教学处 2011--2012学年第二学期工作总结.doc

韶关市田家炳中学2011-2012学年第二学期教学处工作总结(校本部) 本学期，教学处在校长室领导下，在各职能部门的密切配合、各年级主任、科组长的支持下，全体教师齐心合力，坚持走内涵发展道路，认真落实2011年全市教育工作会议精神，围绕学校五年发展规划和学校的工作思路，以迎接广东省普通高中教学水平评估暨广东省示范性普通高中督导验收、提高教育教学质量为工作重点，以提高课堂教学效率为中心，进一步规范教学行为，以精细化的常规管理推进教学工作新发展，为建校20周年献礼。现将本学期教学处的工作总结如下：一、加强内涵发展，促进教师专业成长1、加强学习培训（1）学习中学教师专业标准（试行），增强专业发展的自觉性。本学期在科组长、学科教师层面，开展了学习教育部公布的中学教师专业标准（试行）活动。通过学习，老师们更加明确了国家对教师职业的要求，对照标准修改个人专业发展计划，不断提高文化修养，力争成为符合专业标准的合格教师。（2）组织教师积极参加各类学习培训达200多人。2月，教学处行政干部、科组长和部分骨干教师参加了由田家炳基金会、香港数理化学会在初中部举办的粤港中学科学学科教师交流会；4月，参加了由香港中文大学开展的优质学校改进计划培训。另外，30人参加英特尔未来教育项目PBA课程；3人参加省十二五规划课题主持人和教研骨干研修班，2人参加中小学骨干教师省级培训，132人参加普通高中教师职务培训，15人参加广一模高考研讨会。继续教育的稳步开展促进了教师的个人专业化成长。（3）开展了一系列校本培训活动，凸显我校优秀教师资源，以点带面，进一步促进了教师专业发展。首先，为优秀教师和优秀经验搭建展示平台。本学期第三周，开展了“关于思考的对话”的教育科研成果展示会暨新一期校教研论刊发刊活动，会议分为“我眼中的生本教育”、“特级教师面对面”以及“群言畅谈有效”三个环节，邀请了教研论刊部分优秀作品的作者上台畅谈。会议得到了市教育局教研室林东方副主任的充分肯定，同时也提供了展示的舞台，在这个舞台上，我校一大批教研能力强的教师展示了优秀教学经验，展示了生本课堂教改实验的优秀阶段性研究成果，达成了既定的目标。其次，抓住我校教师教研能力强的特征，把握机会，扩大辐射影响。朱静萍老师主持的课题运用电脑制作活动开发信息技术课本素材与创新教学应用研究获广东省教育科学“十二五”规划课题立项，于3月13日在我校举行开题报告会，会议不仅得到了广东省电教馆专家的亲临指导和市教育局教研室领导的肯定，而且还对本校教师的教研积极性产生一定的辐射作用。而做好校本培训的同时，开展青年教师新学期培训动员会，并对青年教师在新学期的听课任务以及研究高考试题方面提出了具体的要求，进一步促进了青年教师在教学上的研究意识。另外，组织开展2012年韶关市中小学教改优秀课例评选。在评选过程中，强调了学科组在课例评选中所起的教学引导和教学研讨的作用，充分调动学科组长引导参赛教师的教学设计，为参赛教师的专业成长提供了具有实际意义的帮助。最后在韶关市取得了优异成绩，其中市一等2人，市二等4人，市三等5人。优秀课例评选的开展，大大激发部分教师的主观能动性，钻研教学设计，评委们均给予了高度的评价。为了使优秀课例的优秀做法能在全校产生一定的影响，6月组织了市优秀课例课例研究活动。活动由获市一二等奖的参赛教师谈他们的教学设计和反思，由正高级教师周丽娟做点评。研讨的过程就是教师专业成长的过程。总的来说，本学期的活动，重点是设法使校本培训做到对每个教师有实践层面的指导意义。2、 狠抓课堂教学。课堂教学是学校教育教学工作的主要阵地，抓好课堂教学，是成功教育教学的关键。本学期组织集中听课和针对性听课活动，组织“听、讲、评”系列活动，为老师们研究教法，取长补短提供了平台。本学期各类公开课共48节，其中校级公开课44节，承担市级公开课4节。除此之外，针对性的推门课5节。而生本实验课的开展仍然进一步起到推动教师进行课堂教学改革研究的作用。3、注重培优促新。