小学数学《伴你学》五下.doc

小学数学伴你学参考答案（苏教版五下）第1单元简易方程第1课时等式与方程2. (1)(2)(3)(4)(5)(6)4. (1)3x270(2)82.5x17.5(3)x2638(4)146x36第2课时等式的性质与解方程(1)4. x60x3.1x2.9x515. x3890xx36x52x18第3课时等式的性质与解方程(1)练习1. (1)(2)(3)(4)2. x4a7.4y14.3x9.14. 75x606019x48x45x29第4课时等式的性质与解方程(2)3. x31x8.1x2x12.85. (1)5x85(2)3.2x12.8x17 x4(3)4x17.2x4.3第5课时等式的性质与解方程(2)练习2. x148x958x1.1x73. (1)(2)(3)(4)4. 88x2101.4x3.36x122x2.4第6课时列方程解决实际问题2. x12.7x0.9x64x305. (1)3.6x2.1x1.5(2)16x1212x9第7课时列方程解决实际问题(1)练习3. (1)46x29(2)1.5x15x17 x10第8课时列方程解决实际问题(2)3. x8x11x64. 64030x1450x275. 1200118x138x96. 1/2(1317)x360x24第9课时列方程解决实际问题(2)练习2. x12x15x244. 562545x3020x365. 20x602015x18第10课时列方程解决实际问题(3)2. (1)3x2x95(2)243x87x19 x215. 4xx480x1606. 2(1.5xx)100x20第11课时列方程解决实际问题(3)练习3. x3x3x1.84. 3x24300x925. 201512x600x25第12课时列方程解决实际问题(4)3. (9075)x45x35. 2(21x)72x156. (7765)x568x4第13课时列方程解决实际问题(4)练习5. 3.6(x60)18x656. 5x3x6x3第14课时整理与练习(1)3. (1)4x17.2(2)x68100x4.3 x32(3)5x40x8(4)1.5x45x30453015第15课时整理与练习4. 15x4.549.5x35. 2x6725y748x33 y116. 3x1090xx25第16课时综合与实践1. (1)1761057175714(千克)他的体重比标准体重多，多4千克。(2)略自主检测(一)二、 1.2. 3. 4. 5. 6.7. 8. 三、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 五、 3. (1)x524156x680(2)420y293y1274. (1)x5085x135(2)510856(件)第2单元折线统计图第1课时单式折线统计图2. (1)略(2)1535(万元)(3)810152255(万元)551413.75(万元)第2课时单式折线统计图练习2. (1)略(2)(240230245255260270)6250(名)3. 图略2岁时(1)脉博在跳动的次数最多，14岁时跳动次数最少。(2)脉博在2岁5岁期间变化较大。(3)大约是10岁。第3课时复式折线统计图1. (1)5(2)61422 (3)16.63. 图略(1)12月销售的彩电最多，11月销售的冰箱最多。(2)彩电销售量呈上升趋势，冰箱销售量先上升再下降。第4课时复式折线统计图练习1. (1)2012年两种贺卡的枚数最接近。(2)收到普通贺卡的枚数逐年下降，收到电子贺卡的枚数逐年上升。第6课时综合与实践(2)1. (1)略(2)甲树生长速度比乙树生长速度快，成材后甲树高于乙数。(3)第8年2. (1)10(2)60(3)8085自主检测(二)一、 1. 2. 3. 三、 2. (1)略(2)2012111251463. (1)5(2)30252010(3)234. (1)二(2)20115. (1)5256(2)23(3)56(4)略第3单元因数与倍数第1课时倍数与因数(1)1. 倍数因数倍数因数倍数因数7. 21238461234681224第2课时倍数与因数(2)3. 36121821273036427142128354221424. 1234681224123561015301236第3课时2、5的倍数的特征2. (1)(2)(3)(4)(5)第4课时3的倍数的特征3. 249942495(答案不唯一)4. (1)(2)(3)(4) (5)(6)(7)(8)第5课时2.、3、5的倍数的特征练习5. 周长是20厘米，长宽都是质数，长是7厘米，宽3厘米。7321(平方厘米)6. 