（2016年秋季版）七年级历史上册 2.6 春秋争霸学讲案 川教版.doc

第6课 春秋争霸【目标要求】1.记住春秋时期的起止年代和春秋五霸, 理解齐桓公首先称霸的原因;2. 通过分析春秋争霸的影响,培养用联系、发展的观点看待历史现象的能力;3.通过学习齐桓公、晋文公和越王勾践建立霸业的过程，认识到国兴靠治而兴人是兴国的关键。【课堂热身】1西周灭亡： 原因：阶级矛盾、民族矛盾、统治阶级内部矛盾空前激化；标志：公元前 年， 攻入镐京， 被杀。2东周建立： 时间： 建立者： 都城： 1.春秋时期指的是_年至_年；活动1：初读正文、勾划要点、完成填空：周都东迁 在诸侯争霸的过程中，_、_、 、_和_先后做过霸主，历史上称为“春秋五霸 ”。春秋五霸春秋争霸1.位于今山东北部的齐国，是东方的一个大国。齐桓公任用政治家管仲为相， ，_，_，使齐国国力更加强盛；2.齐桓公死后，齐国力量衰弱，晋国和楚国争夺中原霸权的斗争激烈起来。晋楚军队在 进行决战，楚军战败晋军，之后楚庄王开始了他的争霸事业；3.春秋时期的最后一个霸主是_。争霸战争活动2：组内交流、检查、质疑。【合作探究】探究一：春秋五霸活动1：阅读教材，结合已学知识，填写知识表格朝代起止时间建立者都城亡国国君西周东周活动2：阅读教材，分析材料，完成问答题 材料一：“礼乐征伐自天子出。”材料二：“礼乐征伐自诸侯出。” （论语季氏）材料三：“平王立，东迁于洛邑，辟(避)戎寇。平王之时，周室衰微， 诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。” 史记周本纪请回答：（1）材料一、二分别反映的是什么时期？两段材料说明周王与诸侯国的关系有何变化？ （2）结合材料三思考春秋争霸局面出现的原因? 阅读教材，说说此时期诸侯争的是什么?（3）记一记：在争霸过程中，先后出现五位霸主，请你按时间顺序记住“春秋五霸”探究二：春秋争霸活动1：阅读教材，分析图片和文字材料，回答问题：（1）在书32页地图上圈出“春秋五霸”所在诸侯国：齐、晋、楚、吴、越。材料一：孔子评价管仲：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”论语材料二：齐国位于今山东北部，靠近海，交通发达，适宜发展盐业、渔业经济发达。（2）根据材料一、材料二，说说齐桓公得以成为春秋首霸的原因？（3）孔子给予管仲如此高的评价，请你从经济、政治、军事、外交等方面说说管仲是如何“相”桓公的？（4）标志“桓公霸诸侯”的事件是什么？活动2：根据要求，完成对应思考题 （1）连一连：春秋首霸齐桓公 管鲍之交城濮之战晋文公 尊王攘夷邲之战楚庄王 退避三舍春秋最后一位霸主吴王阖闾 卧薪尝胆越王勾践 问鼎中原 任用孙武（2）说一说：你能给同学们说说连线题中涉及的人物和故事吗？除此之外，你还知道哪些春秋时期的成语典故？（1） 议一议：你认为什么是春秋五霸成功的原因？你从中获得什么启示？（4）评一评：请你对春秋时期的争霸战争进行评价。【课堂小结】一个时期春秋时期；三场争霸-桓公首霸、晋楚争霸、吴越争霸； 五位霸主齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。【达标检测】一、选择题1.孔子根据鲁国历史编写春秋，后来以春秋作为一个时期名称，春秋开始于（ ）a.公元前475年 b.公元前476年 c.公元前771年 d.公元前770年2.据变迁中的古代社会统计，公元前722至前464年的259年中，38年没有战争；公元前463至前222年的242年中，约89年没有战争。这一“变迁”的历史时期是（ ）a夏商时期 b西周时期 c春秋战国时期 d秦汉时期3.“礼乐征伐自诸侯出”这是古人对哪一时期政治局面的描述？ （ ）a.夏朝时期 b.商朝时期 c.西周时期 d.春秋时期4.春秋时期最显著的政治特点是 （ ）a.霸主尊王攘夷，扶助弱小 b.王室衰微，诸侯争霸c.争霸战激烈，呈分裂趋势 d.弱小诸侯依赖周天子5.