本学期，培优促新共有对子17对，继续通过结对子、师徒互听课、课题研究、教案论文交流等形式开展活动，学校加强了过程指导和阶段总结，促使青年教师早日成为骨干力量。4、通过各种活动的开展，我校教师的专业发展得到了很好的推进，取得了喜人的成绩。我校教师参加各类教师技能比赛，成绩显著，共有17位老师获奖。其中，朱静萍在全国多媒体教育软件大奖赛中获全国一等奖；陈莹获市高中英语青年教师教学综合技能大赛市二等奖；樊庆林获市高中数学青年教师说课比赛市二等奖，王彬彬获市中小学教师政治说课比赛市二等奖，李睿和赖海峰分获市体育教师技能大赛市一等奖和市二等奖。在2012年韶关市中小学教改优秀课例评选活动中11人获奖，获市一等奖3人，市二等奖4人，市三等奖5人。李达均等4人参加了市首席教师评选。朱静萍工作室也被市局推荐参加省名师工作室的评选。二、积极推进教育科研工作，促进教科研水平的提高教研推进教学，是我校坚持的内涵发展的途径之一。而教师进行教科研活动，其中一个有效的途径就是参加课题，开展实验。本学期继续扎实推进各项课题实验的开展和继续对课题的开展情况进行跟踪管理。安排课题跟踪课7节，结题汇报课2节。组织学科组对本学科的课题进行深入的探讨和交流。我校的市级生本课堂教改实验中期验收于第21周进行。收集各学科实验中期报告，并进行学科组际交流和研讨。另外，本学期安排26节生本实验研讨课。为加强备课组和学科组对公开课进行研讨的管理，要求公开课后，听课教师填写好我校的课堂教学评价表，以及填好评语，学科组及时反馈，并送交教学处存档。另外，为教师参加各级各类教科研活动搭建平台，取得了很好的成绩。据不完全统计，本学期获市级以上奖项共计33项。其中论文发表国家级1篇，省级2篇；论文获奖共21篇（其中获国家级奖1篇，省级奖3篇，市级奖17篇）；优秀教学设计获奖6篇（其中国家级1篇，省级1篇，市级4篇）；优秀课例获市级奖12项。三、找准突破口，提高教学工作有效性1、加大力度培养艺术生和直升生，有效保证特殊生源的培养环境。第一，在高一成立了我校首个艺术行政班，更有针对性的开展教学活动。学校、年级非常重视，多次进行专题研讨，召开学生家长会议，制定管理实施方案，目前运作较好，形成了良好的专业课学习氛围。艺术班学生中，美术专业的学生每周开设有8节课的专业学习时间，音乐课由于老师紧缺，每周开设有4节专业课。第二，加大对高二级艺术生的关注力度和成绩跟踪力度，增加课时训练，相关学生会议3次，艺术生家长会议1次，使艺术生大大增强信心，坚定信念，保证术科成绩的前提下，尽量提高学科成绩。第三，在高三设艺术班，为已经参加了专业高考的艺术生进行突破性、集中性的学科学习。安排新课表，安排经验丰富的学科老师和专职班主任，依据艺术生的文化程度进行教学。老师们克服种种困难，完成超负荷的教学任务，学生也因为目标明确，学习积极性大增，效果良好。第四，继续加大对学生层面的过程关注与辅导，完善跟踪管理档案。主要是对上北中、一中线层面、单报田中母校学生层面、特长生、直升生层面、县城上线优秀生层面进行过程跟踪管理与辅导，召开部分学生、家长会，共同关注与配合。尤其是针对直升生的培养进行研讨，出台了直升生培养措施与方案（初稿）。实行导师制，关注直升生的学习状态，鼓励直升生为自己预设的目标努力，并尽量解决直升生在学习上、生活上、情绪上所存在的问题。对上学期综合排名文理科进入年级前50名的直升生，按照相关规定，进行了奖励。2、 加大力度开展校际活动，促进学习交流。 一是继续加强与始兴中学的联考交流活动，取得很好的效果。本学期初组织我校和始兴中学上学期期末联考质量分析会，会议采取集中研讨和分学科组研讨、交流，对学科考试情况进行了分析，提出可行性建议，进一步完善了联考机制。本学期期中考继续进行联考，由始兴中学负责高考科目试题，我校负责学业水平测试科目试题。二是语文科组与惠州实验中学的老师就学科教学及科组建设进行了深入的研讨。三是市一模后带领高三年级的备课组长和班主任前往乳源高级中学交流学习，四是高三年级与江西赣州田家炳中学的领导和教师就高考备考及毕业班管理进行了探讨，达到了预期的目的。五是组织了教学开放日工作。