广东省九年级语文上册 第二单元 5《敬业与乐业》导练课件 （新版）新人教版.ppt

第二单元 5敬业与乐业 1 作者档案 2 背景解读 敬业与乐业 是梁启超所作的一篇演讲词 演讲的对象是上海中华职业学校的学生 为的是向他们说明职业应有 敬业 和 乐业 的态度 并说明如何培养 敬业乐业 的精神 课前一练 1 读一读 写一写 旁w 解p u g u 偻承ti o 强gu 不舍xi d pi n 进ch n 师教hu ji n 择 骛 剖 佝 蜩 聒 亵渎 骈 禅 诲 拣 2 根据意思写出文中出现过的词语 1 不顾上下文 而只根据自己的需要孤立截取其中的一段或一句的意思 2 道理极容易明白 3 唠唠叨叨说个没完 4 佛教用语 指直接入道 不可言传的法门 常用来比喻最好的或独一无二的方法 断章取义 理至易明 强聒不舍 不二法门 5 一天到晚吃得饱饱的 比喻无所事事 6 不专心正业 而去追求正业以外的事 7 轻慢 不敬 8 对自己的事业很尽职 和朋友相处很融洽 9 言行一致 10 引用 饱食终日 旁骛 亵渎 敬业乐群 言行相顾 征引 课内精读 整体感知 3 作者在文章中先后谈了哪几个问题 作者先后谈了 有业之必要 要敬业 要乐业 三个问题 4 作者是如何层层深入地论证 敬业的重要性 的 运用了什么论证方法 先解释什么是敬 引用朱熹的 主一无适便是敬 解释 敬业 的含义就是专心致志 心无旁骛 接着 用设问句提出 业有什么可敬 为什么该敬 最后用设问句 怎样才能把一种劳作做到圆满呢 过渡并引导 再次回到 唯一的秘诀就是忠实 是敬 作者主要运用了道理论证和举例论证的方法 引用朱熹的话解释什么是敬 是道理论证 举拉黄包车和当大总统的例子 举佝偻丈人承蜩的例子 是举例论证 5 结合课文 你认为什么是 敬业 与 乐业 我们今天该怎样理解文中的 业 和 敬业 精神 根据自己的才能 境地 从事一种职业 力求做到圆满 就是 敬业 从自己的职业中领略出趣味 从劳苦工作中找出快乐来 就是 乐业 对于 业 不能只局限地理解为狭义的职业 它可以广泛地指生活中任何一件有价值的事情 不只局限于成人的工作 也可以包括学生的学习 对于 敬业 精神 应该理解为热爱自己的事业 干一行 爱一行 不蔑视普通职业 6 赏析下列句子 1 没有职业的懒人 简直是社会上的蛀米虫 简直是 掠夺别人勤劳结果 的盗贼 2 做工好苦呀 这种叹气的声音 无论何人都会常从口边流露出来 用 蛀米虫 和 盗贼 的比喻 形象表现了作者对 无业之懒人 彻底讨伐的态度 从另一个侧面说明了 有业 之必要 从司空见惯的叹气声 做工好苦呀 谈起 使文章更进一步贴近生活 更容易让人产生共鸣 使作者的观点更具说服力 思维拓展 7 用发展的观点来看 请你谈谈梁启超的观点 人必须为劳动而生活 劳作便是功德 不劳作便是罪恶 是否正确 人类或个体的生活 并不都是只有 劳动 休闲 也是人生的重要内容 这里的 休闲 不只是狭义的吃喝玩乐 还包括精神享受 而且 随着社会的发展 休闲在生活中所占的比例 还在不断提高 事实上 正如 人不是为吃饭而生活 一样 人也不是 为劳动而生活 言之有理即可 写作手法探究 演讲稿 也叫演讲词 它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿 它体现着演讲的目的和手段 它可以用来交流思想 感情 表达主张 见解 也可以用来介绍自己的学习 工作情况和经验等 演讲稿是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体 经常使用各种修辞手法和艺