辅导课用算术方法解应用题教案及练习.doc

姓名年级五年级性别总课时第 次课教学目标1、 通过复习巩固，使学生掌握解1步至3步计算的应用题。2、 通过学习，掌握基本的数量关系，能用算术方法解答应用题。难点重点分析数量关系，正确解答应用题课堂教学过程课前检查作业完成情况：优 良 中 差 建议：教学过程一、 列综合算式，不计算。1、4.5加上0.75与15的积，和是多少？2、8.9减4.8除以24的商，差是多少？3、3.6减去0.8的差乘1.8与2.05的和，积是多少？4、0.9除4.68的商,乘25与6.6的差,积是多少?二、根据下面的算式各编一个文字题。1、3.87（17.5712.43） 2、（1.240.76）0.4 3、ab-ab三、解应用题。1、一堆煤，计划每天烧2吨，可以烧30天，实际每天节约0.5吨，实际可以烧多少天？ 要求实际可以烧多少天，必须先求： 写出切合题意的数量关系式： 列综合算式，不用计算： 2、AB两地相距300千米，甲车要5小时行完全程，乙车要4.5小时行完全程.甲车每小时比乙车每小时慢多少千米?（8分） 写出切合题意的数量关系式： 列综合式解答:3、3台拖拉机3.4小时耕地25.5公顷。平均每台拖拉机每小时耕地多少公顷？（用两种方法）（8分）4、4.3千克苹果售价21.5元，2千克橙售价16元。橙的单价是苹果单价的几倍？（4分）5、阅览室有185本课外读物，其中少年画报有72本，是科普读物的1.5倍，其余的是连环画，连环画有多少本？6、四年级共有学生200人，课外活动时，80名女生都去跳绳。其余的男生分成5组去踢足球，平均每组多少人？课堂检测听课及知识掌握情况反馈_。测试题(累计不超过20分钟)_道；成绩_；教学需:加快;保持;放慢;增加内容课后巩固作业_题; 巩固复习_ ;预习布置_签字教学组长签字： 学习管理师:教师课后赏识评价老师最欣赏的地方：老师想知道的事情：老师的建议：月 日 数学课后作业一、列综合算式，不计算。1、3.84与1.2的4倍的和是多少？2、3.84与1.2的和的4倍是多少？3、4.5加上0.8与1.25的积，和是多少？4、4.75与6的积，减去1除以5的商，差是多少？5、 12.4与2.2的积，再除以1.1，商是多少？二、根据下面的算式各编一个文字题。（1）10-2.53 （2）（10-2.5）3（3）2.14.2-0.2 （4）2.1（4.2-0.2）三、解应用题。1、一个林场要栽树2000棵，前3天平均每天栽350棵其余的要求2天栽完，平均每天要栽多少棵？3、 一列火车4小时行了272千米，照这样计算，、行驶2312千米路程需多少小时？、这列火车15小时行驶了多少千米？（用两种方法解答）4、 服装厂原来做一套衣服用布2.5米。采用新的裁剪方法后，每套衣服节省0.5米，原来做60套衣服的布现在可以多做多少套？5、 工程队要全修一条长4.8千米长的水渠，计划用15天完成。实际每天比原计划多修0.08千米，实际多少天就完成了任务？6、 AB两地相距480千米，甲、乙两车同时从A、B两地出发相向而行，经过6小时相遇，甲车每小时行45千米，乙车每小时行多少千米？7、一列客车和一列货车同时从甲乙两城相对开出，4小时相遇，已知客车每小时行90千米，是货车速度的1.5倍。甲乙两城之间的路程是多少千米？8、一桶连桶共重9.2千克，倒去一半后，连桶还重5.6千克，问桶重多少千克？9、学校食堂运回面粉26袋，每袋20千克，运回大米的重量比面粉重量的2倍少80