广东省台山市新宁中学八年级生物下册 第七单元 第二章 第四节 人的性别遗传课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

第四节人的性别遗传 目标指引 1 说明人的性别差异是由性染色体决定的 2 通过填写性别遗传图解 解释生男生女的原理 理解生男生女机会均等的原因 3 能够科学地看待生男生女的问题 是男孩还是女孩呢 你能判断下面小宝宝们是男是女吗 请阅读课本p39 p40 想一想男女的性别是怎样产生的 男女染色体有差别 男性 女性 女性 男性 染色体组成 生殖细胞 体细胞 游戏 模拟人的受精过程 1 用两种分别写有x和y的纸片各10张分别表示含x染色体的精子和含y染色体的精子 2 用10张写有x的纸片代表含x染色体的卵细胞 装入另一容器中 3 模拟随机受精过程 分别从两个容器中各取出一个纸片 每次完成后还原 共10次 统计形成xx和xy的次数 产生精子 产生卵细胞 xy xy xx xx 完成课本42页的生男生女图解 历次全国人口普查统计结果 海南省甚至高达135 64 居全国最高 案例分析 有的家庭因为没生男孩 导致夫妻反目 家庭破裂 有的人非法进行胎儿性别鉴定 是男孩就生下 是女孩就打掉 这种做法对吗 会导致什么结果 如果单纯追求男孩或女孩 将会打破生育的自然规律 导致人类社会性别比例失调 影响到社会的稳定和发展 人类的性别遗传 x精子和y精子与卵细胞结合机会均等 课堂小结 同卵双胞胎 异卵双胞胎 遗传物质完全相同 遗传物质不同 只是出生时间相同 同卵双生是指受精卵在卵裂时由于自身或者是外界某些随机性因素而一分为二 从而形成两个相同的胚胎且可以独立发育 同卵双生的双胞胎由于细胞核内的dna是完全相同的 除基因突变外 所以二者的性状相差无几 基因型 环境 性状 虽然基因型相同 但受环境影响 性状不尽相同 异卵双生就是指在受精作用过程中 有两个卵细胞同时受精并且着床 子宫内膜 这样一来就有两个受精卵同时发育成胎儿 形成异卵双胞胎 对于异卵双胞胎而言 由于是由两个不同的受精卵发育得来 所以各自的dna有很大的不同 性状的差异就可想而知了 1 胎儿的性别决定是在 a 胎儿生殖器官发育过程中b 精子形成时c 受精卵形成时d 胎儿出生时2 一个男子把y染色体上的某一突变基因传给女儿的概率是 a 0b 100 c 25 d 50 3 如果一个性状总是从父亲传给儿子 从儿子传给孙子 那么你可以推测控制这一性状的基因在 a 常染色体上b x染色体上c y染色体上d 性染色体上 c a c 4 珍珍是一个正常的女孩子 她的体细胞中染色体的组成为 a xxb 22 xxc 44 xxd 46 xx5 在正常情况下 精子中的染色体组成是 a xb yc 22 xd 22 y6 一对夫妇第一胎生育了一个女孩 那么他们第二胎生育男孩的可能性为 a 100 b 75
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