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部编人教版四年级语文上册病句修改专项水平练习1. 修改病句(1)小利是爱帮助别人的一个人。_(2)小利是爱帮助别人的一个人。_(3)在联欢会上又唱又跳,玩得可开心啦!_(4)在联欢会上又唱又跳,玩得可开心啦!_(5)我们要用自己的青春和热血保护我们伟大的祖国。_(6)我们要用自己的青春和热血保护我们伟大的祖国。_(7)我国人口是世界上最多的国家。_(8)我国人口是世界上最多的国家。_(9)小利是爱帮助别人的一个人。(10)在联欢会上又唱又跳,玩得可开心啦!(11)我们要用自己的青春和热血保护我们伟大的祖国。(12)我国人口是世界上最多的国家。2. 下列句子中,没有语病的一项是( )A .三国演义是中国四大古典文学名著。B .我的抽屉里堆满了许多获奖证书。C .我们要学习他刻苦钻研认真学习。D .王晓飞连续三年被评为“三好学生”。3. 修改下面的病句,将改好的句子写在下面横线上。我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。讲话不礼貌的人是不文明的行为。4. 下面语段中有六处语病,把它们找出来并加以改正。 过去,我对语文学科不怎么感趣味。自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”以后,我认识到语文是一门基础学科,就下了苦功。如今,阅读能力和写作水平都有了进步。我还要陆续努力,精一求精。第一处:_;第二处:_;第三处:_;第四处:_;第五处:_;第六处:_。5. 修改病句 平静的河面上,有一只小船迎着狂风向岸边驶来。全校老师和班主任都和我们一起参加了文娱晚会。经过学习,群众普遍的觉悟提高了。爸爸即使技术高超,也积极肯干。6. 按要求写句子。天气太热了,简直叫人受不了。(改成夸张句)李宁光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。(修改病句)爷爷饱经风霜的脸上露出从来没有过的微笑。(改写成拟人句)7. 用修改符号修改病句。我和马丽一前一后肩并肩地走出学校。王老师光荣地被评为“模范老师”的称号。8. 改病句。小红看到墙上挂着一把漂亮的美丽的长刀。他因为调皮,说话算数。爸爸喜欢非常看报纸。9. 按要求写句子(1)例:小溪叮叮咚咚地流淌。 小溪在欢快地歌唱。天天上的星星一闪一闪的。(2)瞧你,穿衣服还不会呢,怎么谈得上伟大? 改成不用问号的句子,但意思不变。(3)在原句上修改病句。 今天,我的作业基本上全做完了。(4)_的风筝_地飞上了天空。(把句子写具体)(5)叶欣匆匆地离开了人间。叶欣留给人们的是永恒的微笑。 用上关联词合并成一句话:(6)根据例句仿写。 例句:母爱是一把小伞,为我遮挡风雨。母爱是_,_。10. 句子训练营它如今散落着的地雷碎片阻挡着孩子们奔跑的脚步。(缩句)轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻。(缩句)我要向爸爸献上一束最美丽的鲜花,因为他是保卫世界和平的光荣战士。(换个说法,意思不变)我的爸爸精通四国英语。(修改病句)散落着的地雷碎片不能阻挡孩子们奔跑的脚步。(改为反问句)11. 按要求写句子。黄河无私地滋润着两岸的土地,养育着世世代代的炎黄子孙。(缩句)懒人不知道有几棵树会枯萎。(改为反问句)他熏黑的脸扭曲如一载枯根。(仿写比喻句)杂拌儿是用花生、胶枣、榛子、泵子、橘子等干果与蜜饯掺和成的。(修改病句)12. 句子训练营。夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。(缩句)夜莺还在唱着。(扩句)他理了理挂在腰问的子弹袋。(改为“把”字句)这歌声;即使是听惯了鸟叫的人也观察不出跟真夜莺的有什么两样。(修改病句)雨来游泳本领很高。雨来很机灵。(用关联词连成一句话)13. 修改病句。(1)三国演义对我十分感兴趣。(2)书看多了,我也会比较、挑选。(3)我咬了牙拿起一本三国演义读了起来,果然越看越明白。14. 按要求改写句子。(1)那柔嫩的柳条正在对着湖面梳洗打扮。(缩句)(2)弟弟飞快地跑回家。(改成比喻句)(3)我的家乡是诸城人。(修改病句)(4)我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。