第十章 小学数学教学研究初步(第十三周).ppt

10 4小学数学教学论文的撰写 一 撰写教学论文的作用 推动广大中小学数学教师从事科学研究 将教师的教学实践经验上升为理性 提高数学教学研究的能力 推动小学数学教学改革 教学的论文发表与交流 有利于改进教学工作 提高教学质量 撰写和交流教学论文是培养教学骨干的重要途径 通过撰写教学论文 进一步促进了老师对教学理论的学习研究 提高他们的教学素质 教学论文是考核教师的教学研究水平的重要标志之一 1 10 4小学数学教学论文的撰写 二 撰写论文的要求1 科学性教学论文的科学性是指论文反映了客观事实和规律 不以主观感觉判断是非 不以假设代替科学论断 科学性是论文的生命 衡量篇论文的科学价值 就看它在多大程度上反映了教学活动的规律 2 理论性教学论文要求运用科学的原理和方法去阐明教学问题 对教学中的经验教训进行论证和分析 从理论上阐述和揭示教学本质与规律 2 10 4小学数学教学论文的撰写 二 撰写论文的要求3 创作性教学论文的立意要新颖 要有独到的见解 这是衡量教学论文的价值的首要标准 数学教学论文的宗旨是探索数学规律 以便指导教学实践 因此 在理论上要有独到的见解 不能人云亦云 要做到观点新颖 独辟蹊经 4 实践性教学论文要以实践为基础 特别是以研究者本人的直接实践为基础 论文对教学实践活动要有指导意义或参考价值 3 10 4小学数学教学论文的撰写 三 教学论文的写作1 恰当地选题选题就是选择论题 论题确定了教学论文的主攻方向 作者对选题的深度与广度要胸中有数 同时要遵循以下原则和要求 1 先是要经过认真思考 2 要选择在理论或实践中有科学价值的论题 如果发现了一个别人没有研究过的新课题 要思考如何才能突破这一 空白点 如果是一个老课题 要考虑能否提出新的层面 新的论据和新的见解 写出新意 3 应根据主观可能性扬长避短 选择能充分发挥个人优势的论题 4 要注意选择论题的角度 一般来讲 选题的角度应窄一点 以便把握 4 10 4小学数学教学论文的撰写 三 教学论文的写作2 充分搜集 选择材料 确定论点和论据 1 搜集资料 调查情况 资料可以从自己的直接经验中得到 也可以查阅有关报刊 文献 书籍和上网查阅 2 整理研究资料 确定论点 3 选择真实的 典型的 新鲜的事例 作为论据 5 10 4小学数学教学论文的撰写 三 教学论文的写作3 讲究论文结构的严谨和论证的逻辑性论文的写作首先要确定标题和拟定写作提纲 论文的标题应具体 生动 简洁 对全文起到画龙点睛的作用 标题的常见写法有两种 一种是提示论点的标题 另一种是提示内容范围的标题 拟定写作提纲的过程是一个理顺思路对论点和论据进一步整理的过程 拟定写作提纲可详可略 常见的方法有两种 一是标题式 二是提要式 6 10 4小学数学教学论文的撰写 三 教学论文的写作3 讲究论文结构的严谨和论证的逻辑性 1 有严谨的结构教学论文除了题目 摘要和关键词之外 格式基本上是由绪论 前言或引言 本论和结论三部分组成 题目 摘要 关键词 绪论 本论和结论 摘要应包含以下内容 从事这一研究的目的和重要性 研究的主要内容 指明完成了哪些工作 获得的基本结论和研究成果 突出论文的新见解 结论或结果的意义 7 10 4小学数学教学论文的撰写 三 教学论文的写作论文摘要虽然要反映以上内容 但文字必须十分简炼 内容亦需充分概括 篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5 例如 对于6000字的一篇论文 其摘要一般不超出300字 论文摘要不要列举例证 不讲研究过程 不用图表 不给化学结构式 也不要作自我评价 8 10 4小学数学教学论文的撰写 三 教学论文的写作绪论 引言又称前言 部分一般写明文章的写作目的和意义 或对全文作一般的介绍 使读者对文章全貌有一个大体的了解 或概括前人对此问题的研究情况 概括出在此文中要解决的问题 这部分重在简明扼要 贵在实事求是 这部分文字不可冗长 内容选择不必过于分散 琐碎 措词要精炼 要吸引读者读下去 引言的篇幅大小 并无硬性的统一规定 需视整篇论文篇幅的大小及论文内容的需要来确定 长的可达700 800字或1000字左右 短的可不到100字 9 10 4小学数学教学论文的撰写 三 