下列历史人物，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，后来成为春秋霸主的是 （ ）a.晋文公 b.齐桓公 c.楚庄王 d.秦孝公6.公元前7世纪后期，通过城濮大战，成为中原霸主的是 （ ）a.齐桓公 b.晋文公 c.宋襄公 d.楚庄王7齐桓公、晋文公成为春秋时期霸主的相同因素有 （ ）以“尊王攘夷”为口号 发展生产 整顿内政 注重军队建设a b c d8.齐桓公即位以后，不计较个人恩怨，用以为相的是他的宿敌 （ ）a.伊尹 b.姜尚 c.管仲 d.鲍叔牙9.春秋末期，吴王阖闾改革内政，使吴国实力大大增强，他任用著名的军事家是 （ ）a. 管仲 b.孙武 c.孙膑 d. 伍子胥10.据史记记载，一位诸侯国的国君为了报仇雪恨，“苦思焦思，置胆于座，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。”这位国君是 （ ）a.吴王夫差 b.齐桓公 c.楚庄王 d.越王勾践11.下列春秋时期成语与人物对应的四组，错误的一项是 （ ）a.退避三舍晋文公 b. 一鸣惊人楚庄王c.问鼎中原吴王夫差 d. 卧薪尝胆越王勾践12.有学者认为，春秋战国是中国历史上意气风发的少年时代。该时代的主要特征是（ ）a大变革 b大一统c民族政权并立 d专制皇权加强二、非选择题13.阅读下列材料，正确回答问题：材料一 管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。材料二 桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之功也。 孔子请回答：（1）“管仲相桓公”发生在何时？该时期为什么能出现“霸诸侯，一匡天下”的现象？ （2）材料一中的“管仲相桓公”管仲是如何“相”桓公的？（3）材料二中“桓公九合诸侯”指的是什么事？“不以兵车”应得益于管仲的什么策略？请结合实例说明。（4）通过齐桓公称霸的事件，你从中能得到哪些启示？第6课 春秋争霸【课堂热身】周都东迁: 771年 犬戎族 周幽王 公元前770年 周平王 洛邑 春秋五霸: 齐桓公 晋文公 楚庄王 吴王阖闾 越王勾践争霸战争：发展生产 改革内政 整顿军队 邲 勾践 【合作探究】探究一：春秋五霸活动1朝代起止时间建立者都城亡国国君西周公元前1046年至公元前770年周武王（姬发）镐京周幽王东周春秋:前770年至前476年 战国:前475至前221年周平王（宜臼）洛邑（今河南洛阳）活动2：（1）材料一 西周时期 材料二 春秋时期 周王的权力变弱，以控制不了诸侯（2）争霸原因:东周王权衰落,诸侯强大（周室衰微， 诸侯强并弱）; 争夺内容:土地、财产、人口（3）略探究二、春秋争霸活动1：（1）略（2）任用管仲进行改革、地理位置优越（3）发展生产、改革内政、整顿军队、尊王攘夷（4）齐桓公召集诸侯在葵丘会盟，周天子派人送去礼物表示慰问，齐桓公确立霸主地位。活动2：（1）春秋首霸齐桓公 管鲍之交城濮之战晋文公 尊王攘夷邲之战楚庄王 退避三舍春秋最后一位霸主吴王阖闾 卧薪尝胆越王勾践 问鼎中原 任用孙武（2）略 （3）原因：齐桓公：革新强国，首成霸主革新；晋文公：勤业治国，跃居霸主勤业 楚庄王：选择贤能，问鼎中原重才；越王勾践：雪耻复国，终成霸业毅力 启示：国强要革新，国立须治业， 国兴靠人才，人才是兴国的关键。 （4）春秋时期战争给生产和人民生活带来破坏，但客观上也促进了社会变革，加强中原和周边地区联系，促进民族交往。【达标检测】1.c 2.c 3.d 4.b 5.b 6.b 7.a 8. c 9. b 10. d 11. c 12.a 12.（1）春秋时期。因为周天子的地位一落千丈，诸侯不再听从周天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯，各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。（2）改革内政，发展生产，整顿军队。（3）齐桓公召集诸侯在葵丘会盟，