体艺2+1健美操计划.doc

新源县中心小学2013-2014学年第二学期“体艺2+1”健美操工作计划 体育组 2014年3月“体艺2+1项目”工作实施计划一、指导思想：落实德智体美全面发展的教育方针，推动我校音体美的改革与发展，进一步推进课外文体活动工程，把学生终身体育、终身艺术教育和德智体美全面发展理念、方法与实施中小学生综合素质评价工作紧密地结合起来,促进素质教育再上新台阶。以育人为宗旨，深化素质教育为核心，以培养学生的实践能力、创新精神和自觉锻炼身体的习惯为重点，促进学生多元化发展，丰富校园生活。满足学生运动技能，艺体素质，心理素质和社会适应能力发展的需要，促进学生个性的健康发展，塑造健全的人格。形成有利于促进学生健康成长的校园特色文化，为学生终身发展奠定基础。 我校目前处于比较特殊的形式，由于受场地的限制，我校学生不能采取大课间的方案。场地也不能满足学生上体育课的需求。因此，通俗的“2+1”活动对于我校学生来说达不到良好的预想的目的。 结合我校实际情况，在此我提出增加“体艺2+1”项目“小学生健身操”的计划。 二、实施目标：1、着眼于学生的全面发展，建立终身体育意识和人生艺术素养修炼，促进人格完善，增强主体意识和学习能力，促使知识、情感、行为和谐发展。2、学生主动参与、教师有效指导相结合，为学生构筑一个资源共享、平等、愉快的活动空间，让学生感受丰富多彩、富有挑战性的人文环境。3、探索校园文化、社会文化在文体活动中的可利用资源，以及课内外、校内外互动关系。4、探索活动项目实施标准评价体系。三、活动实施原则：1.注重教育性、科学性、趣味性。寓学于乐、寓动于乐。2.班主任是2+1项目的组织实施者之一，增加学生对“2+1”活动的兴趣，支持专业教师的教学工作和活动的开展。 3.项目选择既要体现学校特色，又要结合学校环境、学生个性特长，既要利于形成并加强学校传统项目，既要相对集中，又要照顾学生个性差异。 4注重安全第一：要加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止以外事故的发生。4、 课的性质 在大力提倡素质教育的今天，学生的知识水平与技能水平都要达到不同程度德提高。健美操它具有健身、健心一体性，动作的多变性和协调性，它是在一种欢乐、愉快、激情的气氛中进行健身，同时实现知识、技能技术的增长，培养学生的协调性、表现力、创造力，以达到健身、健心合增加知识的效应。5、 教学目标（1） “三基目标”：学生通过学习健身操到达会做、会讲、会领做的效果（2） 德育目标：加强学生思想品质的素质教育，养成终身锻炼身体的好习惯和遵纪守法的优良品质与作风。（3） 能力目标：通过健美操课的教学训练，增强学生的心肺功能，塑造健美形体，形成良好的自信心里状态，并使学生在音乐的伴奏下独立完成成套操动作过程，能自行创编和带领完成动作练习，以达到健身、健美、健心的整体效果。6、 课程实施方案活动实施：1引导学生观看健美操录音带，帮助学生寻找感觉2逐段示范、讲解动作、逐个辅导3学生个人练习和个别辅导相结合4采用学生互帮、好学生示范的方法、进一步提高水平。具体方法如下： 以四年级1-5班为例。四、健美操周次安排：周次教学内容辅助练习备注1健美操基本步伐形体姿态练习1. 注重基本动作规范的同时鼓励学生大胆的创新。2. 利用多媒体进行教学。3. 根据年级段 不同，提出不同的要求2健美操基本步伐组合练习一；健美操基本手型练习力量练习3健美操基本步伐组合练习二柔韧性练习4复习健美操基本步伐组合练习一、二形体操基本动作组合练习一5少儿操1级规定动作第一段形体操基本动作组合练习二6少儿操1级规定动作第二段力量、素质练习7少儿操1级规定动作第三段柔韧性练习8少儿操1级规定动作第四段力量、素质练习9少儿操1级规定地面动作形体操基本动作组合练习一10少儿操1级规定动作复习形体操基本动作组合练习二11少儿操1级规定动作复习形体操基本动作组合练习一12少儿操1级规定动作复习形体操基本动作组合练习二13少儿操1级规定动作 队形排列变化力量、素质练