八年级化学全册 第六单元 课题1 质量守恒定律教学课件 人教版五四制.ppt

课题一质量守恒定律 想一想 水通电分解是什么变化 一 提出问题 化学变化中各物质的质量是否发生改变呢 请注意观察以下实验的现象 讨论实验结果 1 白磷在锥形瓶中燃烧 让我们用实验和智慧来求证吧 现象 大量白烟 放出大量热 气球鼓起后瘪掉 天平仍保持平衡 白磷燃烧前后的质量测定 进行实验 3 密闭体系 想一想 1 锥形瓶底部为何要铺细砂 2 玻璃管有何作用 3 气球有何变化 为何有此现象 4 能否将玻璃管换成玻璃棒 一端不系气球 想一想 防止集气瓶底炸裂 引燃白磷 气球鼓起后瘪掉 气体热胀冷缩 不能 由于气压过大 瓶塞易被冲出 1 锥形瓶底部为何要铺细沙 2 玻璃管有何作用 3 气球有何变化 为何有此现象 4 能否将玻璃管换成玻璃棒 一端不系气球 实验1小结 磷 氧气点燃五氧化二磷 冷却后称量锥形瓶内物质的总质量 2 铁与硫酸铜溶液反应 请注意观察以下实验现象 讨论实验结果 实验2小结 铁 硫酸铜 铜 硫酸亚铁 将铁钉浸到硫酸铜溶液中 观察到的现象 铁钉表面变成红色 溶液颜色由蓝色变成浅绿色 称量烧杯中物质的总质量 通过实验我们能得到什么结论 无数实验证明 参加化学反应的各物质的质量总和 等于反应后生成的各物质的质量总和 这个规律叫做质量守恒定律 反应物 生成物 实验5 1 实验5 2 在实验中 稀盐酸和碳酸钠反应前后物质的总质量为什么不相等呢 请想一想 现象 固体消失 产生大量气泡 反应后天平不平衡 指针偏向右侧 分析 没有称到生成气体的质量 所以天平不平衡 实验现象分析 实验5 1 现象 镁条燃烧 发出耀眼的白光 产生白烟 放出热量 指针偏向右侧 分析 1 没有称到氧气的质量 2 坩埚钳上残留一部分氧化镁 3 实验过程中随白烟跑走一部分氧化镁 实验现象分析 实验5 2 实验5 1小结 实验5 2小结 参加化学反应的各物质的质量总和 等于反应后生成的各物质的质量总和 质量守恒定律概念要点 2 参加化学反应的各物质的质量总和并不是各物质的任意质量之和 不参加反应的物质的质量不能计算在内 1 总和 意味着把各种状态的反应物和生成物都算在内 如沉淀 肉眼看不见的气体也应考虑 3 质量守恒定律的 守恒 是指质量守恒 而不是体积 反应物的分子个数守恒 为什么化学反应前后的各物质的质量总和相等呢 水氢气 氧气 通电 分析讨论 化学反应前后 分子种类变了吗 化学反应前后 原子种类变了吗 化学反应过程的实质是什么 h2oh2 o2 点燃 o h h o o o h h h h h h 水分子 氢分子 氧分子 h h h h o o 化学反应前后原子的种类 数目和质量没有改变 原子种类没有改变 原子数目没有增减 原子质量没有变化 元素守恒 原子守恒 质量守恒 元素种类变了吗 各元素的原子质量变了吗 分子数目变了吗 化学反应前后 物质种类呢 分子种类呢 动动脑 不变 改变 可能改变 原子数目 原子质量 原子种类 元素质量 元素种类 物质的种类 分子的种类 可能改变 分子数目 物质质量 小结 元素化合价 质量守恒定律适用于一切化学反应 可运用定律1 进行有关的计算 2 推测一些物质的组成 3 解释一些实验事实 2 将25g氯酸钾和1g二氧化锰的混合物加热至完全分解 得到残余固体质量为14g 则产生氧气 g 质量守恒定律的简单应用 1 6g的碳在充足的氧气中燃烧 生成二氧化碳22g 则有 g的氧气参加反应 16 12 4 在化学反应2xy2 y2 2z中z的化学式为 a x2y3b xy3c x2y6d x2y4 3 已知石蜡是蜡烛的主要成分 蜡烛在空气中完全燃烧后的产物是co2和h2o 判断石蜡中一定含有 元素 可能含有 元素 c h o b 化学方程式 第二课时 谁能回答 1 镁条在空气中燃烧后质量增加了2 水电解后质量减轻了3 二氧化碳通入澄清石灰水中 石灰水变浑浊了 上述几个反应都遵守质量守恒定律吗 你知道化学反应为什么遵守质量守恒定律吗 动画演示 1 镁条燃烧 2 电解水 质量守恒定律的微观解释 原子种类不变 原子数目不变 原子质量不变 元素的种类不变 所以质量守恒 微观 宏观 1 镁条在空气中燃烧生成氧化镁 what sthis idon tknow oh thisiknow 用化学式来表示化学反应的式子 化学方程式的意义 表示反应物 生成物 表示反应条件 表示反应物和生成物间的质量比 表示参加反应和生成的各粒子的相对数量 化学方程式 质的意义 量的意义 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 和 反应条件 生成 生成物 反应物 12 16 2 12 16 2 12 32 44 质的含义 碳和氧气在点燃条件下反应生成二