山西省中考语文专题复习 第2部分 古诗文阅读 第6篇《列子》一则课件.ppt_第1页
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课标21篇文言文梳理及阅读训练 第6篇 列子 一则 版本及考情 2011版新课标增加篇目 伯牙善鼓琴 钟子期善听 伯牙鼓琴 志在高山 钟子期曰 善哉 峨峨兮若泰山 志在流水 钟子期曰 善哉 洋洋兮若江河 伯牙所念 钟子期必得之 伯牙游于泰山之阴 卒逢暴雨 止于岩下 心悲 乃援琴而鼓之 初为 霖雨 之操 更造 崩山 之音 曲每奏 钟子期辄穷其趣 伯牙乃舍琴而叹曰 善哉 善哉 子之听夫志 想象犹吾心也 吾于何逃声哉 译文 伯牙擅长弹琴 钟子期善于倾听 伯牙弹琴 内心想着高山 钟子期赞叹道 好啊 巍巍峨峨就像泰山一样 心想流水 钟子期又喝彩道 好啊 浩浩荡荡就像长江大河一样 凡是伯牙弹琴时心中所想的 钟子期都能够从琴声中听出来 有一次 伯牙在泰山北面游玩 突然遇上暴雨 被困在岩石下面 一时悲起 就取琴弹奏起来 起初他弹了表现连绵大雨的曲子 接着又奏出了表现高山崩坍的壮烈之音 每奏一曲 钟子期总是就悟透其中旨趣 伯牙便放下琴 长叹道 好啊 好啊 您心里想的和我想的一样 我如何能隐匿自己的心声呢 l n zh 卒 通 猝 突然 擅长 善于 好 一种打击乐器 弹奏 心意 意念 高耸的样子 水势浩大 水流很急的样子 了解 体会 山的北面 取 拿 琴曲 就 旨趣 意味 放下 哪里 隐藏 代词 指伯牙的心意 代词 指琴 用于主谓之间 取消句子独立性 结构助词 相当于 的 于是 二 成语探源高山流水 比喻乐曲高雅精妙 也多比喻知音或知己 源自伯牙和子期相交的故事 三 重点句子翻译1 伯牙善鼓琴 钟子期善听 伯牙擅长演奏古琴 钟子期擅于聆听琴声 2 伯牙所念 钟子期必得之 伯牙心中所想的 钟子期一定能够领会得到 3 心悲 乃援琴而鼓之 心里悲伤 于是拿过琴来弹奏 4 钟子期辄穷其趣 钟子期就点明他的情趣 四 问题探究1 伯牙如何 善 鼓琴 钟子期又如何 善 听 伯牙把自己的情怀寄托于琴音 琴技炉火纯青 而钟子期有很高的音乐鉴赏能力 无论伯牙如何弹奏 钟子期都能准确道出伯牙的心意 2 这篇短文告诉我们一个什么样的道理 知音难得 知己难求 3 分析本文是如何围绕 知音 安排结构的 1 知音 是贯穿全文的线索 知音 表现在 伯牙善鼓琴 钟子期善听 全文围绕这句话逐步展开 2 知音 起承上启下的作用 知音 表现在 伯牙所念 钟子期必得之 作者以这句话承接上下文 3 由对 知音 的感慨 子之听夫志 想象犹吾心也 吾于何逃声哉 抒发了作者对知音的渴求 突出了文章主旨 4 后人根据伯牙和子期的故事 谱成了一首著名的乐曲 高山流水 你知道成语 高山流水 的喻意吗 比喻知音或知己 也比喻乐曲高雅精妙 擅长 好 2 给下面句子需要加标点的地方用 标出来 伯牙游于泰山之阴卒逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之 3 请将下面句子翻译成现代汉语 子之听夫志 想象犹吾心也 你听琴时所想到的 就像我弹琴时所想到的 4 高山流水觅知音 的故事至今广为传颂 从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的 知音 请结合文意
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