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文档简介

坚持就是成功听常丽华的小蚂蚁班级课程有感臧传芳第一次听到常丽华老师的名字，是在2012年5月12日实验中学王元磊校长的报告中。当时，他说到常丽华老师，带着一种很欣赏的语气，并且说我们学校将组织一批老师到常丽华任教的学校去学习。5月18日，我很有幸地参加了这次学习。初次见到常丽华老师，是听她执教的农历天空下的杨柳与送别。一位再朴实不过的女老师，上课一开始，就被她那甜美的声音所折服。随着一曲很经典的送别，学生有声有色地读起了：“长亭外，古道边，芳草碧连天”，仿佛把我们带到了那长亭外，那情意浓浓的送别场面。随着常老师的激情导入，农历天空下的杨柳与送别就正式开始了：诗经.采薇、江边柳、劳劳亭、送元二使安西、忆秦娥、这些诗，让离别成为永恒。而一曲芙蓉楼送辛渐将课上到了高潮。将来，不管遇到什么样的艰难挫折，只要有一颗像洁白无瑕的玉壶中藏着的晶莹透亮的心，都不会辜负亲朋好友的关心。不要忧愁前面路上没有知心朋友，天下有谁不认识您呢？怎样才能让父母安心让朋友安心？母亲节写给妈妈的信，孩子们以诗、以文言志，写出了自己的决心与信心在不知不觉中，一节课结束了。真是让我们听得荡气回肠。而真正让我震撼的是在听了常丽华老师的报告缔造完美教室。常丽华老师，她就是素质教育的一面旗帜。把平凡的事情做好就是不平凡，把简单的事情做好就是不简单。细节决定成败，坚持就会成功。“三月和春姐姐在一起、五月萤火虫的季节、六月安徒生童话之旅三弄梅花南京行”，为守住自己的教室，常老师与学生及家长编织着一个个平凡而又美丽的故事，为了守住自己的教室，常老师倾注了自己的全部智慧与心血。点点滴滴的素材都在我们身边，我们发现了吗？我们在研究吗？我们为每个孩子、每个家庭的幸福做出过最大的努力了吗？我不禁扪心自问，我所做的与常老师相比真是微不足道，不论是从理论还是实践方面与常老师相差甚远。她和我们一样，只不过是一名平凡的人民教师，但她成功了她的存在给别人创造了幸福。我所缺乏的是她对教育那份执着的爱，对教育那份痴狂的激情。常老师说；让心静下来，有些东西一定要放弃的。坚持与放弃，都不是因为哪些人，而是因为对梦想的追求。最重要的是寂寞的坚持。她的美好愿景：让每一个学生成为谦谦君子；让每一个学生成为始终朝向伟大知识的人；让每一个学生成为追求卓越的人；让每一个学生成为独立自强的人。因为常老师，我知道了原来自己就是一只井底之蛙。因为常老师，我知道了每个孩子都有一个适合自己的故事。因为常老师，我知道了不同的教育历程对孩子的影响有多么巨大。我不禁遐想：在儿时能有幸遇上这样一位好老师，那我将会怎样？自己的孩子上学时能有幸遇上这样一位好老师，那又将会怎样？一切遐想都是不切实际的，而作为老师的我，学不来常丽华老师的才气，何不学常丽老师那份寂寞的坚持，就像常丽华老师那
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