3和8第6课时质数与合数3. (1)(2)(3)(4)(5)4. (1)(2)(3)(4)第7课时分解质因数5. 219第8课时公因数与最大公因数4. (1)6厘米(2)每条船最多可坐9人，至少租5条船。(3)最少栽50棵树。第9课时公因数与最大因数练习4. (1)每段最长4米，共截成9段。(2)边长最大是9厘米，一共可剪成12个这样的正方形。(3)每队最多有6人，可以分成13队。5. “三好学生”有7人。第10课时公倍数与最小公倍数6. 拼成正方形的边长最小是12厘米。第11课时公倍数与最小公倍数练习4. (1)(2)(3)(4)5. (1)早上7：00(2)至少有同学56人。如果人数在120180之间，有同学168人。第12课时最小公倍数与最大公因数的比较2. (1)(2)(3)(4)4. 61个第13课时整理与练习(1)2. (1)(2)(3)3. (1)(2)(3)(4)第14课时整理与练习(2)2. (1)(2)(3)(4)4. 最多有12个果盘，每个果盘里有4个果冻，3块巧克力。第15课时综合与实践(1)2. (1)(2)(3)(4)(5)3. 至少有324块。第16课时综合与实践(2)3. 最多有7人。自主检测(三)二、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 三、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 五、 3. 至少36箱。4. 边长至少是24厘米。5. 最多有4只小兔。每个小兔分别是9个蘑菇，8个萝卜。第4单元分数的意义和性质第2课时分数的意义练习4. (1)1/41/16(2)1/16(3)略第3课时分数与除法的关系4. (1)1/106103/5(升)(2)1/8481/2(米)(3)575/7(吨)6103/5(吨)第一台磨粉机每小时磨粉5/7吨，第二台磨粉机每小时磨粉3/5吨。第4课时一个数是另一个数的几分之几(1)3. (1)2/55/141/7(2)10/1312/1311/10第5课时一个数是另一个数的几分之几(2)4. (1)(2)(3)(4)第6课时真分数和假分数3. (1)6/7、2/9、43/100、114/1153/3、5/4、9/2、213/7(2)1/5、2/5、3/5、4/5 5/1、5/2、5/3、5/4(3)真1/103(4)88/91/9(5)(6)8818(7)951/7A1110第7课时假分数与整数、带分数的互化5. (1)878/7(千克)767/6(千克)989/8(千克)7/68/79/8第二小组平均每人采集的多。第8课时分数与小数的互化(1)4. (1)0.99/109/103/4 果圆面积大一些。(3)0.13/721/20第9课时分数与小数的互化(2)4. 462/3(朵)343/4(朵) 6103/5(朵)3/42/33/5小梅做得最快，小兰做得最慢。5. 3(11/5)12/5(米)31/514/5(米)12/514/5第二根绳子剩下的长。第10课时分数的基本性质7. 10/1215/1820/2425/30(答案不唯一)第11课时约分(1)3. (1)(2)(3)第12课时约分(2)3. (1)(2)(3)(4)(5)6. 24/32第13课时通分4. (1)(2)(3)(4)第14课时分数的大小比较4. 第15课时通分和分数的大小比较1. 5. 13/2019/302/3(答案不唯一)第16课时整理与练习(1)3. (1)1/15191/152/5(2)1/81/7小翔跑得快。(3)16508/25(千克)501625/8(千克)第17课时整理与练习(2)2. (1)(2)(3)(4)(5)(6)5. 15/61/61/62/122/122/15美美跑得快些。第18课时整理与练习(3)4. (1)分母扩大4倍16/20(2)分子除以82/3第19课时综合与实践(1)2. (1)略(2)4(3)10第20课时综合与实践(2)3. (1)王军1/2(2)A第21课时综合与实践(3)1. (1)54/81162/243468/7291458/2187(2)4/82/41/20.5/1(3)4/165/326/647/128自主检测(四)三、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 五、 1. 1/59/5米3. 8/158(815)8/235. 4559(千克)353/5(箱)期中自主检测(一)三、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 六、 3. 434/3(千克)343/4(千克)4. 