(改病句)(5)有哪一个花园能比得上这时天山的无边的繁花呢?(改成陈述句)(6)花儿开了。(用拟人的修辞手法改写句子,使句子生动具体)15. 下列句子没有语病的一项是( )A .燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫,是人类的好朋友。B .3月份,北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。C .每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。D .班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。16. 在原句上修改病句。我们坚持课外阅读,可以增长知识和写作水平。老师给我们讲了许多鲁迅的故事。17. 下面句子中没有语病的一句是( )A .今天,谁会否认地球不是绕着太阳转的呢?B .我看到了他那乱莲蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。C .这不是粥,就是小型的农业展览会。D .过了一个钟头,他怀着甜蜜的渴望睡熟了。18. 按要求写句子。奶奶经常给我讲过去的往事。(修改病句)太阳离我们那么远,箭不可能射得到。(改成反问句)爸爸技术高明,积极肯干。(加关联词合成句子)三月的桃花水,是春天的竖琴。(仿照例子写句子)小河向远方流去。(用拟人的手法改写句子,使句子更生动)19. 修改病句。 运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。装满奶桶的船只在舒缓平稳。20. 用修改符号修改病句。昨天,我们全班同学和少先队员一起去植树。万里长城是世界上没有的奇观。这一件件难忘的事叫人永远忘不了。经过一年的努力,有了显著的进步。21. 用正确的修改符号修改下面一段话。牛顿满脸羞得通红。他检起摔坏的风车,心里难受痛苦极了,但是没流下一滴眼泪,从此,牛顿发奋学习,遇到任何事情都要问个为什么,渐渐地养成了刻苦钻研的习贯。22. 下列句子没有语病的一项是( )A .我们只要相信自己的能力,才能在各种考验前充满信心。B .十年过去了,汶川大地震的幸存者大多走出了地震带来的阴影。C .我们小学生要学会去解决问题、提出问题和分析问题。D .一个人能否取得优秀的成绩,完全取决于他自身的刻苦努力。23. 按要求写句子。一位泥瓦匠从疯狗的嘴里救出了满身血污的孩子。(改为“把”字句)春天刚种的小树,不可能这么快就死了。(改为反间句)抗震救灾的解放军叔叔在汶川继续奋战了十天十夜。(修改病句)疯狗把梅斯泰尔咬伤了。(改为“被”字句)24. 选择没有语病的句子_A天空中飞舞着五颜六色的风筝。B天空中飞舞着五颜六色的红风筝。_A我估计他这道题一定做错了。B他这道题一定做错了。25. 用修改符号进行修改,1个错别字,4处语法错误,1处标点错误。我们讨论并阅读了“海伦凯勒传”,感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢?谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢?作为身体建全的人,我们有什么理由不珍惜人生呢?26. 修改下面的通知。其内容是学校大队部通知各班班长于2018年12月7日上午8点到小会议室开会。通知:请全校各班班长拿好会议记录本,到小会议室开会。27. 按要求写句子他经常回忆过去有趣的往事。(修改病句)锋利的刀刺穿了厚厚的门板。(改为“被”字句)例:刘丽丽天天早晨坚持跑步,所以她的身体很棒。刘丽丽身体很棒,是因为她天天早晨坚持跑步。内洞一团漆黑,所以我们什么都看不见。雷达的天线难道不像蝙蝠的嘴吗?(改为陈述句)28. 下列没有语病的一句是( )A .费奥多罗夫童年的发现非常有趣极了。B .我看见冬阳下的骆驼队走来和悦耳的驼铃声。C .我认真改正并发现作业中的错别字。D .我对相声很感兴趣,一有空就听。29. 在句后横线上填上病因的序号。常见的病因有8种:用词不当。用词重复。词语搭配不当。词序颠倒。用错关联词语。范围不清。前后矛盾。句子的意思不完整。1.学校的操场扩张了不少。_2.他穿着一件蓝色上衣,一顶太阳帽。_3
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