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镇江实验学校七年级语文教学案 课题：松鼠主备：陈 丹 课型：阅读 审核：七年级语文备课组班级 姓名 学号 【学习目标】 1掌握先总说后分说的逻辑顺序。 2品析生动、形象、细致的语言，从而提高语言的表达能力。【学习重、难点】 学习用准确而生动的语言表现松鼠的特点。【学法指导】通过研读课文，小组研讨的形式，从各个角度品析本文生动、形象、细 致的语言。【课时安排】一课时【学习过程】一、预习导学1给下列加点字注音，并将你认为重要的字词写在下面的横线上。xn（ ）良 jio（ ）健 帽缨（ ） 榛（ ）子 榉（ ）实 橡l（ ） zh（ ）伏 苔藓（ ） 2.作者是从哪些角度来介绍松鼠的？请概括。 例如： 第2段描述了松鼠的面容、外形、美丽的尾巴及作用、如何吃东西。 第3段介绍了松鼠的 第4段介绍了松鼠的 第5段介绍了松鼠 第6段补充说明松鼠的生理特点和用途。 3.摘录文中你认为表现松鼠特点的生动的语句并做赏析。语句： 赏析： 4.读完文章，你有疑问吗？请将你的疑问写在下面的横线上。 教师评价家长签字日期2015年4月 日二、课堂助学1.导入2.整体感知 请在2、3、4、5段末尾各加一句话， 要求：内容上概括本段文字。包含“漂亮”、“驯良”、“乖巧”其中一个词语。与上文衔接自然。3.合作探究 精读课文第二段文字，品析生动、形象、细致的语言。 （从修辞手法、富有表现力的动词或形容词、情感表达等角度考虑）4.质疑解疑。5.小结。教师评价家长签字日期2015年4月 日【教（学）后记】 3学校网址:zjshiy
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