周浩：8/10赵华：6/8吴硕：7/98/107/96/8，周浩的正确率高些。期中自主检测(二)三、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 六、 2. 1004250/21(千克)4210021/50(千克)4. 12厘米5. 张朋：6/103/5李军：15/253/5王强：14/207/10王强投得更准一些。第5单元分数加法和减法第1课时异分母分数的加法和减法(1)5. (1)1/61/45/12(2)8/155/641/30(吨)5/68/153/10(吨)第2课时异分母分数的加法和减法(2)3. (1)2/35/423/12(千米)5/42/37/12(千米)3/25/41/4(千米)(2)1/33/817/243/81/65/24第3课时异分母分数的加减混合运算(1)3. (1)1/21/51/62/15(吨)(2)11/51/61930(3)11/23/81/8(4)5/83/519/40第4课时异分母分数的加减混合运算(2)4. (1)3/41/85/8(千米)3/45/811/8(千米)(2)3/83/83/413/41/4(3)2/53/81/107/8(吨)第5课时整理与练习4. (1)3/53/56/56/511/5超产了，超产1/5。(2)11(12/512/53/10)59/10(米)第6课时综合与实践5. 1/61/31/21小红喝的牛奶和水一样多。自主检测(五)二、 1. 2. 3. 4.5. 6. 四、 1. 7/101/53/101/5(米)4. 5/85/81/613/12(千克)第6单元圆第1课时圆的认识(1)4. (1 ) (2) (3) (4) 第2课时圆的认识(2)1. (1) (2) (3) (4) (5) 第3课时认 识 扇 形3. (1)(2) (3)(4) (5) 第4课时圆的周长(1)3. (1)(2)(3)(4)(5)第5课时圆的周长(2)4. (1)(3.1440602)51228(米)(2)47.1103.141.5(米)第6课时圆的周长(3)2. (1)(2)(3)(4)3. (1)(2)第7课时圆的面积(1)4. (1)(2)(3)(4)5. (1)3.14(302)2706.5(平方米)(2)最大圆的直径为4米，半径为2米。54(3.1422)7.44(平方米)第8课时圆的面积(2)3. (1)(2)(3)4. (2)3.14(61)23.146240.82(平方米)第9课时圆的面积(3)3. 3.14102314(平方米)5. (1)周长：3.1461038.84(米)面积：10660(平方米)(2)3.14421/23.142212.56(平方分米)第10课时整理与练习(1)3. (1)(2)(3)(4)(5)4. (1)周长：3.146237.68(厘米)面积：3.1462113.04(平方厘米)第11课时整理与练习(2)3. (1)3.14(202)69.08(米)(2)47.13.1415(米)3.14(15/2)2176.625(平方米)(3)94.23.1430(米)3.14(302)2706.5(平方米)706.51510597.5(克)第12课时整理与练习(3)3. 188.46003.140.1(米)5. (1)3.142.88.792(米)8.7929.42不符合(2)9.423.143(米)3.14(32)27.065(平方米)自主检测(六)二、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 六、 1. 443.14223.44(平方厘米)2. 0.750.050.8(米)3.140.420.5024(平方米)5024(平方厘米)3.140.82.512(米)251.2(厘米)4. 3.1440125.6(米)3.143094.2(米)3.142062.8(米)选最大射程10米的比较合适，安在圆心位置。第7单元解决问题的策略第1课时用“转化”的策略解决问题(1)4. 22.84.8(米)第2课时用“转化”的策略解决问题(2)3. 0.54第3课时用“转化”的策略解决问题练习4. 168216282284(平方米)84421(平方米)第4课时综合与实践3. 1/43.142015.7(平方厘米)2015.74.3(平方厘米)自主检测(七)四、 1. 阴影部分面积：48224(平方厘米)4. (1)每小组4支球队，共进行6场比赛。(2)进入第二轮比赛共有6支球队。(3)一共进行15场比赛。5. (1)28厘米(2)34厘米第8单元整理与复习第1课时复习方程、倍数和因数4. (1)设原有x本书。x4026 x66(2)设工地运来水泥x吨。1.2x150 x12