地税局税收管理员培训班开班仪式上的讲话.doc

浅谈“学习”周进超书记在克市地税局税收管理员培训班开班仪式上的讲话学习是一个老生常谈的话题，也是一个常谈常新的问题。因为在人类社会高度知识化、技术化、信息化的今天，若想跟上速率急骤增快的时代步伐，唯有学习。学习是地税事业持续发展的动力源、是税收征管的牵引机。所以，抓学习已经成为地税打基础、练内功、强素质、提效率的重要抓手。今天我们在百忙之中抽出时间举办培训班，就是贯彻好、落实好区局党组关于广泛开展业务知识大比武的工作思路。为了达到预期的目标和效果，下面我讲几点要求：一、要转变观念，树立“加压学习”的学习观从转变观念入手，真正使广大干部职工认识到学习的益处，学习的重要性。学习是在激烈的社会竞争中实现自身价值和社会价值的前提，将学习作为生存和发展的要素。在知识更新扩展速度不断加快的今天，不学习、不掌握新知识就不具有生存和发展的能力。对于一个人来讲，觉悟后的自觉就是一种学习动力，就能树立起终身学习的理念，使学习成为工作生活的一部分，成为一种风气、成为一种习惯。成为每个干部发自内心的一种需要，从而达到自觉学习的目的。一个人要想有所成就，就必须把学习作为伴随一生的任务。从自我完善的角度讲，学习可以使愚昧的人变得睿智，野蛮的人变得文明，狂妄的人变得谦恭，自卑的人变得自信；可以弥补我们与生俱来的一些缺点。因此，我们要强化“加压学习”的意识，常思学习要务、常想学习责任。自我加压，努力形成勤奋学习、刻苦求知的浓厚氛围。二、要树立“能力学习”的学习观在现实工作生活中，我们常见的三种现象：一种是同等条件下，同时参加工作，经过几年后差异很大。善于学习者得到进步，不善于学习者掉队落伍，更有甚者仍不能适应工作的需要；第二种是“高文凭、低素质”。在一个人走上社会之后，就要进入不同的社会角色。在这一过程中，我们经常会有这样的体会：当我们遇到困难和问题越多时，就越感到“书到用时方恨少，事非经过不知难”。善于学习者，除了向书本学，还向社会学、向他人学。不善于学习，片面认为自己是高学历，学的知识够用了，一种自我满足感。当今知识折旧加速，知识的总量每几年就要翻一翻，而且就职业生涯而言，经常性的岗位轮换、职务升迁等，工作的要求越来越高，靠吃老本过日子已经不可能了。那种认为人的一生只需“充一次电”的时代已经过去了。所以，我们唯有通过学习增长知识，增加智慧，提高素质，增强本领，才能适应岗位，胜任工作。第三种是深感自己根基浅，没有别人聪慧，或者认为条件一般，岗位平凡，很难脱颖而出，很难有大成就。很多人就是在这种怀才不遇的自怨自艾中浪费了光阴，虚度了青春。这样就无法摘取诱人的果实。“梅花香自苦寒来”成功需要天赋、需要条件，但更多地是付出辛勤的汗水。即使是“笨鸟”也可以先飞。勤于学习是通向成功的阶梯，实践是所大学校。知识改变命运，自学可以成材。刻苦聚集能力、能力成就未来。三、要树立“学与思相结合”的学习观。一个人通过阅读、听讲、研究、实践等活动获取信息，吸取营养，认识世界，探求未知，这意味着不仅要有正确的学习态度和目的，更要有正确的学习方式和方法。在论语中计“学而不思则罔，思而不学则殆”，大意是讲，只学习而不思考，就会遇惑不解；只思考而不学习，就会怠惰而无所成就。这名话精辟地论述了“学与思”的关系。学而不思，只能被动地接受知识，不能化作自己的认识，学得再多，也是一片混沌，懵懂茫然；反过来，思而不学，就不能吸取前人的知识，也就没有了思的基础，必然疏于肤浅，最终无所成就。把学与思有机结合起来、要在学中勤于思考，在思考中努力学习。学与思作为一种辩证关系，要求我们一定要在学中思，在思中学，多思是学习之窍。思考过程不仅是熟悉过程，也是运用理论深化认识的过程。学习只有紧密联系个人的思想实际和工作实际并进行深入的思考，才能掌握其实质，才能更加主动地、自觉运用所学去指导自己的言行，做到学以致用，用以促学，学用相长。学习是思考的基础，没有丰富的知识作基础，就谈不上思考的深度和广度。思考是学习的延续，是学习后的觉悟过程。四、要树立“学以致用”的学习观。毛泽东同志讲过：“学习的目的全在于应用。”礼记.中庸篇中讲“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”大意是：广泛地学习、详细地询问，对自己所学的东西要慎重地思考，做出精确的辨析，然后踏踏实实地实践。这句话道出了“知”与“行”之间的关系。“博学”、“审问”、“慎思”、“明辨”讲的是求知过程，“笃行”是要求把所学运用到实践中去。学，就要学会；问，就要弄懂；思，就要有得；行，就要执着。从认识到实践，不断努力，就会不断增长才智和能力。今天我们在此学习的一个重要目的是为了更好地工作。学习越勤奋，学习能力就越强，个人知识和技能提高得就越快，工作也就越有成效。因此，要克服简单地为了学习而学习的观念，把学习与工作紧密地结合起来。力求将学到的知识在运用中提高工作能力，在工作能力提高中增强学习的兴趣。这样，就可以使学习与工作形成良性循环，相互促进、相得益彰。使学习成果尽快转化为实际工作能力。总之，学习是任务，提升素质是目标，思考和感悟是升华，学以致用、最终体现在工作水平的提升上是目的。岗位学习的主要目的还是应用。往往是先用即学，具有很强的针对性。岗位学习的特点是一个“精”字。只有学深学透专业知识，才能拓宽工作思路，提高工作质量和效率。只有做到学用结合，并用实践检验学到的知识，才能不断提高自身解决问题、处理问题的能力。学习是一件十分辛苦的事情。特别是人到中年，学习和工作的矛盾特别突出。既要干好工作，又要照顾好家庭，还要抓好学习，是一件很不容易的事。所以，大家要倍加珍惜这来之不易的空闲时间，排除困难，高标准、严要求，严格遵守学习纪律、认真学习，做到学有所成，学有所获。综上所讲，学习是伴随我们一生的永恒