新高中地理 第三章 第二节 自然地理环境的整体性课件 湘教版必修1.ppt

学习目标1 能说出自然地理环境整体性的概念 并举例说明地理环境整体性的表现 2 了解陆地环境的整体性的形成及各构成要素之间的相互关系 3 了解影响土壤发育的主要因素及不同自然因素对土壤性状的作用 4 学会分析 评价自然资源综合利用及其对自然地理环境的影响 第二节自然地理环境的整体性 第三章自然地理环境的整体性与差异性 自然地理环境整体性的表现 自然地理要素的相互作用 自然地理环境的整体性与资源综合利用 课堂小结 课堂检测 自主预习 1 自然地理环境是 大气圈 水圈 土壤圈 生物圈 人类圈等自然地理圈层组成的有机整体 2 每一要素都作为整体的一部分 与其他要素相互联系和相互作用 某一要素的变化 会导致其他要素甚至 的改变 岩石圈 整体 合作探究 读 某区域地理要素逻辑关系图 回答问题 1 将下列内容和图甲 图乙的字母对应起来 生态环境改善 地表水丰富 水系发达 河流众多 地表侵蚀 切割强烈 呈现山 丘 盆 谷交错分布状态 退耕还林 还草 基岩裸露a b c d e 答案 1 a b c d e 2 该区域最有可能是 a 黄土高原b 青藏高原c 南方低山丘陵d 塔里木盆地 3 图甲和图乙分别反映地理环境整体性的什么特点 答案图甲反映地理环境各要素并不是孤立存在和发展的 而是作为整体的一部分发展变化的 自然地理环境具有统一的演化过程 图乙表示某一要素的变化会导致其他要素甚至整个地理环境状态的改变 即 牵一发而动全身 c 反思归纳 地理环境整体性的内涵所谓内涵是指地理环境各要素间相互联系 相互制约和相互渗透 构成的不可分割的整体 其表现有 一是地理环境各要素并不是孤立存在和发展的 而是作为整体的一部分发展变化的 在景观上它们总是力求保持协调一致 与环境的总体特征相统一 二是某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的改变 三是不同区域之间的相互联系 一个区域的变化不可避免的会影响到其他区域 练习巩固 读 某大陆海岸变迁示意图 回答 1 2 题 1 引起图中地表景观变化的根本因素是 a 大气环流b 地表形态变化c 海陆变迁d 人类活动 2 图示地理环境的演化过程主要体现了 a 地理环境的整体性b 地理环境的差异性c 地理环境的稳定性d 地理环境的复杂性 解析由图示演变过程可以看出 该地的大气环流形式没有变化 海陆分布状况没有发生变化 但地表形态发生了明显的变化 由于地形的隆起 使该地出现了迎风坡与背风坡的差异 从而导致该地植被发生了明显的变化 这个过程主要体现了地理环境的整体性 答案 1 b 2 a 自主预习 1 不同性质的土壤 可以反映不同的 地表物质 水文条件 乃至人类活动 2 成土母质的作用 1 成土母质是土壤形成的 和植物 氮除外 的最初来源 2 成土母质对土壤的 和 均有重要的影响 气候 地形 生物 物质基础 矿物养分元 素 物理性状 化学组成 3 影响土壤形成的因素 1 成土母质 稳定的因素 水热 性质与强度 间接 有机 最活跃 风化作用 类植物 植物 绿色植物 苔藓 高等 4 地形 主要通过对物质 能量的 间接地作用于土壤 再分配 水稻 退化 合作探究 读图 完成下列问题 1 生物在土壤形成过程中的主导作用表现为 具体体现是 2 土壤中的有机质包括遗留在土壤中的生物残体 如图中的 和经过微生物的生化作用形成的 3 土壤中矿物养分的富集主要是指 4 自然土壤的形成是在生物的主导作用下 加上 等其他因素的参与作用 并经过 的过程 解析形成土壤的因素众多 在其过程中 生物通过微生物 低等植物 高等植物对成土母质的不断改造具有重要意义 生物的主导作用具体体现在有机质的积累过程和养分元素的富集过程 经过生物作用与气候 地形等因素的参与作用 再经过长期的发育过程 成土母质就形成了自然土壤 答案 1 通过微生物 低等植物 高等植物对成土母质的不断改造有机质的积累过程养分元素的富集过程 2 腐殖质氮素 3 植物选择性地吸收营养元素 储存在生物体内 植物的残体分解后又回到土壤表层 4 气候地形长期发育 反思归纳 用整体性原理解释地理环境演变过程1 理解整体性指自然地理环境的各组成要素 地貌 气候 水文 土壤 植物 动物 相互联系 相互制约形成统一整体的特性 其中某一要素发生变化 会导致其他要素甚至整体发生相应的变化 某一部分发生变化 会导致其他相邻部分发生相应的变化 整体性原理充分体现了气候 生物 土壤 水文 地貌之间的内在联系 2 适用范围主要用来分析某一自然地理环境复杂 稳定程度和某一地理环境发生演变的影响等 比如分析全球变暖带来的影响 我国黄土高原过度垦荒 内蒙古草原过度放牧所带来的一系列后果 我国西南地区地震 滑坡和泥石流发生的关联性等 3 解题思路首先要简要阐述整体性的含义 然后分析题目提供的自然现象或过程 提取出所描述的自然地理要素 用整体性原理解释其内在的关联性和演变运动过程的因果关系 练习巩固 读 地理环境各要素间的相互关系示意图 回答下列问题 1 此图反映了地理环境具有 