教学论文的写作本论部分应阐明作者个人的研究成果 作者在这部分必须根据论题的性质和引用的论据 运用恰当的论证方法 或正面立论 或批驳不同的看法 或解决别人的疑难问题 用充足的论据给全文中的观点以周详有力的说明 做到言之有理 这部分是论文的核心 要全力把它写好 结论部分是根据本论部分的论述加以综合概括而得出结语 是全文要旨的提示 也是全文的收尾 有时还要注明参考文献和附录 10 10 4小学数学教学论文的撰写 三 教学论文的写作 2 以论为纲教学论文必须就事论事 就实论虚 从教学实践中的现象或问题中出发 讨论教育教学的原理或规律 以说理贯穿于文章的始终 充分发挥 论 的特点 揭示论点和论据之间的一致性 把抽象的道理与典型事例结合起来 使文章收到深入浅出 引人入胜 发人深醒的效果 11 10 4小学数学教学论文的撰写 三 教学论文的写作4 论文要追求语言的准确一般论文质量的高低 不是取决于文章的篇幅的长短 而是取决于作者对论述的问题有无真知灼见 有无新意 教学论文还要应该要求语言通顺 准确 简练 把论点 论据和论证表述清楚 5 修改论文论文成初稿以后 要间隔一段时间 再去阅读修改 这样能比较客观地重新审视初稿同 文不厌改 修改论文可从两个方面着手 一是思想内容 包括文章的论点和论据 二是表现形式 包括文章的结构和语言 增补时应使论文更充实 删改时应使文稿更加精练 观点更加鲜明 论文的自我修改是最重要的 有时也可请他人阅改 这样可以避免出现疏漏或错误 12 论文写作格式1论文题名2作者署名和工作单位 3摘要 4关键词 5绪论 6正文7结论8参考文献著录 13 关于摘要 关键词和绪论在此作强调 14 摘要摘要的内容包括研究的目的 方法 结果和结论 其中 研究的结果和作者的结论为摘要的核心部分 一般应写成报道性文摘 摘要应简明扼要地提供全文重点信息 具有独立性和自明性 且应是一篇完整的短文 一般在300字左右 摘要一般不分段 不用图表 公式和非公知公用的符号 撰写摘要时应注意以下几点 1 用精炼 概括的语言来表达 每项内容不宜展开论证或说明 2 要客观陈述 不宜加主观评价 3 成果和结论性字句是摘要的重点 在文字论述上要多些 以加深读者的印象 4 要独立成文 选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同 5 既要写得简短扼要 又要生动 在词语润色 表达方法和章法结构上要尽可能写得有文彩 以唤起读者对全文阅读的兴趣 15 关键词关键词是能反映论文主题概念的词或词组 便于作文献索引和检索 每篇论文选择关键词3 5个 可从题名 摘要中选出 也可以把重要术语和地区 人物 文献 产品及重要数据名称作为关键词标出 16 绪论绪论又称前言或引言 绪论应少而精 开门见山 言简意赅 应写明前人相关的研究成果 理论与实践依据 内容可包括研究的目的 意义 主要方法 范围和背景等 不要与摘要雷同和成为摘要的注释 切勿用 众所周知 大家知道 之类的开场白 也不要写什么 才疏学浅 不吝赐教 等客套话 17 论文写作中的几个问题 标题层次标题要简短明确 同一层次标题意义相关 语气一致 用阿拉伯数字连续编号 不同层次的数字之间用圆点 相隔 末位数字后面不加圆点号 如 1 2 1 3 1 2 等 各层次的序号均左顶格起 后空1个字距接排标题 18 论文写作中的几个问题 图表处理在进行各种研究和和试验过程中 会涉及诸多数据和图表 数据获取必须严肃认真 实事求是 既要精确又要准确 还应具有代表性 图表要精心设计 大小适中 线条均匀 尽可能找出规律 图表中的度量单位 符号 术语 单位 文字及插图表达要一致 使其一目了然 表中所有单位相同 应将单位标注在表的右上角 不写 单位 二字 表中不能出现 同上 同左 下同 来代替相关内容 图应有以阿拉伯数字连续编号的图序和简明的图题 如 图1 图2 图序和图题间空1个字距 一般居中排于图的下方 表一般随文排 先见文字后见表 表应有以阿拉伯数字连续编号的表序 如仅有1个表 表序可定名为 表1 和简明的表题 表序和表题间空1个字距 居中放在表的上方 19 论文写作中的几个问题 数学式 反应式及数字 字母文章提及的数学式 反应式等可另占一行 并用阿拉伯数字连续编序号 序号加圆括号 顶格排 一行表达一完需用2行或多行来表示时 涉及的各符号要