本学期组织了36节推荐课，来校听课的教师有来至县、市区兄弟学校和武江区教研室的同行共80人，被听推荐课20人，推门课13人。从汇总回收的听课反馈表获悉，听课教师给予很高的评价，同时提出中肯意见和建议。3、 严格毕业班工作要求，有效提高高考成绩。 定期召开各类会议，加强备考研究；关注学生辅导，增强学习动力，提升复习质量，确保各项工作有条不紊地进行。通过努力，2012年高考完成学校下达的目标任务。重点本科有突破，上线人数22人，二本以上297人，本科上线率为46%，专科以上624人，上线率96%。体艺总分进入全大市前20名1人。单科进入全大市前50名4人，其中语文1人、理科综合1人、文科综合2人。4、 积极开展课外活动，提高学生综合素质能力。 目前利用课余时间开设的兴趣班有14个，如：电脑制作、网页制作、动漫设计、信息学，物理、化学、数学、英语、生物、地理、音乐、美术、体育和英语广播。英语科组和校园广播站联合开播的英语广播节目，丰富了学生的业余生活，培养学生的英语实践能力和创设学英语环境起到了一定的作用。组织学生参加各类学科技能比赛，成绩突出。共有46人获奖，其中省级奖17人，市级奖29人。获2012年广东省中学生生物学联赛奖11人（其中市一等奖3人，二等奖4人，三等奖5人，）获韶关市第四届中小学虚拟机器人比赛市三等奖3人，优秀奖1人。获广东省第十二届中小学电脑制作活动奖16人（其中省一等奖4人，省二等奖5人，省三等奖7人）。获广东省第六届中学生现场作文比赛省二等奖1人，获韶关市第十六届中小学“英东杯”书画比赛奖12人（其中市一等奖2人，市二等奖4人，市三等奖6人）。学生所取得的成绩对全校师生的教与学都起着很大的推动作用。四、举全校之力，真抓实干，排除万难，高质量完成评估工作今年是我校五年发展的关键之年，也是我校迎接广东省教学水平评估和广东省国家级示范性普通高中督导验收的关键之年。本次迎评，时间紧，任务重，影响大，在骆校长的领导下，迎评领导小组周密策划，指导到位，突出重点，分工合作、责任到人，督查严格，确保各校工作顺利进行。骆校长率先垂范，带领全体教职员全情投入到迎评的各项工作中，尤其是我们的正高级周丽娟老师、我们的各处室行政干部、我校的省评估专家，还有我们的各学科组长带领科组老师，排除万难，奋战了30个日日夜夜，完成了近53万字13本迎评资料和447盒的迎评佐证材料。以课堂教学94.7%的优良率和综合总分高分通过专家组的评估。老师们用最大的决心和干劲，以最优异的成绩向迎评工作交上了一份满意的答卷，为学校的发展做出了应有的贡献。五、加强教务安全管理，强化服务意识 1、进一步确立教辅人员全心全意为教学第一线服务的思想，增强“管理育人，服务育人”的责任感和主动精神，严肃工作纪律，努力提高服务质量。2、加强对实验器材和电教设备及软件等的规范管理，健全各实验室、计算机房的台帐和使用登记制度，加强对设备的检查、维护和维修，保证装备的完好以及安全管理，对实验室功能室的安全卫生检查，做到每周自查一次，每月处室大检查一次。3、积极发挥图书室的作用。本学期阅览室、图书室工作人员认真做好了开放服务工作，每天开放时间都到下午7点，热情、主动为教学服务，积极向学生推荐有关阅读书刊。利用课外活动等时间开放学生阅览室，让学生阅读、观看资料等，拓宽了学生的知识面，培养了学生自主学习的意识和能力，也丰富了校园生活。 六、存在问题1、高一年级艺术生的文化基础相当薄弱，课堂气氛相对较差，学生完成学习的情况也不理想。课堂调控的难度相对偏大。艺术生的个性较强，自控能力较弱，班级管理难度较大，班主任压力大。2、尖子生、后进生的分层教学有待加强。部分学生的学习品质令人担忧，目前未能找到较好的办法来改变这部分学生。3、如何更有效地评价导师的工作是一个值得研讨和解决的问题。4、部分学科人手紧缺，老师请假频繁导致教学工作紧张甚至瘫痪。个别老师需要长时间超负荷工作，严重影响到教学的质量和老师的健康。本学期开学至今，据不完全统计：请假31人次，课时数670节，（其中病假10人次，课时数388节，事假4人次，课时15节，公假17人次，课时数267节），给教学管理带来很大压力。5、如