性的特点 整体 2 简述气候对土壤的影响 答案成土母质的粒度影响土壤质地 成土母质的化学成分 在很大程度上决定着土壤的化学元素和养分 气候直接影响土壤的水热状况和土壤中物理 化学过程的性质与强度 通过影响岩石风化过程 外力地貌形态以及动植物和微生物的活动等 间接地影响土壤的形成和发育 自主预习 1 认识自然地理环境整体性的意义 合理利用自然资源 修复和改善 2 资源综合利用的理论依据 生态系统 环境质量 合作探究 读 雨林破坏对环境的影响图 分析回答下列问题 1 在右侧未被破坏的雨林中 物质可以 不止 森林资源得到不断 注入土壤中的 增加 2 森林破坏后 可能造成森林退化 侵蚀 灭绝等严重问题 3 从雨林破坏对环境的影响可以看出 一个地域的自然资源就是一个 各种自然资源之间是相互影响 相互 的 资源与环境也是分不开的 解析本题通过考查热带雨林破坏带来的影响来分析地理环境的整体性特征 解答时要注意联系森林资源的环境效益进行分析 答案 1 循环更新水分 2 土壤物种 3 相互联系的整体制约 反思归纳 自然地理环境的整体性与资源综合利用认识自然地理环境的整体性 对我们利用自然资源 修复生态系统和改善环境质量 都具有重要意义 人类利用自然资源 其实就是利用自然地理系统中的某些要素 从而对自然地理环境产生影响 如下表 练习巩固 下列土地利用形式 属合理经营管理 用养结合的是 南方红壤区补充熟石灰 增施有机肥 黄土高原地区发展耕作业 青藏高原地区大力发展灌溉农业 黄淮海平原小麦返青时 浇水施肥a b c d 解析南方红壤因有机质被淋失 含铁 铝成分较多 呈酸性且土壤贫瘠 黄土高原地区因土质疏松 水土流失严重 不宜发展耕作业 青藏高原地区因地势高 气温低 热量不足 以河谷农业为主 黄淮海地区 小麦春季返青 气温回升 蒸发旺盛 小麦需水量大 需浇水施肥 答案c 知识提纲 强化记忆 1 概括法记忆地理环境整体性的表现 1 地理环境各要素与环境总体特征的协调一致 2 环境要素之间相互制约 即 牵一发而动全身 3 不同区域之间的相互联系 一个区域的变化不可避免地会影响到其他区域 2 歌诀法记忆圈层间的能量交换和物质运动地理环境各圈层 能量交换和输送 海洋输热驱大气 大气动能洋流行 大气水圈势能传 气压作用海平面 物质运动圈层间 光合 作用 呼吸 作用 最体现 吸 二氧化 碳 放氧造有机 物 矿质 水分也迁移 吸收 传递再分解 物质循环化春泥 课堂检测 1 2 3 4 5 6 读漫画 把云留住 完成1 2题 1 2 3 4 5 6 1 与该漫画主题最贴切的环境问题是 a 土地盐碱化b 大气污染c 森林破坏d 温室效应解析漫画反映的主题是植被破坏导致区域内涵养水源的能力下降 气候变干 土地沙化更加严重 c 1 2 3 4 5 6 2 此图体现了区域地理环境的 a 整体性b 差异性c 开放性d 同一性解析图中反映了植被破坏会引起降水减少 土地沙化 环境恶化等问题 体现了区域地理环境的整体性特点 即 牵一发而动全身 a 1 2 3 4 5 6 3 从陆地环境的整体性分析 下列现象与我国西北内陆景观不相符的是 a 气候干旱 多大风b 流水侵蚀显著c 生物稀少 土壤贫瘠d 岩石化学风化微弱 物理风化显著 1 2 3 4 5 6 解析我国西北地区大部分为干旱和半干旱地区 因此该地区的景观应是物理风化作用 风力作用强烈 光照强 植被稀少 土壤的有机质少等 答案b 1 2 3 4 5 6 下图为 某地区各自然要素关系图 读图回答4 5题 1 2 3 4 5 6 4 关于图中四个箭头的含义 叙述正确的是 a 降水多集中夏季 河流众多b 植被破坏严重 易形成红色沙漠c 高温多雨 生物体生长快 土壤有机质积累多d 山区坡陡 河流湍急 水力资源丰富 1 2 3 4 5 6 5 该图反映了 a 自然地理环境各要素之间的差异b 自然地理环境各要素之间进行着物质迁移和能量交换c 红壤的改良是促使该地区自然地理环境向良性发展的关键d 自然地理环境是一个相互联系和相互制约的整体 1 2 3 4 5 6 解析题设中 表示夏季多雨的天气 表示酸性土壤适宜许多常绿林的生长 表示高温多雨的天气不利于土壤有机质的富集 丘陵地形起伏大 以上这些要素之间的联系 说明了自然地理环境的整体性 答案4 d5 d 1 2 3 4 5 6 6 读下图 完成下列问题 1 2 3 4 5 6 1 将合适的字母填入图中空格内 每项限用一次 a 土地肥力下降b 洪水灾害增多c 河道淤塞加快d 水土流失加剧 2 一个地域的自然资源是一个 一种资源的变化 将使其他资源及其环境发生变化 图中内容表明 生物资源的破坏会危及 资源和 资源 1 2 3 4 5 6 3 1998年长江洪水并未达到历史上最大流量 却创下多项洪涝灾害的历史记录 结合所学知识 试分析其人为原因 上游 中游 下游 4 据以上分析 你认为人类在利用资源时需要注意什么问题 1 2 3 4 5 6 解析植被破坏引发的直接后果是水土流失 水土流失会引起区域内气候 水文等其他要素的改变 进而导致区域生态环境的恶化 影响人们的生产和生活 形成恶