冀教版六年级语文下册第四单元测试题及答案.doc

冀教版六年级语文下册第四单元测试题及答案学校 班级 姓名 3 / 3 gn ln shn yun tn hun （ ） （ ） （ ）fng shn q q （ ） （ ）一、给下列加点字选择正确的读音.侍弄（ch sh ） 豌豆（wn wn） 天真无邪（xi y） 憔悴（jio qio） 心脏（zng zng） 战战兢兢（jng k）二、在括号里填上恰当的词语.（ ）的眼皮 （ ）的神色 （ ）地说着 （ ）的情谊 （ ）地靠近 （ ）的财富（ ）地搜索 （ ）地讲起来三、按要求在横线上填上恰当的词语.1.他满怀怜爱地把小鸟放到 （ABB式）的鸟巢里.2.一家三口正在 （ABAC式）地吃饭.孩子突然开口说：“我找到了一个鸟窝！”3他朝那房子奔去.温习着 （AABC式）的几句话语.4.母亲常常肝疼得整宿整宿 （含一组反义词）地 睡不了觉.四、在括号里填上恰当的描写人物神态或心理的词语.使句子完整.1.我狠命地捶打这两条可恨的腿.（ ）喊着：“我活着有什么劲！”2.父亲又抬起疲倦的眼皮.和母亲一样（ ）听着.几乎屏住了呼吸.3.她（ ）脸上现出（ ）神色.五、把下面的词语补充完整.并选词填空.不（ ）不（ ） 提（ ）吊（ ） 暴躁（ ）（ ） 心不（ ）（ ） 聚（ ）会（ ） 指（ ）画（ ） 同归（ ）（ ） 深情（ ）（ ） 1.夜很深了.爸爸仍旧在（ ）地写他的研究论文. 2.每次爬嶂石岩.到了没有护栏的地方.我都会（ ）的.生怕掉下山崖. 3.小小的礼物往往能用来寄托人与人之间的（ ）.七、下面加点词语运用不恰当的一项是（ ）.A他一举就获得两枚奖牌.亲朋好友都喜出望外.纷纷前来祝贺.B他经营的公司刚刚破产.你现在还追要那几十万的欠款.无异于雪中送炭.C虽然信上没有具体说家里出了什么事.但他心里还是有些忐忑不安.D母亲疼得整宿整宿翻来覆去睡不着.八、 根据加点词语的提示.把下面句子补充完整.1.正是因为这游踪不定的生活. 2.我尽管早已不再是玩玩具的年龄了. 3.虽然我能告诉你怎样分辨是非. 4.我偶尔翻看旧照片.不仅是为了欣赏. 九、 按要求写句子.1.秋菊在雨中摇动.（改为拟人句） 2.她一动不动地注视着泛着微波的水面.（缩句） 3.北京是风景区.（扩句） 4.人民的生活水平正在不断地改善.（改病句） 5.海上日出是伟大的奇观.（换种说法.意思不变） 十、下面句子中修辞手法的运用不恰当的一项是（ ） A.欢笑盛开在眼睛上.眉毛上.心啊.要从喉咙里跳出.冀教版六年级语文下册第四单元测试题及答案学校 班级 姓名 C.一群仙女.踩在棉花似的云朵上.随着隐隐传来的仙乐.冉冉向远方飘去.D微波荡漾的江面倒映着万家灯火.好像是水中闪光的珍珠.十一、根据课文内容填空.1.金翅雀一文通过描写一个孩子向父母讲述自己找到一个鸟窝的过程.向我们勾画出父母 的形象.我们可以用 、 、 、等词语来形容孩子的父亲和母亲当时的心情.2.“母亲喜欢花.可自从我瘫痪以后.她侍弄的那些花都死了.”从这句话可以看出 .能体会到 .3.再见了.亲人是一篇 散文.描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时的动人情形.表现了 .赞扬了 十二、阅读理解：（一）再见了.亲人！再见了.亲爱的土地！列车呀.请慢一点儿开.让我们再看一眼朝鲜的亲人.让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻.再见了.亲人！我们的心永远跟你们在一起.1.选文第一自然段中“再见了”说明志愿军战士与朝鲜人民 ；呼唤“亲人”表现出 ；呼唤“亲爱的土地”.强调对土地的 .这里的呼唤简短而亲切.真挚而感人.表达了 的感情.2.选文第二自然段中为什么说“列车呀.请慢一点儿开”呢？进一步说明了什么？ 3.选文第三自然段告诉人们什么？ 4.在朗读选文时.应用（ ）的语调来读. A低沉、深情 B.高昂、喜悦 C.陶醉、不舍（二）不肯死去的心外婆得了老年痴呆症.她先是不认识外公.坚决不许这个陌生生男人”上她的床.共同走了五十年的老伴只好叹着气睡到了客厅里.然后有这么一天.外婆走出家门就不见了踪影.好在有派出所的帮助才将老人家找回.原来.她一心一意地想着童年时的家.不肯承认与现在的家有什么联系.家人哄着骗者.才终于将外婆留了下来.但她又忘了她一手带大的外孙、外孙女.以为他们是野孩子.要来抢她的饭.她一边用手护住饭碗.一边用拐杖打他们：“走开.走开.不许抢我的饭.”弄得一家人哭笑不得.幸亏外婆还认识一个人自己的女儿.每次看到她.外婆脸上都会露出异样的笑容.叫她“欣欣.欣欣”.傍晚的时候.外婆就会拿个凳子坐到楼下.唠叨着：“欣欣怎么还没放学呢？”其实欣欣的儿子都大学毕业了.家里人看准了这一点.每当外婆闹着要回自己家的时候.就恫吓（h xi）她：“再闹.再闹欣欣就不要你了.”外婆便会立刻安静下来.有一年国庆节.来了远客.母亲亲自下厨.这时外婆的动作十分怪异：她朝四周看了又看.就像一个正要准备偷糖的孩子.当她确定没有人注意她的时候.大大方方地夹了一大筷子放在口袋里.主客见了顿时大惊失色.却又装着没看见.只有外婆一个人兴高采烈.似（s sh）乎自己的手法十分高明.当上完最后一道菜.母亲也坐了下来.一边同客人客套.一边顺手从盘中夹菜吃.这时.外婆忽地从座位上弹（tn dn）了起来.抓住母亲的手往外拉.母亲莫名奇妙.只好顺从地起身一到厨房门口.外婆便警惕地用身子挡住众人的视线.然后.掏啊掏地.从口袋中掏出刚才的菜.放到母亲的手上：“欣欣.你快吃呀.快吃呀.”母亲愣住了.看着那还冒热气的菜.半晌.抬起头.使劲儿盯着外婆异样的笑脸.“哇”地一声.母亲大哭了.我想.外婆的“结尾”是响亮有力的.虽然她的灵魂已在疾病折（zh sh）磨中慢慢死去.但永远强健的.那颗不肯死去的母亲的心.1.给短文中加点的字选择正确的读音.2.母亲为什么“哇”地一声大哭了？ 3.为什么说外婆的“结尾”是响亮有力的？ 4.题目“不肯死去的心”指什么？联系你的生活实际.谈谈你的理解.参考答案：二题、略三题、略四题、示例：1.毛茸茸2.不声不响3.寥寥可数4.翻来覆去六题、1.聚精会神2.提心吊胆3.深情厚谊七题、B八题、九题、十题、B十一题、1.为孩子一举手一投足担心 示例：心惊肉跳 忐忑不安 心惊胆战 2.母亲把全部的心思都用在了“我”身上 母亲浓浓的爱 3.叙事抒情 志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊 中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊十二题、（一）1.依依惜别 关系密切 深深的眷恋 志愿军战士与朝鲜人民难舍难分 2.志愿军战士请求列车慢一点开.以延长在朝鲜土地上的停留时间.以推迟与亲人分别的时间. 进一步说明了志愿军战士对朝鲜人民的热爱之情.对曾经洒过鲜血的这片土地的眷恋之情. 3.它告诉