓦盆可以盛饭出来 B.我们家的老瓦盆可以盛余火出来C.可以用我们家的老瓦盆盛饭出来 D.可以用我们家的老瓦盆盛余火出来13.请在选文中摘录一句能直接体现卖菊翁“家贫”的句子。(2分)14.以下作品中的主要形象和选文中的卖菊翁品格最接近的是( )(3分)A.陋室铭 B.爱莲说 C.卖油翁 D.愚公移山11.交换/换(2分)看(2分) 12. D(3分)B(1分)C(1分)13.适遣小婢持数叶书易得些少米豆/糜且就火,而灶下无一茎薪(2分)14A(3分)B(1分)C(1分)闵行区(四)阅读下文,完成第11-14题(12分) 先主一见马超,以为平西将军,封都亭侯,超见先主待之厚也,阔略无上下礼,与先主言,常呼字,关羽怒,请杀之,先主不从,张飞曰:“如是,当示之以礼。”明日大会诸将,羽、飞并挟刀立直,超入顾坐席,不见羽、飞座,见其直也,乃大惊。自后乃尊事先主。11.解释下列句中加点的词。(4分)(1)先主不从( ) (2)明日大会诸将()12.用现代汉语翻译下面句子(3分)超入顾坐席。13.关羽“请杀之”的原因是(用自己的话回答)(3分)14.对本材料中人物分析不恰当的一项是( )(2分)A.先主宽厚仁爱 B.张飞求贤若渴 C.关羽简单粗暴 D.马超知错就改11、(4分)(1)听从(2分)(2)会合(或:聚会、集会)12、(3分)马超进入,环顾座位。(顾:看,四处看,环顾均可。解释成“回头看”扣1分)13、(3分)先主厚爱马超,马超却不以上下礼待之,常呼先生的字,非常没礼貌。(“先生厚爱”1分,“马超无礼”2分) 14、(2分)B青浦区阎立本悔以书画供奉太宗尝与侍臣泛舟春苑,池中有异鸟随波容与,太宗击赏再三。诏坐者为咏,召阎立本写之。阁外传呼云:“画师阎立本”。立本时为主爵郎中,奔走流汗,俯伏池侧,手挥丹青,不堪惭愧。既而戒其子曰:“吾少好读书,幸免面墙,缘情染翰,颇及同辈。唯以丹青见知,专务斯役,辱莫大焉!汝宜深戒,勿习此也。”注释:容与:随水波起伏荡漾的样子。阎立本:唐代著名书画家,后文“主爵郎中”为其所任官职。面墙:比喻不学而见识浅陋。缘情染翰:指诗文、书画创作。11.解释句中的加点词(4分)(1)太宗尝与侍臣泛舟春苑()(2)奔走流汗( )12.文中不能照应题目里“悔”字一句的是( )(3分)A俯伏池侧,手挥丹青,不堪愧惭。 B吾少好读书,幸免面墙。C专务斯役,辱莫大焉! D汝宜深戒,勿习此也。13.细读文章我们能体会到阎立本的内心情感是复杂矛盾的,他既为而感到又为_而感到。(4分)11、(4分)曾经(2分)跑(2分) 12、(3分)B13、(4分)自己的才华(1分)骄傲(自豪)(1分)自己被随意差遣(窘态)(1分)屈辱(羞愧)(1分)徐汇区(四)阅读下面语段,完成第11-14题。曾巩,字子固,建昌南丰人,巩性孝友少与王安石游,安石声誉未振,巩导之于欧阳修,及安石得志,遂与之异,神宗尝问:“安石何如人?”对曰:“安石文学行义,不减扬雄,以吝故不及。”帝曰:“安石轻富贵,何吝也?”曰:“臣所谓吝者,谓其勇于有为,吝于改过耳。”帝然之。(有删改)【注释】行义:行为道义。11、解释下列加点词。(4分)(1)少与王安石游( ) (2)以吝故不及( )12、用现代汉语翻译文中画线句(2分)安石何如人?_13、曾巩认为王安石的优点有文章学问高超、行为道义杰出、等,而缺点在于。(用自己的语言表述)(4分)14、选文内容体现曾巩的为人特点是( )(2分)A.嫉恶如仇 B.左右逢源 C.春风化雨 D.客观理性11.(4分,每空2分)(1)年轻(2分)比得上 12.(2分)王安石为人怎样?13.(4分,每空2分)敢于有所作为不愿改正自己的过错 14.(2分)D杨浦区小港渡者庚寅冬,予自小港欲入蛟川城,命小奚以木简束书从。时西日沉山,晚烟萦树,望城二里许,因问渡者:“尚可得南门开否?”渡者孰视小奚,应曰:“徐行之,尚开也;速进则阖。”予愠为戏,趋行。及半,小奚仆,束断书崩,啼未及起,理书就束,而前门已牡下矣。予爽然,思渡者言近道。天下之以躁急自败,穷暮而无所归宿者,其犹是也夫!周荣春酒堂诗文集【注释】小奚:小书童木简:指门板牡:门栓11.解释加点字。(4分(1)望城二里许 许( )(2)穷暮而无所归宿者 穷( )12.下列对“思渡者言近道”一句理解正确的一项是( )(2分)A.回想摆渡者的话,觉得他是个有道德的人。B.认为摆渡者的话,告知了一个捷径。C.觉得摆渡者的话是合乎道理的。D.思考摆渡者的话就能找到进路。13.请说说对于摆渡者的话,“予愠为戏”的原因。(用自己的话概括)(4分)14.上文要告诉我们的道理是( )(2分)A.不耻下问B.半途而废C.欲速不达D.日暮途穷11、(1)表示约数,上下、左右、光景。(2)尽 12、C13、因为渡者说:“慢慢走城门开着,快快跑城门关了

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